专题：英语辞格漫谈
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漫谈英语
我把自己漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。 一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时间，哪怕每天挤出十分钟来
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辞格练习
辞格练习1
Identify the figure of speech used in each of the following sentences. (choose from metonymy, synecdoche, antonomasia and allusion)
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漫谈成人英语学习
漫谈成人英语学习王培民众所周知，语言乃交流之工具。在当今国际交往和交流当中，从使用的频率和广度上讲，在世界各民族语言中，英语是其它语言所无法比拟的。因此，它素有“国际普通
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辞格翻译的弥补
弥补法——对不能译的辞格，尽可能补救 这类修辞格一般都在字形、宇音、词性、词的结构、词的缩减、词义更换、字的排列等方面做文章，而这些原文的特点是无法传达到译文中去的
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小学英语“情趣教学”漫谈
小学英语“情趣教学”漫谈教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强，模仿性强，生性好动，有意注意持续时间想对较短。语言学习是较为单调枯燥的，而一味以教师讲、学生听这种
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小学英语情趣教学漫谈（定稿）
小学英语“情趣教学”漫谈 心理学研究表明：从两、三岁至十一、二岁是儿童语言获得的关键期。那么对于刚接触英语，对于母语掌握得还不太好的孩子们来说，传统的英语教学往往从字
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法律英语漫谈 如何表达“伤害”
如何表达“伤害” ——法律英语漫谈五十七 中英两种文字对人体伤害的程度、性质、位置的表述方式存在很大的差异。如“心灵受到伤害”与“心脏受到伤害”，尽管两者的严重程度
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汉语言借代辞格的运用
汉语言借代辞格的运用一、借代的定义及分类（一）借代的定义传统修辞学将借代辞格定义为根据修辞需要，临时以相关的人或事物代替本来的人或事物的修辞格，叫做借代；逻辑思维将借代定
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辞格与体会文章表达
辞格与体会文章表达 1、注意佳句在文章中的位置及地位。 2、公式： ①比喻：……采用了比喻的修辞手法，地描写了……，表现了作者对……的感情，形象生动 。 ②拟人：……采用了拟人的
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英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的
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英语学习方法漫谈之口语篇
英语学习方法漫谈之口语篇英语口语是中国学生在英语学习中最薄弱的环节之一，长期的应试教育模式以及缺少相应的语言环境，是其主要原因。在雅思的考试中往往中国学生成绩较差的
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小学英语教师教学论文《小学英语“情趣教学”漫谈》[范文]
小学英语教师教学论文《小学英语“情趣教学”漫谈》 小学英语“情趣教学”漫谈 教育心理学告诉我们：小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动，有意注意持续时间相对
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道德修养漫谈
（一）、何谓道德⑴“道德”释义最早，用“道德”这个词表示事物变化、发展的规律和规则。其中，“道”是指道理；“德”是指掌握“道”的人，能够“内得于己，外施于人”。起初，“道德”这
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随笔漫谈
随笔漫谈 歌德曾经说过：“读一本好书，就是和一位品德高尚的人谈话。”是的，读好书，就像结交了良师益友，使我们获益匪浅;读好书，就像沐浴在温暖的春风里，使我们心旷神怡;读好书，就像
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漫谈上善若水
漫谈上善若水 覃少勉 柳州职业技术学院 2010级汽检4班 摘要：善只是上得台面大谈特谈的美丽宣言，下台后善寸步难行，只因善利人而不能恶人，就有自私的人先怕恶后怕善为原则，大曰：宁
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宋词漫谈
宋词漫谈 ——中国人民大学 诸葛忆兵（2012.8.31） 女士们，先生们，上午好。我今天给大家聊聊宋词的基本情况，耽误大家的时间，请多原谅。作为宋代历史文学的研究者，我们对开封城有着非
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企业文化漫谈
关于企业文化的再思考在一个企业中塑造怎样的企业文化和价值观，直接影响着决策者的管理战略，也直接左右着企业未来的发展走向，甚至决定着企业的生死存亡。2002年7月，一则新闻爆
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期货漫谈
期货漫谈
本文为本人原创，交流目的，欢迎指教探讨，部分核心技术因大家都能理解的原因，不准备探讨，相信不影响本文的思想和由此思想而产生的实战操作。重要的是，技术领域就没有所谓
