专题：一上数学第三单元
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一上数学第三单元教案
《一共有多少》教学设计 ——加法的意义 上课时间： 第一课时 教学内容： 教科书P24，P25“练一练”第1、2小题。 教学目标： 1、结合熟悉的生活背景和已有的生活经验，初步认识加法
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一上第三单元(数字歌)
数字歌 教学目标： （一）情感、态度、价值观：1．感受童谣的音韵美； 2．培养学生喜爱小动物、热爱大自然的情趣。（二）知识要点： 1．学习并朗读这首童谣。2．能正确认读本课11个生字。（三）学法和
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一上语文第三单元教学设计
《ai ei ui》教学设计 教学目的： 1．学会ɑi ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的读音。 2．练习复韵母ɑi ei ui拼音，正确、熟练地读准每个音节。 3．观察四线格中字母的位置，两
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汉语拼音一上语文第三单元教学设计
9、ai ei ui 教学目的 1.学会ai ei ui三个复韵母和它们的四声，认清字母的形，读准音。 2.练习声母与复韵母ai ei ui的拼音。正确熟练地读准每个音节，并练习直呼。 3.正确书写b2i
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语文一上第三单元测试卷试卷分析
语文一上第三单元测试卷试卷分析今天在学校进行了识字一的单元练习，全班最高分99分，共有5人；99——98分段有9人；90——94分段有14人，90——80分段有10人。考试试题具体分析如下：第
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一上数学2单元教学目标（定稿）
北师大版小学数学一年级上册第二单元教学目标 一、教材分析 本单元学习的内容主要有大小、多少、长短、高矮、轻重等比较，这是学生后续学习“量与计量”知识的经验基础，也是学
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一上数学第四单元教学案
第四单元有趣的游戏 ——认识位置 单元教材解读： 本单元是学习“空间与图形”知识的起始阶段，对引导学生建立初步的空间观念，培养对数学的兴趣具有重要的意义。因此，教学中要根
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关于初一上政治第三单元测试卷带答案
（新人教）一、选择题。(下列各题只有一个正确选项，请将它填入对应的答题栏内。每题2分，共24分)1.2008年6月11日，抗震救灾英模事迹首场报告会在人民大会堂举行。催人泪下的先进事迹
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第三单元数学笔记整理五篇
第三单元数学笔记整理 班级: 学号: 姓名: 签名: 1、长方体与正方体相比较： 相同点：都有（6）个面、（12）条棱、（8）个顶点。 不同点： （1） 面的形状：长方体的六个面都是长方形（特殊情况有两个
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五年级数学第三单元（大全五篇）
五年级数学第三单元
一、填空题
1．长方体有个面，一般都是形，也可能有一组相对的面是形，长方体相对的两个面积大小；正方体有个面，每个面都是形，每个面的面积。
2．长、宽、高都相等 -
五年级数学第三单元教案
第二课时
教学目标：
1、使学生结合具体情境，能正确计算按周期规律排列的某类物体或图形共有多少个。
2、使学生主动经历自主探索、合作交流的过程，体会计算方法解决问题的最优 -
五年级数学第三单元教案
第三课时
教学内容：
教科书第66-67页第6-9题及思考题。
教学目标：
1、让学生在解决问题的过程中体验列举的策略，会用这种策略解决一些稍复杂的实际问题。
2、进一步培养学生思 -
五年级数学第三单元教案（本站推荐）
第七课时
教学内容：
整理与练习
教学目标：
1、进一步巩固小数乘除法的计算方法及计算规律，培养学生运用所学知识解决简单实际问题能力。
2、培养学生认知计算、自觉验算得良好 -
一年级数学第三单元教学计划
第三单元教学计划 教学内容：
加减法的意义；10以内数的加减运算；连加、连减和加减混合运算；解决有关的简单实际问题。
教学目标：
1、
2、 经历自主探索算法并与同伴交流计算方法的 -
五年级数学第三单元教案
第六课时
教学内容：
整理与练习
教学目标：
1、通过回顾与整理以及练习与应用活动，让学生进一步巩固以学过的小数乘除法的计算方法，加深对小数点位置移动引起小数大小变化的规律 -
四下数学第三单元教案
第三单元 运算定律 第1课时 加法交换律 预习要求： 1、认真阅读教材P17所有内容3遍。 2、勾画教材中加法交换律的定义及字母表示法，并抄写一遍。 3、填空： 84+62=（ ）+84 a+（ ）=58+（ ）
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二上数学第三单元教案
二上第三单元教案 角的初步认识 教材简析 第三单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形正方形的三角形的基础上教学的。角和直角与实际生活与密
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部编版小学一上语文第三单元备课（★）
第三单元单元备课 一、教材分析：本单元是拼音教学的第三单元,主要内容有学会复韵母“ɑi、ei、ui、ɑo、ou、iu、ie、üe、er、ɑn、en、in、un、ün、ɑnɡ、enɡ、inɡ、on
