专题：小学语文习作课教案
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小学语文习作课教案
《语文园地三》（习作教学）教案 教学目标： 1．让学生自己去感知秋天的快乐，说出秋天的快乐。 2．引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。 3．培养学生把话说清
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小学语文《走进春天(习作课)》精品教案
小学语文《走进春天（习作课）》精品教案习作要求： 1．抓住春天的特点，把观察到的景物按一定顺序说清楚。 2．学会积累词语，并利用积累的词语把自己心中的春天写下来。 3．培养小组合作，
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小学三年级语文上册习作课教案
小学三年级语文上册习作课教案（苏教版） 作者：编辑整理 来源：中华励志网 更新：2011-5-9 【字体：小 大】 ∷ 学习＆工作＆生活的加油站＆减压舱 ∷ 一定很喜欢它们，是不是这样的? (二)创设
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小学三年级语文上册习作课教案(苏教版)
小学三年级语文上册习作课教案（苏教版）习作1 一、教学目的：消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心。激发学生习作的兴趣和动机，让学生拥有放松
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习作课教案范文
小学二年级语文下册第一单元习作教学教案 忻城县实验小学 韦艳 教材分析： 本次习作是根据本单元的课文有关春天的内容进行一次综合习作，把从课文学到有关春天的知识转化成自
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小学语文习作课教学模式
自主习作，快乐赏评 一、缘起和阐释 在习作教学过程中，我们发现小学生对习作存有畏惧心理，对其缺乏兴趣，。教师批改作文时感到负担很重，而且实效性并不大。那么，如何才能实现既减
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小学语文习作课教学设计两篇
小学语文习作课教学设计两篇 小学语文习作课教学设计两篇 （一）习作课《父母的爱》教学设计 教材分析： 本次习作是让学生通过具体的事例，与父母说说心里话。从对父母的不理解到
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小学语文习作课教学设计
小学语文习作课教学设计 小学语文习作课教学设计1 教学目标：1．让学生自己去感知秋天的快乐，说出秋天的快乐。2．引导学生学会互动交流，认真倾听别人的发言，并积极提出问题和意见。3
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语文习作教案（大全）
习作1 教学目标： 1、读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月的云多姿多彩。 2、结合"习作要点提示"，明白写好景物的要领。 3、能按要求完成作业，连续观察春天的晚霞，注
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小学语文习作课程指导课心得体会
这次，我有幸参加了语文名师工作室第十次活动听课学习，一共听课六节，都是小学语文中高年级课本上的习作训练。听完六位老师的授课，我有以下几点体会： 一、习作指导课，激发兴趣尤为
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习作复习课教案
三年级习作复习——按一定的顺序写 一、复习目标： （1）激发学生的写作兴趣，让学生乐于去写 （2）让学生养成按一定顺序写文章的习惯，把语句说通顺，把事情说清楚。 二、复习重点、难点
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习作讲评课教案
以“关爱”为主题的作文教学讲评 课前准备出示有关关爱的画面，并且《爱的奉献》的歌曲 一．导入 刚才我们看到了那些画面？都和什么有关，（板书）请再读一遍。这个学期，我们写了一篇有
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习作指导课.教案
习作指导课 创意水果拼盘 设计理念： 《课标》中指出：“为学生的自主写作年代有利条件和广阔空间，减少学生写作的束缚，鼓励学生自由和有创意的表达，提倡学生自主拟题，少写命题作文
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小学语文《习作》教案[五篇范例]
小学语文《习作》教案作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小学语文《习作》
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小学二年级语文习作 学写日记教案
小学二年级语文习作 学写日记教案 教学要求 1、能读懂例文《日记一则》知道例文的主要内容和层次结构 2、能借助"习作要点提示"，通过欣赏优秀日记，明确日记在选择材料方面的
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小学语文第六册习作1教案
习作1 一．教学目标： 从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。 根据作文
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语文《习作8》教案[范文大全]
教学要求：1、认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。2、会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。教学重点、难点：1、重点：学会写关于古诗句的研究报告。2、难点：用
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浅谈小学语文习作教学
挖掘快乐写作的源泉 ——三年级作文教学初探 冯庙小学冯晓颂 内容提要：传统习作教学远离学生生活禁锢学生个性，忽视习作教学。摒弃传统习作教学。让习作教学成为师生积极的
