专题：辛亥革命人民版说课稿
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《辛亥革命》的说课稿3
《辛亥革命》的说课稿3教学目标：1、知识与能力目标：○1了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。○2了解武昌起义和中华民国成立的精况，评价辛亥革命的历史意义。
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人民版辛亥革命教学设计上课稿
辛亥革命 新课导入： 上节课我们学习了太平天国运动，最终结果怎么样？太平天国最后以失败而宣告结束，导致这一结果的根本原因是农民阶级的局限性，重要原因是中外反动势力的联合绞杀
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《辛亥革命》优秀说课稿范例（精选5篇）
高中历史说课稿：《辛亥革命》优秀说课稿范例 辛亥革命 说课稿 一．教学目标（三维目标） （一）知识与能力 1.熟悉辛亥革命的主要过程，记忆中华民国建立的时间，理解中华民国建立的历史意
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为人民服务说课稿
《为人民服务》说课稿 惠静静 教材分析： 我今天说的是人教版六年级下册第三单元的一篇演讲词《为人民服务》的第一课时，作者是毛泽东。本单元以“缅怀革命先辈，继承光荣传统”
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为人民服务说课稿
《为人民服务》说课稿 正阳县付寨乡 殷小功 《为人民服务》是一篇演讲词，是毛泽东同志在中央警备团举行的张思德同志追悼会上所作的讲演。如何将老课文上出新意，如何在这篇课
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人民版必修一 辛亥革命 说课
《辛亥革命》说课稿 各位评委老师： 您们好！今天我说课的题目是《辛亥革命》，现在我将从以下四个方面进行此次说课，分别是：说教材、说教法、说学法、说教学过程。 首先，我将进行第
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为人民服务说课稿（推荐五篇）
《为人民服务》说课稿 各位评委大家好，我是14号选手，我说课的题目是《为人民服务》，下面我将从教材分析、学情分析、教学目标，重点难点、教法学法、教学过程等几个方面进行说课
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“为人民服务”说课稿5篇
《为人民服务》说课稿
一、说教材
《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所作的演讲。这是一篇演讲稿，属论说文范畴。文章论点鲜明，论述缜密，层层深入 -
六年级“为人民服务”说课稿
六年级《为人民服务》说课稿
一、说课程标
新课标指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统 一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于 -
辛亥革命
迷雾后的盛装舞者
--《辛亥 摇摆的中国》读后感
如果说历史是一场舞蹈，时间是舞台上的迷雾，历史事件是迷雾后的盛装舞者，她的舞姿或妩媚、或超然、或激扬、或低迷……然而，坐在 -
辛亥革命
《辛亥革命》片段，初步了解孙中山早期活动。
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辛亥革命
推荐阅读：历史像一面古镜，往事历历在目。参加辛亥首义的湖北革命党人和全国的革命志士一样，是一群以近代知识分子和革命军人为主导的爱国进步群体，为推翻清王朝的反动统治，反对帝
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辛亥革命
在辛亥革命百年纪念活动即将拉开帷幕之际，纪录片《辛亥革命》开始播放了。作为研究中国近代史的学者，我感到十分有意义。任何一个中国人都知道，现在的中国已经成为世界上名副其
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辛亥革命（汇编）
，但林宗素没有因此而放弃，她表示“愈挫愈勇”，决不气馁；并为此于宗孟女校创设“女子法政速成科”，以提高女子政治学识，养成参政能力。“女子同盟会”的领导人吴木兰也曾在一次宣讲
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辛亥革命
观《辛亥革命遗址》有感 怀着激动的心情,我们到达了辛亥革命武昌起义纪念馆。走进大门，迎面是一幢精致典雅的两层小楼,房屋皆由红砖砌成,故当地人又称其“红楼”。 “红楼”
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辛亥革命
辛亥革命是中国旧民主主义革命的最重要组成部分，是中国人民长期以来对帝国主义及其走狗清朝政府郁积着的愤怒和仇恨的大爆发。 自1840年鸦片战争以来，中国一步一步地沦为半殖
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辛亥革命
变革求索以救国，历时百年扬爱国 ————纪念辛亥革命一百周年 纵观中国历史，在中国五千年的传承道路上，每隔一段或短或长的距离，当道路开始变得黑暗的时候，文明的延续难以进行的
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辛亥革命[大全]
辛亥革命 引言：1911年，清政府王朝向侵略国家低头，腐败至极，致使国内百姓对于革命的呼声高涨；而此时的资产阶级已经成为社会上主要的角色；就在1911年10月10，在武昌新军工程第八营的
