专题:习作编童话故事教案
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编童话故事(三下习作8) [1500字]范文
编童话故事 启东市汇龙小学 蒋海燕 【教材简析】 本次习作是一次编写童话故事的训练。教材内容包括三部分:第一部分交代写这篇童话的目的,为了帮助小朋友养成讲卫生的好习惯
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习作七 编童话故事(1012最终版)(精选)
三年级上册第七单元习作教学设计 编童话故事 教学目标: 1、初步了解什么是童话故事,以及学习如何写童话故事。 2、通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。
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习作教案(小编整理)
《一次体验活动》 教学目标 1、组织学生参加一次体验活动,在活动中感受活动的有趣。 2、引导学生在活动过程中感受心理变化并写下来,初步学习描写心理变化的方法。 教学重难点
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编童话故事 评改教案
编童话故事 作文评改 教学设计 一、 回顾导入: 师:上节习作课我们编写了童话故事,你还记得习作要求吗?(2生用书中的语言说。)(原有板书:几种动物 一个故事)好,你是按照这样的要求去完
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编童话故事指导教案
编写童话 指导课 教学设计 一、导入: (课件)1、同学们真精神,老师奖励大家看一段动画片(播放动画片《喜羊羊与灰太狼》片段),谁来说说这个动画片讲了一件什么事?这部动画片是根据童
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三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇
三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇 三年级单元习作:编一个童话故事作文3篇小乌龟找工作一只小乌龟它长大了,需要找一份适合自己的工作。 小乌龟听说邮局要招聘邮递员,于是
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编童话故事作文教案[小编整理]
编童话故事作文教案 设计理念】 本次习作着重体现《语文课程标准》中的新的理念:“鼓励学生写想象中事物,激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有
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编童话故事教案(详案)
一、启发谈话,导入新课 1.师:同学们喜欢看童话故事吗?看过一本童话的请举手,看过两本的„„五本的„„十本以上的呢? 2.师:我们读的童话都是那些大作家们编出来的,(指着板书说)而今天我
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三年级习作编写童话故事1
三年级习作:编写童话故事 【习作要求】 我们上次续写了童话故事,这次习作我们来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公,编一个故事。先想象一下它们之间可能会发生什么事,然后
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编写童话故事-习作教学设计doc
编写童话故事 (习作) 训练内容: 任选几种动物,编写一个童话故事。训练目标: 引导学生把观察、想象与阅读体验相结合,创编有趣的童话故事,进而培养学生的想象力和创造力。训练重、
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三年级上册语文童话故事习作
小山羊 从前,有一只小山羊在找工作,由于小山羊的年龄比较小,所以没人原意让它打工。 小山羊没有放弃,它找呀找。从衣服店走到鞋店。从鞋店又走到玩具店,又从玩具店走到餐厅,终于
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习作:我来编童话(教案)
习作我来编童话【教学目标】1.能借助教材提示的内容,发挥想象,编写童话故事。2.能尝试运用语文园地中学会的改正、增补、删除的修改符号自主修改习作,初步形成修改习作的意识,培
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习作教案
童年趣事 —第十一册“积累 · 运用 五”习作教学设计 通江县实验小学 程莉 设计理念: 《语文课程标准》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,引导学生关
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习作教案
口语交际.习作一教学设计 教学目标: 1.通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 2.学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。 3.根据交流的情况,选择一项进行
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习作教案
习作:写一种小动物 坑东小学 王金泉 一、教学内容 《写一种小动物》是人教版语文教材四年级上册第四单元的习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。 二、教
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习作教案
人教版三年级上册第四单元《语文园地四》习作4教案教学设计【教学思路】 课前让学生将自己的发现作一个简单的笔录。教学时,教师由学过的课文导入正文,看看我们身边通过观察
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习作教案(范文模版)
《记一次运动会》习作教学设计 白岩小学 任小红 一、教学目标 1、培养认真观察的习惯和能力,懂得作文素材来源于生活,来源于身边;养成认真思考、提炼生活的习惯和能力。 2、审
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仿写《山中访友》习作课教案 六年级语文组 李明云 一、 教学目标学习作者运用比喻、拟人、排比、想象的表现方法来表达思想感情。感受作者所描写的境界,培养学生热爱自然、亲