专题：小学教师培养
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小学教师培养总结
胜利西路小学骨干教师培养总结 2013—2014学年 为了培养高素质的骨干教师队伍，我校努力提高骨干教师队伍政治素质和业务素质，不断提高学术水平、创新能力和组织协调能力，带动了
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小学教师培养规划
小学教师培养规划 一、指导思想 在学校办学理念“为学生成长奠基，为教师发展铺路”的指导下，遵循教师成长的规律，采取全方位、多途径的培养措施，整体提升我校教师的竞争力，为学校
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小学教师发展培养工作计划2018（汇编）
陇县西大街小学2017---2018学年度教师发展培养 学校工作计划 一、指导思想： 以学校年度工作计划为主要依据，依据队伍品牌标准，抓好教师队伍建设，开展师德培训工作，落实教学研究、
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浅谈小学教师的师德培养
浅谈小学教师的师德培养 2010级数学教育2班陈颖 【摘要】教师的职业修养及影响学生在校的健康成长，又影响今后道路的发展。一个合格的教师不仅应掌握一定的专业知识，懂得教育
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小学教师培养机制（最终版）
小学教师培养机制一、指导思想根据我校的办学理念，遵循教师成长规律，我校采取多途径，整体提高我校教师的竞争力和可持续发展，更好为我们的教育事业服务。二、培养目标建设一支会
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小学教师培养计划5则范文
水长乡小学青年教师培养计划
一、指导思想和具体目标
认真贯彻市、县教育工作会议精神，坚持“百年大计教育为本，教育大计教师为本”的思想，重点培养一批师德高尚、业务精良、在 -
小学教师特长培养计划
教师特长培养工作计划
为了认真贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针，全面实施素质教育，开创我校教育教学改革的新局面，决定以先进的教育教学理论为指导，积极探索新课改的 -
杨邑小学教师培养计划
杨邑小学2014年教师培养计划青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校事业发展的希望，是学校可持续发展的后备力量。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校
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小学教师培养工作总结（小编推荐）
小学教师培养工作总结一年来，我校在上级部门的指导下，积极开展教师教育教学能力的提高培训工作，有效提高了教师的各种教育教学实际能力，为我校取得良好的办学成效起了重要的作用
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亢阜小学教师培养计划
亢阜小学教师培养计划（2012～2013学年第二学期） 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存和发展
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仙鹤中心小学教师培养计划
仙鹤中心小学教师培养计划 （2009～2010学年第一学期） 一、指导思想 青年教师是学校师资队伍的一个重要组成部分，青年教师思想政治素质好坏、业务水平高低直接关系到学校的生存
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小学教师培养成效总结（推荐五篇）
小学教师培养成效总结教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的教师群体，才能办出最好的学校。青年、骨干教师
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农村小学教师培养机制改革方案
河源市农村小学教师培养机制改革方案
为进一步加强我市农村教师队伍建设，拓宽农村小学教师补充渠道，提高农村小学师资水平，促进城乡教育均衡发展，根据《广东省人民政府关于全面 -
当代优秀小学教师培养的必由之路
初中起点六年制小学教师教育—— 当代优秀小学教师培养的必由之路 □ 湖南第一师范学院 摘 要：本文对我国小学教师培养的不同模式进行了历史回顾，分析了目前小学教师培养存在
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陕柴小学教师培养工作总结[推荐阅读]
陕柴小学教师培养工作总结 教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出最好的学校，所以，我
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小学教师专业培养计划（共5篇）
教师专业培养计划 枣园中心小学 为培养一支教学业务能力高、师德修养好、责任心强的教师队伍，切实提高枣园中心小学的教学质量。我校根据镇中心校的指示精神，结合自己的实际情
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小学教师如何培养自己的幽默品格（范文）
小学教师如何培养自己的幽默品格
百度百科中说幽默是一种特殊的情绪表现。它是人们适应环境的工具，是人类面临困境时减轻精神和心理压力的方法之一，更而是一种与生俱来的觉察 -
小学教师如何培养自己的幽默品格
小学教师如何培养自己的幽默品格？ 幽默需源于生活，高于生活 当今时代，各种各样的社会压力往往会压得人们喘不过气来，比如就业压力，生活压力等等，人口过多，竞争激烈在这样一个社会大
