专题:生物教学与生命教育
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生物与生命教育--研修日志2
在普通高中生物课程标准中写到:帮助学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命,培养积极乐观的生活态度,直面自己的人生。作为一名高中生物教师,更是承载着对学生进行生命教育的使命。
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浅谈生物教学与情感教育
浅谈生物教学与情感教育
刘海霞
【摘要】 在生物教学中重视对学生的情感教育,创设积极健康的情感环境,可以促进学生的认识过程。提高教学效果,培养健康的心理素质,有利于学生全 -
如何在生物教学中实施生命教育
如何在生物教学中实施生命教育 甘肃省定西市陇西三中 王勤功 邮编:748100 【摘要】尊重生命是一切教育的核心,生命教育既是人的全面发展的需要,也是学生健康成长的迫切要求,重
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浅谈数学教学与生命教育
浅谈数学教学与生命教育 [摘要]在小学数学课堂教学中,不仅要传授知识,培养学生能力和发展智力,还要体现新课改的理念。在教学中充分利用数学的学科特点,深挖小学数学教材中所蕴
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生物信息技术与设计生命
生物信息技术与设计生命 BIOMECICAL INFORMATION TECHNOLOGY AND STHYNETIC LIFE 摘 要 本文所讨论的设计生命主要为设计微生物,设计微生物即通过生物技术将多种不同DNA片段
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浅谈生物教学中生命教育的渗透途径
浅谈生物教学中生命教育的渗透途径 湖北省宣恩县民族实验中学覃翠瑛 生命教育就是通过多种教育形式,对学生进行生命孕育、生命发展的教育,培养学生尊重生命、珍惜生命的态度,使
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公共安全与生命教育教学设计
第一单元让生命之舟远行 第一课 放飞生命的翅膀 (第1课时) 一、教学目的: 通过学习让学生明白我们因为有了生命才快乐,我们英爱认真对待自己的生命,让生命快乐飞翔。 二、教学重
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语文教学与生命教育之我见
语文教学与生命教育之我见 云南省丽江市古城区民族中学杨杰2011年12月8日 0 语文教学与生命教育之我见 【摘要】《语文课程标准》对语文学科的课程性质表述为:“工具性与人文
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生命教育的内涵与教学
生命教育的內涵與教學 鄭石岩* 生命教育的旨意,在於教導人珍惜生命,開展生涯,實現生活,豐富人生,並發現生命的意義。 人因為生命教育的薰陶,而變得有愛心和智慧,自我功能提升,生活的
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生物教育教学心得
生物教育教学心得 生物教育教学心得1 教师随笔随着现代科技的发展,现代教育技术在教学中的运用已势在必行,如何将教育技术运用于高中生物教学呢?高中生物必修一《分子与细胞》
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2012生物教育教学总结
2011----2012第二学期教育教学工作总结 铜陵市19中 陈雪 时光匆匆,一个学期转眼即逝。在这一学期里,我认真学习政治理论及教育法律法规,开拓视野,解放思想,以适应新形势下的教育
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生物教育教学论文
生 物 实 验 在 生 物 教 学 中 的 作 用 生物学是研究各种生命现象和生命活动规律的科学,需要通过实验的手段,运用必要的仪器、器具或药品,使肉眼不易看到的对象或现象直接或
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在《生物的进化》教学中渗透生命教育
在《生物的进化》教学中渗透生命教育近年来,学生对“死”缺乏最基本的了解和思考。一桩桩血的教训告诉我们,引导学生走出生命的误区,教育他们珍惜生命,理解生命的意义,建立积极
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生命与教育读后感
《生命与教育》读后感我们怀着对生命的敬畏和尊崇,以热切而理性的思索努力追寻教育的本真,引导教育的实践:将生命融于教育,将教育融于生活,让教育成为生命的诗意存在,凸现生命的灵
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生命与教育 读书笔记[合集]
回归生命的教育
在这个技术宰制一切的时代中,教育封闭了通向灵魂的大门,对生命的异化和遮蔽使其迷失了方向,越来越远离生命的原点。一个以人为本的时代的到来,呼唤教育回归生命 -
《生命与教育》读书笔记
《生命与教育》为我们描摹了生命与教育的一个理想风景--生命应该在教育中诗意的栖居。全书分为前言和六个章节及结束语。第一章、生命:教育的原点。人是教育的对象,教育是“人
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生命与教育读书笔记
生命与教育读书笔记 生命与教育读书笔记1 在这个技术宰制一切的时代中,教育封闭了通向灵魂的大门,对生命的异化和遮蔽使其迷失了方向,越来越远离生命的原点。一个以人为本的时
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多媒体与生物教学
多媒体与生物教学 多媒体网络是指由教师机、学生机、服务器和控制台联网而成的计算机系统,可以实现教师和学生、学生和学生之间点对点、点对面的通讯,同时,这个系统还与教学资