专题：五年级数学植树教案
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小学五年级数学上册植树问题教案
小学五年级数学上册植树问题教案教学目标: 1．通过猜测、试验、、验证等数学探究活动，使学生初步体会两端都栽的植树问题的规律，构建数学模型，解决实际生活中的有关问题。 2．培养
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数学植树课件教案
植树问题 第一课时 教学内容：人教版五年级上册第七单元《植树问题》第一课时。 教学目标： 1.通过动手操作的实践活动，探索并发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2. 通过小组合
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五年级上册《植树问题》教案
《数学广角—植树问题》教学设计 杜 晓 芹 教学内容： 人教版五年级上册数学第七单元《数学广角—植树问题》 教学目标：知识技能目标： 1、利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作
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五年级数学上册 数学广角 植树问题教案 新人教版范文合集
第七单元数学广角——植树问题 第一课时 《植树问题》（两端都种） 教材来源：小学五年级《数学》教科书/人民教育出版社2012版 内容来源：小学五年级数学（上册）第七单元 主 题：植树问
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数学广角-——植树问题 教案
数学广角——植树问题 1.使学生通过生活中的事例,初步体会解决植树问题的思想方法。 2.初步培养学生从实际问题中探索规律、找出解决问题的有效方法的能力。 3.让学生感受数
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数学广角植树问题教案
《数学广角—植数问题》教案 韶霭小学：彭茂春 教学目标： 1．通过探究发现一条线段上两端要种、一端要种和两端不种三种不同情况植树问题的规律。 2．使学生经历和体验“复杂问题
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数学广角植树问题教案
教学内容：人教版新课标第八册《数学广角——植树问题》 三维目标： 知识与技能：根据具体情景辨认出在一条直线上植树问题的两种基本情况，80％的同学能阐述不同情况下棵数与间隔数的
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五年级数学上册第七单元数学广角植树问题2教案
第2课时 植树问题（两端都不栽，一端栽） 【学习内容】 人教版小学数学五年级上册课本107页例2及相关内容。 【课程标准描述】 1. 经历有目的、有设计、有步骤、有合作的实践活动
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植树教案
《植树问题》教学设计 教学内容： 人教版《义务教育课程标准实验教科书》四年级下册《植树问题》，117页例1 教学目标： 知识与技能 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活
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植树教案
《数学广角──植树问题》教学反思 本节课的“数学广角──植树问题”主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，通过现实生活中一些常见的实际问题，让学生从中发现一些规律，抽取
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《植树》教案
《植 树》教学设计 一、教学内容： 植树 教材36-37页内容； 二、教学目标：1、探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，2、结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问
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《植树》教案
《植树》教案 《植树》教案1 一、活动目标：1．在玩玩做做中，了解种树的过程。2．体验种树的成功感，养成爱护树木的习惯。二、活动准备：1．课件、歌曲《种树歌》。2．小树苗、小铲子、水
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小学数学《植树问题》教案（合集5篇）
《植树问题》教学设计 教学目标： 知识与技能性： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植树棵数之间的关系。 2．通过小组合作、交流，使学生能理解间
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数学广角《植树问题》教案 公开课
植树问题 【教材内容】：P117例1 【教学目标】： 1.结合学生熟悉的生活情境，通过画线段图，使学生发现间隔数与植树棵数之间的关系；通过探究发现一条线段上不同情况植树问题的规律
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四年级数学下册《植树问题》教案★
教材分析本册教材的数学广角主要是渗透有关植树问题的思想方法。它通过生活中常见实际问题，让学生发现规律，抽取出植树问题的数学模型，再用来解决简单的实际问题。本课时是本单
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四下 数学广角 植树问题 教案
[四下 数学广角 植树问题 教案] 植树问题教学设计亭江中心小学 林仕平教学目标： 一、知识与技能性： 1．利用学生熟悉的生活情境，通过动手操作的实践活动，让学生发现间隔数与植
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五年级植树问题课堂实录
教学目标： 1. 认识棵数，知道什么是间隔数、。 2. 理解在线段上植树（两端都栽）的情况中“棵树=间隔数+ 1”的关系。 3. 能将植树问题推广到生活中的其他问题，学会通过画线段图来分
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小学五年级作文：植树
初春时节，天气渐渐变暖和了，春天的脚步渐渐地近了，春姑娘也在向我们走来，她正在唤醒着沉睡的草芽儿、树木… …啊﹗又到了一年一度的植树节，我们几个人兴致勃勃地扛着铁锨，提着水桶
