专题：用故事点亮课堂
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用“亮点”点亮课堂
用“亮点”点亮课堂 （此文在2012年《中学语文教学通讯》第1期发表) 郑西银 余青 在大力提倡构建高效课堂的今天，如何提高课堂教学的效益，提高学生的学习效益，已成为教育界许多
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用智慧点亮课堂9.28
用智慧点亮课堂 ——高秀慧小学语文“激趣—诱导—合作”教学法 高密市恒涛双语实验学校 高秀慧 “慧于心，智于行”，在教学工作中 “轻负担，高质量”离不开智慧，用智慧打造高效
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家访故事《用爱点亮贫困生的心灵》
用爱点亮贫困生的心灵 武昌区红岭小学 胡志华 几天前，我告知了全班同学，本周五要进行家访。“你们谁愿意老师到家中去家访？”孩子们一听，都乐呵呵地举起了小手，“胡老师，到我家
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用信念点亮人生
用信念点亮人生
“大家好，我是来自中国科学院研究生院的杨佳。如果说我和大家有什么不同，那就是大家看得见我，而我看不见大家······”这是盲人女教授杨佳演讲时的开场白 -
用梦想点亮生活
用梦想点亮生活 每个人每个民族乃至每个国家都有梦想，梦想是对美好生活的憧憬，是激励人们奋发向前的动力源泉。从字面上讲，梦想可以理解为幻想、空想或理想，前者是不切实际的想
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用理想点亮人生
用理想点亮生活今天我演讲的题目是《用理想点亮生活》。
理想是石，敲出星星之火，理想是火，点燃熄灭的灯，理想是灯，照亮夜行的路，理想是路，引你走进黎明，理想是罗盘，给船舶，载着你出海 -
用文明点亮校园
用文明点亮校园
水龙头未关，水哗哗流的声音你听到了吗？
地上纸屑被风刮得嗖嗖的声音你听到了吗？
是的，我们都听到了，可是听到的时间我们关掉或捡起了吗？
一叶、一花、一世界
一言 -
用爱点亮人生
用爱点亮人生
——浅论师德师风学习
岁月悠悠，时光匆匆。从教一年来，通过对义务教育法、教师法、及相关法律法规的学习让我对自己有了更高的要求。不仅自己思想境界提升了，而且 -
用书香点亮人生大全
用书香点亮人生 盛康镇小沟中心小学创建书香校园情况汇报 盛康镇小沟中心小学位于盛康镇的东南部，座落于小沟村五组六亩田一个依山傍水的地方。学校占地面积10800平方米，建筑
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用勤奋点亮人生
用勤奋点亮人生 有人说人生就好比是一盏黑暗的灯，需要我们自己去点亮它，让它迸发出最绚丽的火花。可我们要用什么去点亮它呢？用智慧？凭天赋？还是要靠那远在星辰之外的好运气？答案
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用爱心点亮心灵
用爱心点亮心灵 ——2009--2010学年师德师风学习总结 施甸县太平中学教师 徐青清 2010年6月 用爱心点亮心灵 ——2009--2010学年师德师风学习总结 时光飞逝，不知不觉中已在
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用故事打造特色数学课堂
用故事打造特色数学课堂 摘要 在小学数学课堂中充分利用各种数学故事和生活案例故事，让数学课堂更为丰富多彩、别开生面。创设有效地情境，帮助学生建构合理的数学知识体系，养成
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初中历史教学论文 用幽默点亮历史课堂（含5篇）
用幽默点亮历史课堂 【摘要】面对新课程改革和中考压力，如何摆脱传统教学理念的束缚，同时又能提高课堂教学效率，促进师生共同发展，迎接中考挑战，本人就课堂教学实践体会方面谈谈
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小学自然科学教学论文 用生成教学“点亮” 科学课堂
用生成教学“点亮” 科学课堂 ————小学科学课堂动态生成教学的实践探索 【内容提要】学生是灵动的生命体，在千变万化的课堂教学中，他们常常创生出许多预料不到的“现象
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让学生点亮课堂
让学生点亮课堂 ——浅谈小学语文中的“先学后教” 随着新课程改革的不断深入，传统的教学形式已日渐表现出难以满足新课堂教学的需要。《语文新课程标准》实施建议部分指出：“
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让默读点亮课堂
让默读点亮课堂 ——小学语文阅读教学中的默读训练 赣榆县罗阳镇中心小学 仲启强 【内容提要】 在新课改背景下的语文课堂教学，有些教师片面追求形式上的热闹，背离了学生学习
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让思考点亮课堂
让思考点亮课堂辉县市文昌中学 刘玉香 183978周五晚上本该是孩子们回家和家长享受快乐时光的日子，但是今天是12月28号，元旦要调休，所以晚上得上课。孩子们没有兴趣，我也有点倦怠
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朗读教学点亮课堂
朗读教学 点亮课堂 祁县实验小学 王志英 诗意的语文课堂中，朗读宛如那深情的字眼；灵动的语文课堂中，朗读好似那潺潺的流水；活力的语文课堂中，朗读就是那激越的音符。在语文教学中
