专题：数学组听课评课小结
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小学数学组听课评课小结
小学数学组听课评课小结
本学期，应学校的号召，我们小学数学组开展了“同伴互助”的活动，也就是组内的成员每位准备一节公开课，这样不仅组内“同伴”学习，同时也将自己日常教学的 -
数学组听课评课简报
简 报 锦江中心小学数学教研组 2014年3月18日 落实“3361”海选 认真听课、评课 为落实“碧江区教育局关于开展“3361”师训强教工程课改新课堂赛课活动的通知”文件精神，锦
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数学组听课评课总结
数学组听课评课总结为了提高数学教师的专业素质，使教师之间互相取长补短，共同进步，2014年4月8日至9，南圣中心学校进行了数学课堂听评课校本研究，陈雷、洪恋恋、卢燕妮、洪淘金、
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听课评课小结
我们组于第四、五两周集中开展了互相听课评课活动。现将活动的有关情况汇报如下：一、紧紧围绕研讨主题，努力提高课堂教学有效性如何真正贯彻有效教学的思想，利用好40分钟的课堂
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数学组听课评课活动总结
数学组听评课总结为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素质上新台
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数学组评课稿
数学教研组
老师的课作如下评价：
点评1：给学生一定思考、交流的时间，鼓励学生从自己的生活经验出发，举出实例的同时体会轴对称现象在现实生活中的应泛运用。 点评2：《课标》中强 -
小学数学组听课评课活动总结
芦庄小学听评课活动总结 为了进一步推进教研教改，打造高效课堂，向课堂要质量，切实改变教风，学风，提高教育教学质量，转变教学理念，发挥学生在学习中的主体地位，促进我校教师的整体素
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高段数学组听课小结
高段数学组听课小结通过学校进行每位教师上公开课活动，并分组进行了互听、评课。高段数学组有10位老师，有老中青三个年龄段，其中有王丽画、储静两位教师制作了课件，应用了多媒体
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数学组集体备课、听课、评课活动总结
数学组集体备课、听课、评课活动总结 武夷山中学 数学组 任珊妹 在县教育局和县教研室的直接领导下，我校数学组所有教师本着以人为本，尊重差异，发展个性，面向全体，全面发展的教学
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东关小学数学组听课评课活动总结
东关小学数学组听评课总结
为了打造有效课堂，提高课堂有效效率，育“名师”，讲“名课”，创“名校”,我校于2012年12月13日进行了听、评课。经过数学组马小丽老师的精心准备与执教 -
听课评课小结（五篇范例）
赵村小学听课评课活动小结为了进一步提高课堂教学质量，我校按照上级的文件精神，根据我学区的安排，从第四周开始进行了为期两周的听课活动。现将这次听课评课活动作以小结：一、领
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数学组听课小结（写写帮推荐）
数学组听课小结
双河小学数学组
本次听课活动共安排六节课，较以往相比，教师们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，激发学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率很 -
如何听课和评课
如何听课和评课 时间：2014年3月14日 地点：阶梯教室主讲：温淑兰 课时：3课时 一、如何听课 听课是教学研究的有效手段。在倡导大力开展校本教学研究的今天，大力开展听课活动、研
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听课评课稿（定稿）
听课评课稿今天上午xx矿务局工学院来校听课，希望听数学和语文课。于是我们安排了赵WD上数学课，WD上语文课。第一节是赵WD的数学课。听完之后，矿务局工学院的高院长说：“这是我这
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听课评课
同科异构听课评课
王老师的课，给人以耳目一新的感觉，整堂课以任务型教学方式展开，在师生互动，生生互动中从课堂预设到动态形成。一环扣一环，学生活动高潮迭起，教师引导巧而得法，获 -
听课评课
怎样进行评课 评课是一种说服的艺术。说服，就是求和谐、求愉快、求发展。说服是一种技巧，说服是一种智慧。善于说服别人，首先应善于说服自己。充分尊重别人，是说服别人的心理基
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数学组比赛课小结
十四小学数学公开课活动小结 为提高我校教育教学水平，提升教师自身素质，根据我校的统一安排我们数学组校内45岁以下教师比赛课于11月21日拉开帷幕，至12月12日圆满结束。 通过本
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江夏区教研员听课评课小结2015年
江夏区教研员听课评课小结 2015.3.10 2014年3月20日江夏区教研室各科教研员来到金水学校视导，张春霞教研员分别听取了五年级钟兰英老师的语文《我开的小店》、三年级何花老
