专题：小学数学探究性学习
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浅谈小学数学探究性学习
浅谈小学数学探究性学习
张克信
小学数学探究性学习主要是指学生以自己已有知识经验和生活经验为基础，在教师指导下面对具有一定挑战性的问题或任务通过独立自主学习和合作讨 -
小学数学探究性学习方式
小学数学探究性学习方式”的研究实施方案 羊场镇大松树完小 一、课题提出 课堂教学改革的目的：一是要打破传统教学的束缚学生手脚的陈旧做法；二是要遵循现代教育以人为本的观
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小学数学探究性学习教案（精选合集）
小学数学探究性学习教案 ——平移与旋转 一、教学目标： 1、认知目标：结合学生的生活经验和实例，感知平移和旋转的现象，并会直观地区别这两种常见的现象。2、情感目标：平移和旋转
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浅谈小学数学探究性学习能力的培养范文合集
浅谈小学数学探究性学习能力的培养 【摘要】 《数学课程标准（实验稿）》指出：“数学是人们对客观世界的定性把握和定量刻画、逐步抽象概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程
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“小学数学探究性学习研究”课题研究情况[5篇范文]
课题研究情况：
在学校领导及教师的大力支持下，自2008年8月起，我参与了“小学数学探究性学习研究”的实验和探索。
实验初期，以调查性研究为主，重点查阅相关资料，制定实施方案，为切 -
浅谈小学数学教学中的探究性学习
浅谈小学数学教学中的探究性学习 倡导探究性学习，引导学生经历知识的获取过程，是当前小学数学教学改革的重要内容。如何让学生在数学课堂中积极主动地进行探究学习，下面结合
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探究性学习
探究性学习之浅见 探究学习是新课程积极倡导的一种重要方法，具有主动性、开放性和创造性，教师在教学中不把现成的结论告诉学生，而是让学生在教师的指导下，自主地发现问题，探究问
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关于小学数学探究性学习的实践与思考
关于小学数学探究性学习的实践与思考 当前，正以令人瞩目的迅猛之速在全国范围内推进第八次基础教育课程改革，将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生发展
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小学语文探究性论文：小学语文探究性学习初探
小学语文探究性论文：小学语文探究性学习初探 探究性学习，是指学生独立地发现问题、获得自主发展的学习方式。在探究学习中，学生通过多种学习途径获取知识和能力，并获得情感和态
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数学课堂中探究性学习的
数学课堂中探究性学习的“五宜”和“五不宜”随着新课程改革的不断深入，数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前，自主探究成了数学课堂中一道亮丽的风景线。让学生通过探索，真正理
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小学数学课堂探究性教学实践初探
小学数学课堂探究性教学实践初探 【摘要】目前小学数学课堂气氛都比较沉闷，课堂效果相对比较低下，如何提升小学数学课堂效果和质量，探究性课堂教学方式替代传统的教学方式已经
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利用信息技术 促进小学数学探究性学习[小编整理]
利用信息技术 促进小学数学探究性学习 山东省淄博市淄川区赵瓦小学 宋家强 当前，信息技术与课程整合已广泛进入到中小学，这方面的探索可谓如火如荼，凡这方面有所实践的学校或
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观摩全市小学数学优质课评选及探究性学习专题研讨会议
观摩全市小学数学优质课评选及探究性学习专题研讨会议 学习心得 首先感谢校领导给我这次外出学习的机会，这次活动的内容是观摩全市小学数学优质课评选及探究性学习专题研讨会
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《小学数学探究性学习的研究》课题第一阶段总结
《小学数学探究性学习研究》课题 第一阶段工作总结 （2015年9月—2016年1月） 通过为期五个月的学习与研究，课题组顺利完成了本阶段的各项工作任务，准确掌握我校学生数学研究性学
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探究性学习心得体会
精选范文:探究性学习心得体会(共2篇)探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。
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探究性学习心得体会
探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性
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探究性学习心得体会
探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性
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探究性学习心得体会
探究性学习即研究性学习，是本次课程改革中新开设的课程。但课改与教学实践中，对研究性学习的课程性质及特点还存在一些模糊认识或误区。探究性学习具有开放性、自主性、过程性
