专题：一年级搭积木课件
-
一年级搭积木教学设计
班级一年级科目数学班级人数36 场所 教室 教学反思 课型 《搭积木》（第一课时） (●新授课○复习课○拓展课）教学目标 知识与技能：1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以
-
一年级数学上册《搭积木》教案
一年级数学上册《搭积木》教案 教学目标： 、进一步体会加减法的实际意义。 2、理解20以内数的不进位加法和不退位减法的算法，并能进行正确的计算。 3、能运用所学的知识解决相
-
小学一年级数学搭积木教案
教学目标1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数．2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法．3．培养学生动手操作、善于思考的
-
一年级数学上册《搭积木》教案
方法。 学习内容 -p78(20以内数的不进位加法和不退位减法) 教学目标 1．结合搭积木等活动，进一步体会简单的加减法的实际意义。 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进
-
一年级平平搭积木 教学反思
《平平搭积木》教学反思 《平平搭积木》是小学语文上册第5单元中的一篇课文。课文采用儿歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人
-
一年级上册人教版《平平搭积木》课文-精选文档
一年级上册人教版《平平搭积木》课文 大家好，我是你们的好朋友平平，我可会搭积木了，你们想和我比一比吗？下面是小编分享的一年级上册人教版《平平搭积木》课文，欢迎大家阅读！ 《平
-
小学数学一年级上册搭积木教案
搭积木 执教者： 执教班级：一年（2）班 教学内容：北师大小学数学一年级上册第七单元《加与减（二）》P77-78搭积木 教学目标: 1、借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个
-
一年级语文上册平平搭积木教案
一年级语文上册平平搭积木教案 教学目标：1.认识11个生字，会写出四个生字。认识一个偏旁“双立人”。2.正确流利地朗读课文，能背诵课文。3.通过学习课文内容，体会平平关心他人的
-
北师大版小学数学一年级《搭积木》
搭积木 教学目的： 1. 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 2. 通过情境，使学生感受教学与日常生活的联系，进一步体会20以内数的顺序及用数位意识
-
小学一年级语文平平搭积木教案（范文）
一、教材分析： 关心他人是中华传统美德，黄香九岁能温席，孔融四岁会让梨，时时心中有他人。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭了四间房子，分别想给爷爷、奶奶
-
说课稿 搭积木
说 课 稿《搭 积 木》 乳源瑶族自治县黎建智 一、说教材 1教学内容：北师大小学数学一年级上册P77-78搭积木 2教材分析：《搭积木》一课是北师大版《数学》第一册《加减法(二)
-
搭积木比赛
搭积木比赛 【教学目标】 1.能正确辨认从不同方向(上面、正面、左面)观察到的立体图形(5个小正方体组合)的形状,并画出草图。 2.能根据从上面、正面、左面观察到的平面图形
-
教案《搭积木》
《搭 积 木》——教学设计 高阳中心小学龚梅芳 教学目标： 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示２０以内这些物体的个数． ２．使学生根据１１至２０个数的组成，掌握２０以内不进位加法和不进位减法的
-
搭积木教案
教学目标 1．借助熟悉的物体，使学生正确用数表示20以内这些物体的个数． 2．使学生根据11至20个数的组成，掌握20以内不进位加法和不进位减法的计算方法． 3．培养学生动手操作、善于思考
-
一年级语文下册《平平搭积木》最新教学设计
【教材分析】课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述平平用积木搭李四间房子，分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住，还要搭很多的房子给大家住。通过对课文的朗
-
一年级上册《平平搭积木》原文-word文档（五篇模版）
一年级上册《平平搭积木》原文平平搭积木平平搭积木， 搭了四间房子。平平，平平， 这些房子都给谁住？ 一间给爷爷和他的书住。 一间给奶奶和平平住。 一间给爸爸妈妈住。平平，
-
一年级上数学《搭积木》的教学设计
北师大版一年级上册数学《搭积木》教学设计 苏埠镇八一希望小学 张成友 教学目的： 1、 使学生进一步体会加减法的含义，学习20以内不进位加法和不退位减法。 2、 通过情境，使学
-
一年级上册13.《平平搭积木》教学设计
13.《平平搭积木》教学设计 一、导入: １.你们搭过积木吗？都用积木搭过什么？ ２.（板书“搭积木”） 今天要给大家介绍一位新朋友，他的名字叫“平平”（板书）。齐读课题。 二、初读课文。
