专题：有效备课行动策略
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新课程有效备课行动策略11（小编推荐）
新课程有效备课行动策略（一）
中央教育科学研究所韩立福
本文是中央教育科学研究所“新课程有效课堂教学行动策略研究”课题的阶段性研究成果。
作者：韩立福，中央教育科学研究所 -
有效备课的策略与方法
《有效备课的策略与方法》
◆有效备课的概念
是指在一定的教学投入里（时间、精力、努力、物质），形成有个性、有亮点、有创意、有拓展的教学设计。 ◆有效备课的关注点
四个方面 -
有效备课
《有效备课.上课.听课.评课》读书笔记 翻开余文森先生主编的有效教学丛书系列中的《有效备课上课听课评课》一书，仔细研读,感触颇多。 书中谈到教学的有效性内在地包含了备课
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如何有效备课
如何有效备课
在我们的教学生涯中，有很多次课，有很多内容要准备，那如何得到一个自己满意的备课内容呢？我的意见是：博采众长，精挑细选；立足学情，由浅入深；强化细节，全盘展现；模拟课堂，精 -
浅谈有效备课
2011-2012教师远程培训心得体会
——浅谈有效备课
为提升自身素质，更好地搞好教育教学工作，我通过参加教师远程全员培训，学到了很多知识，并成功运用于了实践，收获很大。尤其是学 -
《新课程有效课堂教学行动策略》读后感
《新课程有效课堂教学行动策略》读后感 2013年，我拜读了韩立福博士的著作《新课程有效课堂教学行动策略》。本书分六个单元、28个章节来阐明了新课程有效课堂教学行动策略若
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历史有效教学的行动策略
历史有效教学的行动策略 -----读陈大伟先生的《建设理想课堂》有感 于翠凤 教学必须有效，教师应该坚决不实施负效教学，努力避免无效教学，革除低效教学，追求高效教学，最基本的
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农村学校集体备课的有效策略
农村学校集体备课的有效策略 作者：侯自强 备课是教师教学活动的一个重要组成部分，是上课前的准备工作。提高教学质量，首先要上好课，而备好课又是上好课的关键。无论是新教师还是
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浅谈农村学校集体备课的有效策略（范文模版）
浅谈农村学校集体备课的有效策略 张河中心小学-----李迎春 ［摘要］在农村学校教师结构不合理，整体状况比较落后的情况下，高效的推行集体备课工作，具有很大的现实意义。基于此，本
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读新课程有效课堂教学行动策略有感
读《新课程有效课堂教学行动策略》心得体会在现代教学以及今后的发展中还将会起着举足轻重的作用。有研究表明：在学校教育的各科教学中，有效课堂课堂提问无论是人次、频率都多
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新课程有效课堂教学的行动策略[全文5篇]
新课程有效课堂教学的行动策略 第一单元：行动理念 “教育不是灌输，而是点燃火焰”------苏格拉底 《基础教育课程改革纲要（试行）》要求：“教师在教学过程中应与学生积极互动、共
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新课程有效课堂教学行动策略（共5篇）
《新课程有效课堂教学行动策略》读后感
南充市涪江路小学赵益建构起适合自己个性特征的教学理念，行动起来真正超越传统，走进新课程“在游泳中学游泳”的新课程理念，这事我学习 -
读《新课程有效课堂教学行动策略》有感
读《新课程有效课堂教学行动策略》有感 三店街宋寨小学陈金洲 读了韩立福教授的《新课程有效课堂教学行动策略》，韩教授打造有效课堂的新视角，以精辟的见解，生动鲜活的例子，带着
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浅谈小学数学有效教学行动的策略
浅谈小学数学有效教学行动的策略学科：数学姓名：李蔚芳单位：新城中心学校自主、合作、探究是新课程学习方式的三个基本维度，适时有效地开展数学实践活动，让学生在实践中自主、自悟
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如何进行有效备课
如何进行有效备课 备课是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键。只有课前进行 “有效备课”，才能保证课堂上的“有效教学”。小学数学教师如何进行有效备课呢？下面就谈谈我
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如何进行有效备课
新课程下如何做到有效备课 凡事“预则立，不预则废”。教师应当认真做好教学预设，以保证课堂教学运作的有效进行，这就是有效备课。 一、备好学期计划，明确“两个目标”、“两个点
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如何备课才有效
如何备课才有效 备课，是教师重要的基本功，也是教师的职责和应遵守的规则。因而，作为一名教师不能不知道如何备课，不能不研究备课艺术。我认为备好课应做到以下几个方面： 备教材、
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中学数学有效备课
中学数学“有效备课”的探索 1 传统中学数学备课的问题 1·1 强调教师作用,忽视学生能力培养只备教师的“教”,忽视备学生的“学”.第一,忽视探究过程的展现和探究能力的培
