专题：为什么要学语文
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初中语文教学论文 语文教学应以读书为要
语文教学应以读书为要 一直有一个想法，不一定正确，就是觉得“课外阅读”中的“课外”两个字有很大的负面影响。长期以来，“课外阅读”的习惯提法给人一个根深蒂固的印象就是，阅
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tkjqwi为_什么要学习弟子规
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一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..
我们一定会拥有幸福的人生为什么要学习 -
变“要我总结”为“我要总结”
变“要我总结”为“我要总结” 宋承惠（甘肃省白银市会宁县第二中学 730700） 新课程强调教师作为教育教学的研究者，主动参与并成为教育教学研究的主体，对自身的教育教学行为加强
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语文要学好五篇范文
语文要学好，必须多看阅读课外书，这是众所周知的道理。教育部在2000年颁布的《中学语文教学大纲》中明确规定中学生要“课外自读文学名著”，并列出“课外阅读推荐书目”；《义务教
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语文教学要贴近生活
语文教学要贴近生活 我想用一句话来概括我的语文教学方法论的基本点，那就是：语文教学要贴近生活。 要谋求语文教学效率的提高，老是把思想封闭在四壁合围的教室里，把眼光死盯在篇
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语文课堂教学要慢一点
语文课堂教学要慢一点 我们的语文课堂上何处需慢，如何慢？回顾我们平日的教学，本文结合浙江省最年轻的特级教师肖培东老师对《皇帝的新装》的课堂教学，来谈谈自己对语文课堂慢的
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我们为什么要学语文
我们为什么要学语文？
今天我问了所有学生一个问题：“我们为什么学语文？”这个问题放在高三的此时此刻提出，多少有些可笑。我的学生一脸的神情已经清楚的告诉我：“因为高考考语文 -
语文教学要生活化
语文教学要生活化 《语文课程标准》要求进一步密切语文学习与生活的联系,要求教师指导学生在生活中学语文、用语文,把语文学习的背景扩大到学生整个生活世界。教师在传授语
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语文备课十二要
语文备课十二要
一备解题 要联系文章背景，按照作者思路，依据课文内容，抓住一个中心词。 二备朗读 用普通话，分抑扬顿挫，不丢字，不加字，不错字，不重复，要读出感情， 悟出文中表达的真情 -
语文为什么要背诵
语文，为什么要背诵 人，只要活着，就要动脑筋想，张开嘴说，拿起笔写。想什么，怎样想，有个内容和思路的问题；同样，说和写也有个材料和条理的问题。要解决这些问题，而且解决得比较好，光靠自
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为什么要学语文（最终版）
为什么要学语文？ 讲两个案例，真人真事 A、2000年《中国青年报》刊登过封14岁中学生的遗书，遗书最重要的片断是这样的：“那天我看电视，见记者采访一个放牛娃，放牛娃说，他的理想是放
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县委书记要敢于为老百姓担当
县委书记要敢于为老百姓担当 ——我当县委书记的从政感言一新世纪的开局之年，我怀着忐忑的心情踏上了黄河岸边这块蕴涵无限生机的热土——××，与80万真诚淳朴的人民群众同舟
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党员干部要坚持为人民群众服务
党员干部要坚持为人民群众服务我们每一名党员，都在各自的岗位上承担着一定的工作任务。这些平凡的工作和任务，都是同推进社会稳定发展紧密联系在一起的。共产党员的先锋模范作
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安全演讲稿：《变“要我安全”为“我要安全”》
变“要我安全”为“我要安全”尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家上午好！今天我演讲的题目是《变“要我安全”为“我要安全”》。
首先我们来说说安全。安全是一个永恒的主题 -
小学语文要练就童子功
小学语文要练就童子功
小学语文要练童子功
——听课有感
《语文教学园地》是语文资源网、语文备课大师精心打造的免费的中小学综合类电子期刊。本期刊紧扣中小学语文教学实 -
要提高语文教学质量（五篇模版）
要提高语文教学质量，就必须改革传统的语文教学模式，实施以课堂教学最优化。前苏联著名教育家巴班斯基以为：“所谓教学最优化，就是从顺利解决教学任务和合理消耗师生的时间观点出
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小学语文分段课外阅读要
小学语文分段课外阅读要
根据《全日制义务教育语文新课程标准》中小学阶段各学段的阅读要求，遵循儿童青少年年级特点，我们要求所选的读物，内容必须是传统经典作品与现代美文并 -
中考语文复习“十要”
中考语文复习“十要”
一、 要让学生清楚中考语文的具体考点。例：文言文阅读考点考点一：文学常识的默写。一般作家：①作家；②作品（课文和课文出处）；③作家生活的时代。如陶渊明：东晋
