专题：小数的大小比较说课
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小数的大小比较评课稿
《小数的大小比较》评课稿 伍荣老师是我组年轻的优秀骨干教师，在平常的教学工作中，积累了丰富的教学经验，形成了自己的独到的教学方法。她处理教材拿捏得当，驾驭课堂，轻车熟路，教
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小数加减法说课
小数的加减法说课稿 各位评委老师 大家好！ 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，四年级下册第六单元第一课时《小数的加、减法》，（第95至97页的例1、例2及“
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《分数大小比较》说课设计
《分数大小比较》说课设计 一、教材简析1.说课内容：人教版小学数学第十册93～94页。2.教材的地位和作用：通过第五册一些简单的分数大小比较，教材安排先比较分母相同、分子不同的
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小数的大小比较
小数的大小比较
教学目标：
1、在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，体验解决问题策略的多样化，并能掌握大小比较的一般方法来解决身边的实际问题。
2、在独立 -
小数的大小比较
《小数的大小比较》导学案 人民教育出版社四年级下册 编写：刘琴丽 校审： 学习目标： 1、掌握比较小数大小的方法，能正确的比较小数的大小。 2、培养学生的迁移能力。 3、进一步
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小数的大小比较
【教学目标】 1. 使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法，会正确比较两个小数的大小，并会解决简单的实际问题。 2. 在填数、猜数等活动过程中，培养学生思维的有序性和抽象概括
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小数大小的比较
小数大小的比较 教学目的 1．使学生掌握比较小数大小的方法． 2．培养学生迁移类推的能力． 3．培养学生初步的数学意识和数学思想，使学生感悟到数学知识的内在联系． 教学重点 使学生掌
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小数比较大小教案[推荐]
教学目的 １、让学生在操作、观察活动中自主探索小数大小的比较方法，能结合具体情境,解决生活中一些简单的问题，体会数学与生活的联系。 ２、培养学生的动手操作能力和共同研究问
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大小比较说课教案（共五则范文）
《大小比较》说课教案 一、教材 1、比较大小是西师版小学数学二年级下册第一单元的内容。 本节课的教学内容是课本第18页例3及课堂练习第2、3题。 前面例1讲了按数的顺序比
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教研课小数的大小比较[精选多篇]
小数的大小比较丁海英教学内容：
P36页例7及相应的“试一试”和“练一练”，练习六的6-11题。 教学目标：
1．使学生掌握比较小数大小的方法。
2．培养学生迁移类推的能力。
3．培养学生 -
《小数大小比较》教学反思（最终定稿）
作为一名优秀的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《小数大小比较》教学反思，希望对大家有
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小数比较大小教学设计
《小数比较大小 》教学设计 一、教学目标 1．使学生理解并掌握比较两个小数大小的方法，正确比较两个小数的大小，并能解决简单的实际问题。 2．通过经历猜一猜、想一想、说一说
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《比较小数大小》教学设计-
《比较小数大小》教学设计 比较小数大小 教学设计 共5课时总第47课时 教学目标： 1、结合学生经历使学生会比较一位、两位小数的大小。 2、让学生体会掌握比较小数大小在日常
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小数大小的比较教案
小数的大小比较 一、教学目标 1、知识技能目标：使学生能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。 2、过程与方法目标：通过小组合作交流等活动，培养学生的数学应用意识，合作交流
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《小数大小的比较》教案（范文模版）
《小数的大小比较》教案 人教版小学四年级数学下册第四单元 齐 玉 玲 教学目标： 1、使学生熟练掌握比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 2、通过对小数
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48小数大小的比较
48小数大小的比较 教学内容： 一位、两位小数的大小比较（课本第90页的例2及“做一做”，练习二十一的第3～5题。） 教学目标: 1、通过具体内容来学会比较一位、两位小数的大小。 2、
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小数的大小比较（精选5篇）
《小数的大小比较》教学设计 【教学内容】：小数的大小比较（人教版课程标准实验教科书小学数学第八册P60） 【教材和学情分析】：学生在三年级下册已经学习了“简单的小数大小比较
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小数大小比较教学设计
《小数的大小比较》教学设计 教师:万玉新 教学目标： 1、熟练比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。 2、通过对小数的大小比较，加深学生对小数意义的理解。
