专题：跳舞的点和线教案
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《跳舞的点和线》教案（定稿）
浙江版三年级第10课《跳舞的点和线》教学设计 一、设计思路 水墨画作为中国绘画艺术的典型代表，有着深厚的民族文化底蕴和独具特色的综合艺术品质。《美术新课程标准》指出：要
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小学美术教育教案-跳舞的点和线
一、美术跳舞的点和线 教学目标 1、了解中国画的艺术要素。 2、增强学生对毛笔运行的轻重、缓急、提按、快慢等方面的体验，以及感受由此产生的点、线的浓淡干湿的趣味变化。
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《跳舞的点和线》教学设计[5篇]
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整理的《跳舞的点和线》教
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《点、线、面》教案1
《点、线、面》教案 教学目标： 了解点线面在美术设计、创作中的作用，掌握简单的点线面组合。 运用点线面知识进行风景写生练习。 培养学生的动手能力和创造力，感受创作的乐趣。
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《点、线、面》教案2
《点、线、面》教案 教学目标 情感方面：体验生活中的点线面给人们带来的美感，培养学生热爱生活的态度。 知识方面：激发学生的想象力和创新意识，培养艺术感知能力和造型表现能力
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点与线魅力教案
《点与线的魅力》 张新建 一、教学目标： 1、引导学生寻找生活中的点与线，掌握点、线构成的基础知识，运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面。 2、培养学生的观察力，启发学生
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奇妙的点和线教案
【活动目标】1、通过观察、讨论、归纳，初步感受作品的内容与意境，体会点和线在吴冠中作品中的巧妙运用。2、尝试运用点、线大胆创作，能较好地表现自己喜欢的事物。3、能与同伴
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幼儿园小班美术教案《点点线线来跳舞》及教学反思（推荐五篇）
《小班美术教案《点点线线来跳舞》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教案《点点线线来跳舞》含反思！活动设计背景本班幼
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小学美术浙美版三年级下册 跳舞的点和线1教案（大全5篇）
跳舞的点和线 教学目标： 1.了解中国画的艺术要素。 2.增强学生对毛笔运行的轻重、缓急、提按、快慢等方面的体验，以及感受由此产生的点、线的浓淡干湿的趣味变化。 3.采取游
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《 点、线、面 》教学设计教案
《点、线、面》教学设计教案教学目标知识与能力：观察生活中的点、线、面，了解点、线、面组合后形成的美感效果，利用点、线、面创作作品。过程与方法：运用不同的点、线、面组合变
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《点和线找朋友》中班教案
【活动目标】1、复习点和线的特点。2、自己动手动脑体验探索点和线的多种组合图案。3、感受点和线重组的美感体验游戏的乐趣。【活动准备】点与线的卡片20张分类条两组【活
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点与线的魅力教案
点 与 线 的 魅 力 课 题：点与线的魅力——我们身边的点、线、面 课 型：设计与应用 教学目标： 启发学生欣赏点、线构成图案的美感，了解其应用价值，培养学生对形象的观察能力、想
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《点与线的魅力》教案
《点与线的魅力》教案 学习目标： 1、知识与技能：撑握点、线构成的基础知识和设计方法。 2、过程与方法：能从生活出发，设计具有美观和独特创意的平面构成作品。 3、情感态度和价
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《点、线、面》说课稿
《点、线、面》说课稿 各位评委老师，大家好。今天我说课内容是苏教版小学美术课本第四册第10课----《点、线、面》 一、教材分析： 1、 教学内容： 引导学生认识“点，线、面”，欣赏
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《点、线、面》教案3（优秀范文5篇）
《点、线、面》教案 教学目标 知识技能 进一步认识点线面体的几何意义，加深对点线面之间的关系的理解 情感态度 通过联系实际认识点、线、面，让学生体会到数学与现实生活的密
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点、线、面、体 教案 1（精选五篇）
梯田文化教辅专家《课堂点睛》 《课堂内外》 《作业精编》 人教实验版七年级§3.1.2 点、线、面体 【教学目标】 1、通过丰富的实例，学生进一步认识点、线、面、体的几何特征
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落叶跳舞教案（★）
落叶跳舞教学设计 教学目标： 1.掌握树叶粘贴技法，丰富学生专业表现方式； 2.①利用绘本内容的丰富形象生动，通过观察激发学生学习兴趣；②课堂中采用小手游戏激趣，让学生感受生命个
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机器人跳舞教案
第9课《机器人跳舞》 一、本课说明 在前面几课的学习中，学生已经知道通过“移动”模块可以上机器人前进和后退，可能有些学生在设置“移动”模块的参数时，还发现如果将左右电机
