专题：探究学案教学
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“学案教学”之探究
“学案教学”之探究 新课程理论突出强调改变学生的学习方式，重点培养学生自主学习的能力与创新精神。“学案教学”在理念与实践之间架起了一座桥梁，彻底改变了学生的学习方式
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《“学案导学、自主探究”教学模式》学习体会
《“学案导学、自主探究”教学模式》学习体会苏家屯区特殊教育学校叶洪久课堂教学是教学的主渠道，它是学生掌握知识、培养素质和能力、开发智力的主要途径。传统的教学方法的
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科学探究《摩擦力》教学案
课题：探究摩擦力 【活动目标】 1．通过实践活动探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系。 2．经历探究过程，体验如何就探究的问题进行猜想和假设。 【活动重、
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导学案设计艺术探究
浅谈高中物理课堂导学案设计艺术 新课程改革的潮流引领之下，高中物理新课程标准对中学物理教学提出了明确要求：中学物理教学必须明确以学生为本，以物理学知识为主要载体，以培养
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初中语文自助式学案导学探究
初中语文自助式学案导学探究 语文教学贯穿了一个人学习生活的始终，尤其是初中语文教学，因为一个人在初中阶段对语文的态度和兴趣，直接影响到其今后的语文学习。但是，因为现今的
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·探究·第15章_整式学案
沧翔教育 整式的运算 指导老师：林小路 第十五章 整式 测试1 整式的乘法 学习要求 会进行整式的乘法计算． 课堂学习检测 一、填空题 1．（1）单项式相乘，把它们的________分别相乘，对
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学案导学,合作探究的地理教学模式
学案导学，合作探究的地理教学模式 ------王爷府初中曹建义 一、基本设想 所谓“学案导学――合作探究”是指以学案为载体，以导学为方法，教师的指导为主导，学生自主学习与合作探
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如何在教学中落实学案式合作探究教学模式
如何在教学中落实学案式合作探究教学模式 （“学案式”教学与“先学后教” 教学模式的结合研究） ————人教版高中化学必修2第三章第三节第二课课时（乙酸）教学纪实 （宁县一中 王
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汉语拼音教学探究
汉语拼音教学探究开封市祥符区兴隆乡白石岗小学何 涛2021年6月20日汉语拼音教学探究汉语拼音是小学语文教学的一个重要组成部分，是帮助学生识字、阅读、学好普通话的工具。
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探究教学设计
《范进中举》案例设计 探究范围：人物形象、人物态度 探究过程： 一、人物形象的变化 范进身份的变化„„ 前：书生 下人 后：举人 老爷 范进地位的变化„„ 前：被统治者、被剥削者
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语文探究教学
“四步探究”教学模式 在小学语文教学中的运用 雅斯贝尔斯对教育的本质有过最美丽的描述：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。但是纵
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前滚翻教学探究（汇编）
关于前滚翻教学实践的探究 从事体育教学很多年，有好多的感受，不论从备课、课堂到课后，都有不少的故事，和学生发生的教育故事，和同事的教研故事，与专家教授的探讨的故事，在我的成长
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教学本质探究
教学本质探究 教学本质是教学理论和教学实践的核心问题。概括和回顾近30年有关研究的发展历程和几种典型的教学本质观，并从方法论的高度反思，并对其未来发展趋势作出展望，对于
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探究教学设计
化学探究实验课教学设计 课题 化肥的简易鉴别 王常中学 黄桂枝 教学目标 1.知识与技能：了解氮肥、钾肥和磷肥的简易鉴别方法。 2.过程与方法 （1）通过实验探究学习和体验如何应
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支教教学探究
山区支教学校教学问题在网上从没有找到过实质性的材料，今天写一些自己的体会和观念，希望能和大家分享。
教学是个复杂的双边活的过程，一直以来很多的教学论文，教材都是围绕城市 -
高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究
《高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究》结题报告 我校 《高中数学教学中用学案引导学生自主学习的探究》的课题，现将研究工作整理汇报如下： 一、课题提出的背景 目前
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“学案导学 合作探究”教学模式研究与实践实施方案
“学案导学 合作探究” 高效课堂教学研究实施方案 负责人：王贵宾单位：安丘市景芝镇浯河中学 2010.10 “学案导学 合作探究”高效课堂教学研究实施方案 安丘市景芝镇浯河中学
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论述类文本阅读读法探究学案(正式)
论述类文本阅读方法探究学案 武汉一中望晓丹 【教学目标】： 1.明确考点、题型新变化，有针对性地训练。 2.灵活运用论述类文本常见的论证方法和论证结构。 3.学会用“思维导图
