专题:uml案例教学管理系统

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    时间:2019-05-13 01:33:10 作者:会员上传

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    时间:2019-05-14 15:35:03 作者:会员上传

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    时间:2019-05-12 02:53:47 作者:会员上传

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    时间:2019-05-14 23:25:02 作者:会员上传

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    时间:2019-05-13 05:50:09 作者:会员上传

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  • 智能教学管理系统

    时间:2019-05-15 05:18:37 作者:会员上传

    智能教学管理系统 设计背景: 在当今社会,学前儿童的安全及教育质量问题越来越受到人们的重视,然而校方在这方面管理起来却是费时费力,往往是心有余而力不足。我们需要针对信息

  • UML(ATM系统)动态建模

    时间:2019-05-12 01:23:32 作者:会员上传

    实验3 动态建模 一、 实验目的与要求 1 掌握分析ATM系统用例中用例的流程,分析对象之间的交互关系 2 掌握用UML设计参与对象之间的交互,用状态图、时序图、协作图和活动图来描

  • 火车订票系统部分 uml[推荐]

    时间:2019-05-13 22:55:06 作者:会员上传

    全程一体化建模报告 ——火车订票系统 工商管理学院 信息1101 20110837 王若洲 1.火车订票系统描述....................................................................

  • 门诊管理系统UML(合集五篇)

    时间:2019-05-14 03:57:54 作者:会员上传

    门诊管理系统 第1章 需求分析 1.1系统建设的意义 随着社会的发展,人们的生活节奏不断加快,各种突发事故也频繁发生。因此对于医护人员来说提高单位时间内的工作效率显得原发重

  • 仓库管理系统课程设计 UML

    时间:2019-05-13 23:52:57 作者:会员上传

    无锡职业技术学院实践环节材料撰写用纸 二、仓库信息管理系统分析与设计 (一)《仓库信息管理系统》的需求建模 1、需求分析 仓库信息管理系统要能完成以下功能: 仓库存放的货物

  • 电影院售票管理系统UML

    时间:2019-05-14 15:59:24 作者:会员上传

    1.前景和范围文档 1.1业务需求 1.背景、业务机会和客户需要 随着社会的发展,人们生活水平的提高,欣赏电影逐渐成为人们闲暇时的主要娱乐方式之一。传统的电影售票都是人工服

  • uml 描述ATM自动取款机系统

    时间:2019-05-12 02:41:15 作者:会员上传

    ATM自动取款机系统 ATM自动取款机(automatic teller machine)是银行在银行营业大厅、超市、商业机构、机场、车站、码头和闹市区设置的一种小型机器,利用一张信用卡大小的胶卡

  • UML建模--银行管理系统(范文)

    时间:2019-05-12 11:48:54 作者:会员上传

    银行管理系统的UML 建模 课程设计报告 专业:学号:姓名: 任课教师: 一、系统概述 银行是与人们生活密切相关的一个机构,银行可以提供存款、取款、转账等业务。 在银行设立账户的人

  • uml 描述高校教材管理系统

    时间:2019-05-13 07:58:16 作者:会员上传

    2 高校教材管理系统随着高等学校扩大招生情况的出现,每一个高校需要处理的各种教材的数量逐年倍增。如何改变低效率的原始教材管理方式,成为摆在高校管理人员面前的一个重要课

  • 教育教学管理案例

    时间:2019-05-13 22:28:26 作者:会员上传

    教育教学管理案例 管理目标: 教研组是学校中各学科教师发挥集体智慧,全面推进素质教育,提高教学水平和教学效益的教学研究组织,是学校教学指挥系统的重要部门,是同一学科教师开

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    时间:2019-05-14 10:12:00 作者:会员上传

    教学管理案例 立足校本教研 搭建发展平台 许集小学 李元林 作为学校校长既要宏观掌控学校整体工作,又要微观调控具体的日常工作;教学工作是学校的中心工作,校长必须深入教学第

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    时间:2019-05-14 10:15:39 作者:会员上传

    教育教学要为学生发展奠基 ——教育教学管理案例 梅河口市第四中学张旭 教育教学要为学生发展奠基 ——教育教学管理案例 梅河口市第四中学张旭 新一轮课程改革给学校教学

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    时间:2019-05-12 11:30:30 作者:会员上传

    教育教学管理案例
    基本情况:郑XX,我们班学困生之一,他考试成绩基本没什么分数,不调皮,上课不捣乱、不说话,不管上课还是下课表情只是木然,受批评后也没表情、没效果,家长也束手无策,