专题:文化育人特色创建
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文化育人,特色润校
涵养化育 立德树人 吴忠二中始建于1956年,地处宁夏吴忠市教育园区,目前是吴忠市最大规模的全日制寄宿制城镇初级中学。近年来,学校认真贯彻执行党的教育方针,始终坚持“立德树人
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诵读经典文化 彰显育人特色
诵读经典文化彰显育人特色尊敬的各位领导、各位同仁:大家好!今天我交流的主题是《诵读经典文化彰显育人特色》。首先简介我校基本情况:我校创办于#年,是肥东县的一所村级小学。
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创建班级文化特色
创建班级文化特色之“家长助教”活动方案 一、 活动指导思想: 《幼儿园教育指导纲要》指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持
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创建“劳动育人”特色项目工作总结
创建“劳动育人”特色项目工作总结一、劳动实践基地建立的缘起。过去,曾有一种说法:万般皆下品,唯有读书高。这是对读书人的特别嘉奖和最高荣誉,于是一直来千军万马过独木桥,近年
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写字育人特色创建总结(五篇模版)
滨海县天场镇中心小学 写字育人特色创建总结(2012/2013) 一、学校概况 我校是一所具有50多年办学历史的农村中心小学,现有19个教学班,850多名学生.48名教职工,其中县学科带头
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浅谈如何创建学校的育人特色[五篇]
浅谈如何创建学校的育人特色合肥市十张小学张雪峰我国新一轮的基础教育课程改革对学校教育提出了新的挑战,也提供了新的创造机会,在新课改背景下,学校发展应该更具个性化,进一步
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融入非遗文化 打造育人特色
融入非遗文化打造育人特色 济宁是孔、孟、颜、曾、子思“五大圣人”故里。源远流长的历史及丰富多彩的文化为济宁留下了无数文物古迹。作为文化名城,济宁在非物质文化遗产保
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突出德育工作特色 打造文化育人品牌
突出德育工作特色 打造文化育人品牌 加强德育文化建设是增强德育工作针对性和实效性、促进大学文化建设的重要课题,是培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人、提升大学育人
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文化育人之葫芦丝特色教育案例
文化育人之葫芦丝特色教育开展方法 古寨镇中心小学 肖家伟 一、教育目的: 葫芦丝是我国独有的民族乐器,在学练中可以培养学生的民族自豪感和爱国热情,有机地进行人文教育,以艺促
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创建班级文化展示班级特色(范文模版)
创建班级文化展示班级特色
——小学班级文化建设情况汇报校园文化是学校一道亮丽的风景线,蕴含着一种潜在的力量,而班级文化是学校文化的重要组成部分,良好的班级文化可以成为 -
特色文化村创建实施方案
为深入贯彻“三个代表”重要思想和十八大精神,坚持先进文化的前进方向,积极加强新农村文化建设,推进文明和谐村落社区,大力推进我乡社会主义新农村建设。经研究,决定在全乡范围内
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创建特色班级文化工作总结[定稿]
创特色班级工作总结 尖山小学 四(3)班 刘晓燕 “人无我有、人有我优、人优我精、人精我特”,这就是我对特色班级的初步理解。这学期我们四(3)班将“奋进”定为班级特色,围绕这一特
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创建特色安全文化(5篇)
创建特色安全文化 努力打造平安煤炭 ——市煤炭生产安全管理局“安全文化年”创建经验 如何让安全文化在矿工中进行有效渗透、在煤矿企业中生根发芽、开花结果呢?带着这个崭
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诚信为本 特色育人
诚信为本 特色育人湖北文达电脑学校自2002年9月开办以来,始终坚持“诚信办学,服务学生,造福社会”的办学指导思想,紧紧抓住社会主义市场经济对民办学校的大力支持,牢牢贯彻执行国
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高中特色育人材料
育人工作创新成果 寻“根”悟“情” 品“人生” 忻州市第十中学 郭华 《高中语文新课程标准》的第一条指出“充分发挥语文课程的育人的功能,从而提高学生的语文素养和整体素
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拓宽育人渠道 打造食宿管理文化 特色创建方案20140901(精选5篇)
2014-2015学年上学期 “拓宽育人渠道打造食宿管理文化” 特色创建方案 石寺二中 2014.9 2014-2015学年上学期“拓宽育人渠道 打造食宿管理文化” 特色创建方案 一、指导思想
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立足乡情 特色引领 文化育人 加快发展
立足乡情特色引领文化育人加快发展 ——庐丰中心小学加强校园文化建设,创建特色品牌学校实施方案 朱永新教授说:“办学风格,第一是特色,第二是特色,第三还是特色”。特色成就学校
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深入解读班级文化 创建和谐育人环境
深入解读班级文化创建和谐育人环境 班级文化是“班级群体文化”的简称,作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级文化主要包括:物质文化,如张