专题：一年级下册句子训练
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2012——2013学年一年级下册语文句子训练（本站推荐）
2012——2013学年一年级下册语文语句训练练习题 班级：姓名：成绩：照样子写句子：
1、青青的假山2、绿绿的＿＿＿＿＿＿3、弯弯的＿＿＿＿＿＿
4、＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿
1、我们正忙着搬东西呢！2、李老师正忙＿＿＿＿＿＿＿＿！
3、＿＿＿＿＿＿正＿＿＿＿＿＿＿＿！
1、游来游去 -
一年级下册仿写句子
仿照例句说一说，再写下来。 1.元宵节的晚上，全家人在一起看电视。 元宵节的晚上，______________在一起_____________。 _____________，______________在一起_____________。 2.
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一年级上册、下册认读句子
（这部分句子内含了《识字一》1-4课中的全部生字） 24 我很早就来到了学校。 1爸爸坐在沙发上看报纸。 25 回答问题声音要响亮。 2我在台灯下写作业。 26 上课要认真听讲。 3我
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一年级下册语文补充句子
一、 把句子填写完整： 1、（这个故事）真有趣！ 2、我和爷爷（一同看电视）。 3、您是在（画画）吗？ 4、小雨点沙沙沙，（好像在快乐地唱歌）。 5、小树在春风里摇，（红了花蕊，红了花苞）。 6、春天（来了，
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一年级语文下册期中训练题
一、看(kàn)拼(pīn)音(yīn)，写(xiě)词(cí)语(yǔ)。(10分(fēn))máobǐxiězìjīntiāntīnghuàhēisèyóucàishēntǐbiǎoshìyuándànmǔjī二、比(bǐ)一(yì
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句子训练（定稿）
一、把下列句子改为“被”和“把”字句。 （1）妈妈，晚饭我已经烧好了。 “把”字句：“被”字句： （2）水手从河底捞上了铁牛。 “把”字句：“被”字句： （3）人们打扫干净了街道。 “把”
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句子训练
8拟人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十四、把下面的句子改写成用感叹号表达的句子1、我请你来。_________________________________________2、这幅画很美。_________________________________________
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句子训练
造句这种语言训练方法在小学语文教学中运用得很普遍，到了中学阶段，随着字词教学退居次要地位，用得相对少了。其实，中学阶段进行造句训练，对夯实语文功底、提高语言表达能力仍是很
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句子训练
句子训练 一、照样子，把句子写得更具体 一例：一群小鸟在蓝天上飞翔。 一群小鸟在（广阔）的蓝天上（自由）地飞翔。 校园里传来笑声。 １ ( )的校园里，传来（ ）的笑声。 我们排着队伍
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一年级语文下册仿写句子
一年级语文下册仿写句子1、你姓什么？我姓李。什么李？木子李。这个仿写句子，主要是利用拆字的方法，来说自己的姓氏。仿写：你姓什么？我姓章。什么章？立早章。2、双人徐，言午许。这个仿
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一年级下册仿写句子练习
一年级语文下册专项练习（十） 一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。2、我给妈妈_______________________。3、我帮老师_______________________。4、我
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北师大一年级上册语文天地句子训练（模版）
北师大一年级上册语文天地句子训练
1、爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱爸爸、妈妈。
2、老师爱我，同学爱我，我也爱老师、同学。
3、爷爷爱我，奶奶爱我，我也爱爷爷、奶奶。
4、小河是鱼儿 -
一年级下册语文词语与阅读训练
第一单元： 识字一 丁冬 人丁 百鸟 百年 百万 万里无云 冬日 冬天 立冬 冬衣 齐心 齐全 1、说理 小说 说话 电话 大话 春天 春节 春风 春雨 高山 高大 高明 高中 高个子 好友
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一年级语文下册阅读题专项训练
一年级语文短文阅读练习题1、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳
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小学一年级数学下册应用题训练(300题)
小学一年级数学下册应用题训练（1—20题） 6、动物园里黄狗和花狗有12只，9只是黄的，有几只是花的？7、小红拿30元钱去买一本书15元和一枝笔8元，售货员应找回多少元？ 8、小图书室有90本
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北师版一年级下册阅读短文训练
北师版一年级下册阅读短文训练
阅读1 《好消息》
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采 -
一年级下册数学认识人民币训练题
同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识点呢?编辑老师建议大家多做一些与之相关的题，接下来就为大家整理了一年级下册数学认识人民币练习题，希望大家学习
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苏教版五年级下册分类复习-句子训练
课内句子总汇 1. 难道水是取之不尽，用之不竭的吗？ 改为陈述句: 2. 没有大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的场面呢？ 改为陈述句: 3. 我们四兄弟，从小到大，排在了母亲的跟
