专题：有理数数轴相反数教案
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有理数1.2.2数轴教案学案
璧山县丁家中学乐学案 1．2．2 数轴 设计者：尹道伦 审定者：何祖平 教学目标 ① 握数轴三要素，能正确画出数轴． ②能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点所表示的数。教与
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北师大版七年级上册第二章有理数及其运算 数轴与相反数学案（无答案）
第一讲数轴与相反数【解题方法与策略】1、数轴：规定了__________、__________和__________的直线叫做数轴。2、数轴的画法可分为四个步骤：①画一条水平的直线；②在这条直线上的
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数轴教案
学科：数学 教学内容：数轴 【学习目标】 1．通过与温度计的类比，认识数轴，会用数轴上的点表示有理数． 2．借助数轴了解相反数的概念，认识互为相反数的一对数在数轴上的位置关系，能用数轴
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数轴教案
1.2.2 数轴教学目标： 1.使学生知道数轴上有原点、正方向和单位长度，能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上的已知点所表示的数，知道有理数都可以用数轴上的点表示； 2.向学生渗
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数轴教案
数轴教案
[教学目标]
1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系;
2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数;
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相反数教案（精选8篇）
篇1：相反数教案教学目标1．了解相反数的好处，会求有理数的相反数；2．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的潜力．3．初步认识对立统一的规律。教学推荐一、重点、难点分析
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相反数和绝对值教案
相反数和绝对值教案 以下是查字典数学网为您推荐的相反数和绝对值教案，希望本篇文章对您学习有所帮助。 相反数和绝对值 1、知道相反数的概念，并会在已知的有理数中，借助数轴识
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1.2.3相反数教案
1.2.3 相反数 教案 【教学目标】 （一）知识技能 1. 了解相反数的概念。 2. 能在数轴上表示出两个互为相反数的数，并且发现表示互为相反数的两点在原点的两侧，到原点的距离相等
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相反数-教学教案（合集）
1．了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2．进一步培养学生分类讨论的思想和观察、归纳与概括的能力． 3．初步认识对立统一的规律。 教学建议 一、重点、难点分析 本节的重点是了解
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1.2数轴相反数绝对值教学设计 第1课时
1.2 数轴、相反数和绝对值 设计：茶庵初中 谭中山 第1课时数轴 教材分析： 数轴是继正负数、有理数之后的又一个新的概念,同时又是数形结合的一个重要范例.其重要性体现在它一方
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数轴教案（5篇）
数轴教案(精选多篇) 数轴教案 1. 掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系; 2. 会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的
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数轴2教案
学科：数学 教学内容：数轴 【基础知识精讲】 1．明确数轴的三要素，即原点、正方向和长度单位． 2．能将已知数在数轴上表示出来，能说出数轴上已知点表示的数． 3．会比较数轴上数的大小． 4．掌
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1.2.1数轴教案
1.2.1 数轴教案 一.课程标准相关要求： 能用数轴上的点表示有理数，能比较有理数的大小。 二、目 标： 1. 能说出数轴的三要素，正确地画出数轴。 2. 会用数轴上的点表示给定的有理
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七年级数轴教案
课题：1.2.2数轴
学习目标：1、掌握数轴概念，理解数轴上的点和有理数的对应关系。
2、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数
轴上的点读出所表示的有理数。
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2.2 数轴教案
课题：2.2数轴
教学目标：
1、正确理解数轴的意义，理解数轴的三要素。
2、掌握有理数在数轴上的表示
法，以及利用数轴比较有理数的
大小。
3、 理解相反数的意义及求法。
4、对学 -
1.2数轴相反数绝对值教学设计 第3课时（合集五篇）
1.2 数轴、相反数和绝对值 设计：茶庵初中 谭中山 第3课时绝对值 教材分析： 绝对值是有理数的重要概念之一,在学习绝对值之前,学生已经学习了负数、数轴和相反数,学生在小学学
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7.2.3相反数优质教案
7.2.3相反数优质教案 教学目标 1.借助数轴理解相反数的概念，会求一个数的相反数； 2.培养学生观察、猜想、归纳的能力，初步形成数形结合的思想。 教学重点 理解相反数的概念和求
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相反数与绝对值教案
相反数与绝对值 一、学习目标： 知识与能力 1、了解相反数的意义，会求有理数的相反数； 2、了解绝对值的概念，会求有理数的绝对值； 3、会利用绝对值比较两负数的大小。 过程与方法
