专题：五数下教学设计图文
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五数教学设计
体积和体积单位教学设计 双庙小学 邢永华 教学导航： 【教学内容】 体积和体积单位（教材第27、28页的内容、第28页的“做一做”，及第32页练习七的第1~5题）。 【教学目标】 1.使学
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苏教版五数下简易解方程练习教学设计
简易解方程练习教学内容：教材第7页练习一第8～13题。 教学目标： 1．进一步理解并熟练应用等式的性质解简单的方程。 2．能列方程解决简单的实际问题，在学习活动中初步感受方程思想，丰
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五数下教案《质数合数》
五年级数学《质数和合数》 第一中心小学：肖爱永 教学内容 人教版小学数学第十册第14页内容。 教学目标 1、使学生理解质数、合数的意义，会判断一个数是质数还是合数。 2、培养
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苏教版五数下等式的性质和解方程教学设计（五篇范文）
等式的性质和解方程（1） 教学内容：教科书第2～3页例3、例4，“试一试”“练一练”，练习一第3～5题。 教学目标： 1．学生在具体的情境中初步理解“等式的两边同时加上或减去同一个数，所得的
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五 下 U4 C 教学设计（最终版）
《Unit 4 When is Easter?》 C Story time 教学设计 教学目标 1. 学生能够在图片和英语对话的帮助下理解并讲述故事内容。 2. 能够通过简单的排练之后，在教师的辅助下表演故
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八数下19.2.菱形1教学设计
八数下19.2菱形1教学设计 19.2特殊的平行四边形----菱形（1） 教学目标：1、理解和掌握菱形的性质； 2、会运用菱形的性质来解决一些简单的问题。 教学重点：菱形性质的应用。 教学过
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五数总结
小学五年级数学教学工作总结 一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作计划，转变
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模块五教学设计
Module 5 Unit 1 It’s big and light . 学习目标: 1 ）语言知识目标： 1、 全体学生能理解：light, hard ,broken ,department ,store, pocket ,umbrella ,sales assistant ,wh
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五上 《用字母表示数》公开课教学设计
五上 “用字母表示数”教学设计 教学目标： 1、能用字母表示常用的数量关系。 2、能熟练的运用含有字母的数量关系求值。 3、经历用字母表示数量关系和求含有字母的式子的值的
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五（下） 6《景阳冈》第一课时教学设计
《6.景阳冈》青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学第一课时教材分析：《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的。课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内
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五（下）6《景阳冈》第二课时教学设计
《6.景阳冈》青岛西海岸新区兰亭教育集团凭海临风小学第二课时教学目标：1.能简要地说一说故事的主要内容，用自己的话详细讲述武松打虎的部分。2.抓住人物的语言、心理、动作等
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苏教版五语下《练习1》教学设计
练习1 教材分析 本次练习安排了“语文与生活”“诵读与欣赏”“写好钢笔字”“口语交际”“学写毛笔字”五个部分的内容。 其中，“语文与生活”一栏安排了四个谜语，并要求学生
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五语下练习7教学设计（精选5篇）
练习7 教材分析 本次练习的内容有五项，包括语文与生活、诵读与积累、写好钢笔字、口语交际和学写毛笔字。 教学目标 1.培养学生用词得体的习惯，知道在什么场合说什么话。 2.通
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五数教学反思、周瑞雪
《解决问题的策略——一一列举》教学反思本课是苏教版五年级上册的《解决问题的策略—— 一一列举》。学生已经学会用列表和画图的策略来解决问题 , 而一一列举也是我们生活
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五数人教版《可能性》教学反思
《可能性》教学反思 姚玉红 《可能性》是新人教版小学数学五年级的内容。在千变万化的世间事物中，一定发生、可能发生和不可能发生是必然现象，本课就是让学生初步感受最基础的
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数豆子教学设计
数豆子教学设计 数豆子教学设计1 教学目标：1、初步体验数与生活实际的密切联系。2、在活动中培养数感。3、培养初步的估计意识。重点难点：会读写100以内的数。教具准备：黄豆若
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数蛤蟆教学设计
《数蛤蟆》教学设计 执教：郑莎莎 教材分析：这是一首活泼风趣、地方色彩浓郁的儿童歌曲，是四川民歌。“花儿梅子希”是具有地方语言特点的衬词，歌曲用歌唱、算算的趣味方法赞颂了
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近似数教学设计
《近似数》教学反思 去年教学《近似数》，批阅作业时那个头痛至今都忘不了。一是当时对这节内容没有教学过，心中总是没有一定的“自信”；二是又感觉不会很难，不就是用个“四舍五
