专题：音乐教师专业能力测试
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教师专业能力测试方案、总结
教师专业能力培训工作总结 教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队
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2015年小学音乐教师专业知识能力测试
2015年小学音乐教师专业知识能力测试 姓名 注：1、采用闭卷形式答卷，答卷时间为60分钟。 一、连线题。（22分） 《爱格蒙特》 鲍罗丁 组曲 《匈牙利狂想曲》 圣.桑 交响音画《在中
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中小学教师专业能力测试试题（推荐阅读）
中小学教师专业能力测试试题范例（通识部分） 一、选择题（请从四个备选答案中选出一个正确答案） 1、新课程提出教学的“三维目标”指的是：。 A、知识与技能、情感与态度、综合实
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小学音乐学科教师业务能力测试模拟题
小学音乐学科教师业务能力测试模拟题 一、（每题1分，共26分） 1、音乐课程的价值主要体现在， ，， 四个方面。2、音乐课程目标体现在三个层面：， ，。3、音乐新课程标准指出，评价应充分体现
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教师通用能力测试9.7
9.7-9.5 1.对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是( )。 A.肯定性训练 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.改变认识法 2.奥苏泊尔提倡在教学中采用“先
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中职学前教育专业音乐教师教学能力之我见
中职学前教育专业音乐教师教学能力之我见 摘 要：教师的教学能力主要包括语言表达能力、教学的认知能力、课堂教学的组织能力、教学评价能力、教育科研能力，这五种教学能力在中
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教师招聘考试能力测试
1.教师职业能力特征：1实践性2稳定性3发展性4差异性 2.职业能力功能：1完善个人修养2提高职业威望3增强职业信心4提高工作效率5保证工作质量 3.中等学校教师完成教育工作任务能
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“教师解题能力测试”心得体会（合集）
“教师解题能力测试”心得体会 9月份学校精心组织了一次全体一线教师解题能力测试，作为一名新高三语文教师，我怀着惴惴不安的心情参加了此次考试。回想从备考到考试的全过程，我
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2013中小学教师高级职称人员专业技术水平能力测试复习题
2013中小学教师高级职称人员专业技术水平能力测试复习题习题 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革； 二是改进和加强
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湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题
2016年湖北省中小学教师高级职称专业水平能力测试模拟题 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1、在新课程背景下，教育评价的根本目的是。促进学生、教师、学校和课程的发展 2、“
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关于2013年度中小学教师高级职称专业水平能力测试的实施方案
关于2013年度中小学教师高级职称专业水平能力测试的实施方案根据《关于开展2013年度全省职称评审工作的通知》（鄂职改办〔2013〕31号）和《关于规范全省中小学教师水平能力测试
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音乐教师专业发展计划
音乐教师专业发展计划 我未来两年的专业发展规划 经过一天的紧张有序的专家讲座，我深有感思，做为一名音乐教师肩上的责任同样重。我对未来两年中我的专业做一个规划 一 个人
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教师专业技术水平测试主要参考资料
教师专业技术水平测试主要参考资料
通识部分：1《教育规划纲要》学科部分：2《积极心理学与教师心理调适》 1《新课程标准解读》
2《有效学业评价》
3 现行教材 -
关于做好中小学教师高级职称专业水平能力测试的通知
关于做好中小学教师高级职称专业水平能力测试的通知
鄂人考函[2014]3号
关于做好中小学教师高级职称专业
水平能力测试的通知各市、州、直管市、神农架林区人事考试院（中心）： -
中等教师能力测试试题1
黑龙江省教师能力测试试题 第一章，教师职业能力及其形成发展。 一单选。 1教师职业能力是： A：教师以顺利的乃至完美的完成教育任务为特征的职业活动能力。 2：智慧技能是： 人运用
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教师业务能力测试个人小结
教师业务能力测试个人小结
教师从古至今都是一个非常神圣的职业,对于人类的发展和社会的进步而言,教师起着承前启后的作用。当然，随着历史的车轮滚入了21世纪，传统的“传道、 -
教师业务能力测试备考资料
2017年富阳区教师业务能力测试 备考资料2017年7月 说 明 2017年7月，富阳区教育局发布了有关举行中小学教师业务能力测试活动的文件，测试时间为8月22日上午。为了更好迎接本次
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教师基本能力测试活动总结
蚕庄初中2015-2016学年度第一学期 教师基本能力测试活动总结 本学期学校组织的教师教学基本能力测评活动，其目的一是引领教师认真领悟《课程标准》内涵，有效指导日常教学工作，
