专题：小学四年级上册长城
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小学四年级上册《长城》教案
小学四年级上册《长城》教案 授课教师：李菊兰 教学过程： 一、导入 1．据登上月球的宇航员介绍，在月球上用肉眼看地球，能看见的建筑物只有一座，那就是我国的万里长城。长城以雄姿和
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小学语文四年级上册17《长城》
新人教版小学语文四年级上册17《长城》精品教案 教学目标： 1．认识8个生字，会写13个生字。正确读写“盘旋、城砖、城墙、屯兵、堡垒、打仗、呼应、肩膀、智慧、凝结、气魄雄伟”
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四年级上册《长城》教案（精选合集）
作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的四年级上册《长城》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大
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长城四年级上册教案
篇一：人教版四年级上册长城教学设计人教版四年级上册语文《长城》教学设计【教材分析】 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗
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四年级上册《长城》教案
《长城》教学设计 (2014～2015年度) 神池县八角明德小学 闫玉萍 17.《长城》教学设计 【教学目标】 1.了解课文的写作顺序，能从远处和近处不同的观察角度体会长城的雄伟壮观
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四年级上册《长城》教案
四年级上册《长城》教案 四年级上册《长城》教案我们本单元的主题是“世界文化遗产”，下面我们就进入第一站，宇航员登上月球后，用肉眼看地球能看见的建筑物只有一座，那就是我国
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小学四年级语文上册 长城(教学设计)
人教版小学语文四年级上册
长城 (教学设计)教材分析：
长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的 -
人教版小学语文四年级上册《长城》教案
人教版小学语文四年级上册《长城》教案 教材分析 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的
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小学四年级语文上册_长城(教学设计)
《长城》教学设计 汪家寨小学刘虹 教材分析： 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长城的高大坚固
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四年级上册.长城教学设计★
四年级上册《长城》教学设计 教学目标 学会生字新词，对照插图，理解“崇山峻岭”，“蜿蜒盘旋”，“陡峭”，“凝结”等字。 教学难点，重点 1．指导看图。学习由远及近，由整体到部分的
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小学四年级上册第五单元作文长城导游词
写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学四年级上册第五单元作文：长城导游词各位游客大家好！“不到长城非好汉”这是毛主席的名句。今天，我有幸成为和大家一起参观了解举世瞩
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人教版小学四年级语文上册《长城》教学设计
《长城》第二课时教学设计 【教材版本】 义务教育课程标准实验教科书 语文 四年级 上册第五单元 第17课 【教材分析】 《长城》是人教版四年级上册第五单元的第一篇课文，第五
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四年级语文上册《长城》教案[五篇模版]
四年级语文上册《长城》教案1教学目标：1、理解课文内容，体会长城的雄伟壮丽和劳动人民的智慧和力量，激发学生的民族自豪感。2、学习由远及近，有整体到部分的观察方法，学习在观察
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人教版四年级上册长城教学设计范文
人教版四年级上册语文 《长城》教学设计 【教材分析】 长城是中华民族的象征，是华夏儿女的骄傲。这篇课文作为引领学生开始中国的“世界遗产”之旅的第一扇窗口，不但表现了长
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四年级语文上册：《长城》教学设计
四年级语文上册：《长城》教学设计 教学目的要求: 1 通过看图和理解课文,体会长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。 2 学习
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四年级上册语文《长城》教学设计
四年级上册语文《长城》教学设计 曹之新 2011年10月 教学目标 1、认知目标：学会本课生字、新词，了解长城的概貌、构造、历史等。2、技能目标： （1）指导学生图文对照，学习由远及近、
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四年级语文上册《长城》教学案例
《长城》教学案例 教学设计理念： 《长城》这篇课文是看图学文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是人类历史上的伟大奇迹，从而增强学生的民族自豪感，培养他们热爱祖国
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四年级语文上册《长城》教学反思-
四年级上册《长城》教学反思 人教版四年级上册语文第五单元是一组世界遗产专题的课文。这一单元的文章展示了中华文化的魅力，是引领学生了解中国的“世界遗产”的一扇窗口
