专题：数学教学中的问题
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数学教学中的“问题教学”
数学教学中的“问题教学” 《数学课程标准》明确指出：“初中阶段让学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识；高中阶段
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初三数学教学中的问题
初三数学教学中的问题
1、 学生抄作业现象严重,而且任凭老师家长围追堵截,仍然是屡禁不止,老师对此现象一直
心有余而力不足,想改变又束手无策.
2、 学生有畏难情绪,课上不 -
浅谈数学教学中的问题情境
浅谈数学教学中的问题情境 《新课程标准》指出：“数学应使学生初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其它学科学习中的问题，增强应用数学的意义
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浅谈数学教学中的问题情境
内容摘要： 所谓问题情境，指的是一种具有一定困难，需要努力克服（寻求达到目标的途径），而又是力所能及的学习情境（学习任务）。教学实践证明，创设良好的问题情境可以激活学生的求知欲，促
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浅析小学数学教学中存在的问题
浅析小学数学教学中存在的问题 新课改实施以来，数学课的教学课程发生了翻天覆地的改变，传统的教学模式陈旧落后不再适用，每个教师都必须研究出一套切实可行、方法先进、质量过
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浅谈数学教学中应注意的问题
浅谈数学教学中应注意的问题 数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的科学。具有高度的抽象性和概括性.数学课堂教学效果是受多种因素制约的。如：学生，教师，教学内容，目标，方法
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浅谈数学教学中学困生的转化问题
浅谈数学教学中学困生的转化------骆清莲 学习困难学生的转化，是农村初中的教学的一个难题.从近几年来的教学体会感到，学习困难学生对学习产生逆反的情绪，是提高整体教学水平的
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数学教学中问题情境的创设范文合集
数学教学中问题情境的创设 来源：中国论文下载中心 [ 10-02-05 15:03:00 ] 作者：王济强 编辑：studa090420 摘要：数学问题情境是学生掌握知识、形成能力、培养创新意识、发展心理
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数学教学中问题情境的创设
数学教学中问题情境的创设 乐平市 周国友 学生的学习过程从问题的角度来说就是发现问题，提出问题和解决问题的过程，学生的学习是以问题的解决为出发点和归宿点，没有问题就没有
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我国数学教学中存在的问题
我国数学教学中存在的问题 一 教材中出现的问题 二 教学中存在的问题 三 评价方式不完善 一 教材中出现的问题 案例1 对新课标下高中数学教材的一点疑惑 ---对于模块教
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在数学教学中如何设计问题情景
在数学教学中如何设计问题情景 和平镇四完小 孙小飞 摘要：在实际教学过程中，许多教师的情景设置只起到“敲门砖”的作用，学生仅仅是在几分钟的情景中学习数学，大多数时间还是脱
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数学学科教学中存在的主要问题
数学学科教学中存在的主要问题 阿荣旗教师培训中心：王宁 在平时的教学过程中，也许我们常有这样的困惑：不仅是讲了，而且是讲了多遍，可是学生的解题能力就是得不到提高!也常听见学
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初中数学教学中遇到的问题
课程2：《初中数学学习的诊断与教学调控》的作业： 2 诊断你的学生在学习中存在的问题，分析产生的原因并提出改善措施。 我的学生在学习中存在的问题： 1.学习目的不明确，缺乏求知的
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小学数学教学中如何创设问题情境
小学数学教学中如何创设问题情境 张纪中心小学姚妮娜 小学数学课堂教学中的情境，实质上是一种人为优化了的环境，以及这种环境客体支持下学生主体宽松、积极、愉悦的心境，并促使
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 [课 型]：综合应用。 [教学内容]：六年级下册第118、119页内容。 [教学目标]： 1.了解寄信买邮票的过程。2.通过数学学习活动，学会运用数学的思维方
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 【教学内容】:人教版六年级下册“整理和复习” 【教材分析】:《课标》指出邮票中的数学问题属于“实践与综合应用”教学的范畴，在本学段中，学
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《邮票中的数学问题》教学设计
《邮票中的数学问题》教学设计 教学内容：《义务教育课程标准实验教科书•数学》六年级下册第六单元整理和复习P118-119。 学习目标： 1.了解邮票的作用，理解、掌握邮政资费的方
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初中数学教学中创设问题情境
初中数学教学中创设问题情境 问题情境，是指教师在教学中，根据学生的心理特征，结合教学内容，将数学问题与一定的情境融合在一起.它不仅包含与数学知识有关的信息，还包括那些与问题
