专题：小学生说明文写作指导
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说明文写作指导
说明文写作指导 一、说明文的特点说明文是一种对事物作客观说明的一种文体，目的在于给予读者知识。中学生对说明文的写作最感头痛，往往举步维艰。其实，说明文的写作并非像同学
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语文说明文写作指导
说明文指导
1、什么是说明文
说明文是客观地说明事物，阐明事理的一种文体，目的是给读者以科学的知识、科学地认识事物的方法。
2、说明对象
事物说明文：使读者了解、认识这个或 -
英语说明文写作指导
英语说明文写作指导
一、定义
说明文是对事情的发生、发展、结果、特征、性质、状态、功能等进行解释、介绍、阐述的一种文体；是用说明的表达方式来解说事物，阐明事理。
二、 -
说明文写作指导（推荐5篇）
说明文写作指导——观察仔细、说明准确作文训练：说明文写作指导——观察仔细、说明准确
教学日期：
教学目标：
1.指导学生按照客观事物的规律性，精细观察。
2.训练学生恰当使用说 -
初中说明文写作指导
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文章体裁。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程、解说词、科学 -
说明文写作指导及例文
说明文写作指导及例文 说明文写作指导及例文 教学目标： 1、引导学生观察，并学会介绍自己熟悉的事物。 2、通过“读写联系”，让学生初步掌握分类别、列数字、打比方、作比较
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说明文写作指导[全文5篇]
说明文写作指导 说明文的出题形式为文字提示或图表，文体有报道、投稿、书信等。1、写作步骤如下： 第一步：审题，确定主题句、主体时态(一般以现在时态为主)和中心人称； 第二步：在主
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程序说明文写作指导
程序说明文写作指导 方法指导： 一、准确了解工序 要写好程序说明文首先要细致、准确地了解被说明对象的发展变化规律，也就是准确地把握每一个工作进程、每一道工序，不颠倒，不跳
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说明文写作指导第四课时
第四课时 教学目标： 1.从学生的习作中挑出范文，加强学生对客观事物规律性的认识。 2.训练学生恰当使用说明方法，具体准确说明事物。 教学难点： 训练学生恰当使用说明方法，具体准
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说明文写作指导四年级教案
说明文写作指导四年级教案 说明文写作指导四年级教案1 教学目标 ：培养学生写说明文的基本能力。（形式：列提纲、写作、修改）教学重点 ：写作教学难点 ：写作教 具 ：胶片（ 1 张）教学设想：
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说明文写作指导要点有二
说明文写作指导要点有二。
其一，用“多角度、多侧面”这六个字来解决写什么的问题。因为在一般学生看来，写说明文最头疼的莫过于“无话可说”。以我们的教室为例，这个教室与其 -
说明文写作
说明文写作 教学目标： 1.知识与技能： （1）让学生了解说明文写作的基本要求，掌握写作说明文的创新技巧； （2）能运用作文创新技巧，选择身边熟悉的事物，写出具有创意的精彩说明文。2.过
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写作 说明文
第 课时 写作说明文 月 日第 周 【教学目标】 1、知识目标：进一步复习有关说明文的写作常识。 2、能力目标：尝试写简单的事理说明文。 3、情感目标：养成细致观察世界的良好习惯
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说明文写作
No Pains, No Gains
Nowadays, it’s widely acknowledged that hard working is the only way to success. Just as a famous saying goes: “No pains, no gains.” So do -
如何指导小学生写作正文
如何指导小学生写作作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而传统的作文教学总是在低效的困境中徘徊，不能达到预期的效果。这种现象直接导致了一种现象——教师怕教作文，感觉难
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指导小学生“快乐写作”初探
指导小学生“快乐写作”初探
王旭升
作文难！这恐怕是不少教师学子的共同“心声”。学生害怕作文，谈写色变。为什么一直以来小学生很怕写作文、没有内容可以写，甚至有的无法提笔 -
小学生记叙文写作指导浅谈
小学生记叙文写作指导浅谈人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的小学生，教一些基本的写作知识，有步骤地进行写作训练，这对提高他们的写作水平，使其少走弯路，是完全
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小学生日记写作指导
小学生日记写作指导 一、什么是日记 日记是个人一天中工作、学习、思想、见闻、事情、言语等的真实记录。 二、日记内容 日记的内容是多方面的，可以写自己看到的、听到的、
