专题：有理数及其运算复习课
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有理数及其运算复习课教案
有理数及其运算复习课教案 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址总课时：1课时 第1课时， 备课时间：第十五周 上课时间：第十六周一、复习目标： （一、）知识目标：1：理解五个重
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有理数混合运算复习课的教学设计
有理数混合运算复习课的教学设计 长桥中学薛丽凤 初中阶段的数学运算包括数的计算、式的恒等变形、方程和不等式的同解变形等。运算能力强，就能对运算活动进行顺利的调节，即
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《有理数》复习课说课稿
《有理数》复习课说课稿 在座的各位评委：大家好 今天，我说课的题目是《有理数》复习课，这节课所选用的教材为北师大版义务教育课程标准七年级上册教科书。 一、教材分析 1、教
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有理数的乘除法运算复习教案
有理数的乘除法 一、选择 1.如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积 A.一定为正 B.一定为负 C.为零 D. 可能为正,也可能为负 2.若干个不等于
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有理数复习课教学反思
有理数复习课教学反思 我一直认为复习课不好上，因为复习课既要帮学生梳理整章知识脉络，又要进行相关知识点的针对性练习，往往一节复习课上完，老师说得累学生听着枯燥，实效虽有，但
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第一章 有理数复习课教案
第1章 有理数复习教案 一. 学习目标 1.能正确掌握数的分类，理解有理数、数轴、相反数、绝对值、倒数五个重要概念。 2. 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则，能进行有
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有理数加减乘除运算公式
有理数加减乘除运算公式 有理数的加法法则： ①同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加． ②绝对值不相等的异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的
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有理数混合运算教案doc
2-11．有理数的混合运算 授课教师：黄屿 一、教学目标： 1、 知识与技能目标 掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算。 2、
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有理数混合运算教案
一、教学目标是： 1、 知识与技能目标 掌握有理数混合运算法则，能熟练进行四步以内有理数的混合运算，并能合理使用运算律进行简便运算。 2、 过程与方法目标 经历实验、操作、探
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《运算律》复习课教学设计
[教学内容] 四年级下册第58-59页。 [教材简析] 本单元教学乘法分配律及相应的简便运算，这是在学生已经学过乘法交换律和乘法结合律的基础上学习的，有利于增强学生对运算的认识
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运算定律复习课教学设计.
运算定律复习课教学设计 教学目标: 1、能运用加、乘法运算定律进行一些简便运算。 2、能根据具体情况,选择算法,发展思维的灵活性。 3、感受数学与现实生活的联系,能用所学
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整式的运算复习课教案
复习） 整 式 的 运 算（复习） 本章知识结构： 本章知识结构： 一、整式的有关概念 1、单项式 、 3、多项式 、 2、单项式的系数及次数 、 4、多项式的项、次数 、多项式的项、 5、整
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人教版七年级上册数学有理数的运算复习教案
有理数的运算 罗央央 【教学内容】 有理数的运算 【教学目标】 1.知识与技能：通过复习，帮助学生梳理有理数运算的知识要点及知识间的联系。 2.过程与方法：培养学生归纳、整理知
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有理数四则混合运算练习题
有 理 数 练习一、选择题： 1．下列结论正确的是（ ） A.－a一定是负数 B.－|a|一定是负数 C.|a+1|一定是正数 D. |a|+1一定是正数 2．有理数a、b在数轴上的表示如图所示，那么（ ）A．－b＜a B．－a＞b C．b
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有理数四则混合运算练习题
有理数四则混合运算 1、（1） （—37）+(—128) （2） （+41）+(—29) （3） （+5）+(—9) （4） （+7）+(—1) 2、（5）(+23)—(—24) （6）(—9)—(—3) （7）(+8)—(—4) （8）(—5)—(—7) 3、（1）0—12+35+(—23) （2）(—
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有理数加减混合运算((含答案))
有理数加减混合运算（（含答案）） 【模拟试题】（答题时间：20分钟） 1. 填空： （1）某人向东走5米，记作5米，那么向西走10米，应记作__________米，也可以说成向东走__________米。 （2）17米表示比海平
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有理数的混合运算习题
有理数的混合运算典型例题 例1 计算： ． , , ．这三段可以分析：此算式以加、减分段, 应分为三段：同时进行计算，先算乘方，再算乘除．式中－0.2化为解：原式 参加计算较为方便． 说明：做有理数
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有理数的混合运算练习题123
英豪培训班 一定不要养成跳步、粗心的习惯，因为这些习惯会害死你！！ 一．选择题 1. 计算(25)3 A.1000 B.－1000 C.30 D.－30 2. 计算232(232) A.0 B.－54 C.－72 D.－18 113. 计算(5)()
