专题：杨震暮夜却金导学案
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杨震暮夜却金教学设计
杨震暮夜却金 教学设计教材分析： 《杨震暮夜却金》讲述了杨震“暮夜”拒贿的故事，本文妙就妙在“暮夜”二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，
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《杨震暮夜却金》教学设计
教材分析： 《杨震暮夜却金》讲述了杨震暮夜拒贿的故事，本文妙就妙在暮夜二字上。在夜深人静之时，在没有第三者知道的情况下，杨震作为王密的上司，同时又是他的恩师，坚决拒收重金，并
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(崇尚品德的故事)诚实守信的故事_杨震暮夜却金
杨震是东汉大儒学家，长期客居河南，任教20多年。人们都尊称他为“关西夫子杨伯起”。州郡里多次请他去做官，他都拒绝了，只在家里教书。50岁才接受大将军邓驾的推荐进入官场，历任荆
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阁夜导学案
《阁夜》导学案（带答案） 【教学目标】 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、体会诗歌的思
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《阁夜》导学案
班级： 姓名：学号：组别：编者：张胜华 《阁夜》导学案 预习案 1．杜甫一生失意，常陷入病痛孤独之境，他的《登高》和《登岳阳楼》两诗对此都有直接描述，这些句子是： 《登高》__ __，________
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阁夜导学案
《阁夜》导学案 课前预习单 【学习目标】 1.诵读全文，把握节奏和语言特点。 2．欣赏并领会本诗的思想感情及艺术特点。 3.鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。 一、资料与
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阁夜(导学案)
巩义四中 导学案科目 语文 编制 审核 高二语文备课组年级 高二 班级 学生姓名阁夜 学习目标： 1、了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、把握诗歌风格，引导学生
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《阁夜》导学案
《阁夜》导学案学习目标： 1、欣赏并领会本诗的艺术特点 2、诵读品味本诗的意境 学习重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情学习难点：对诗人思想感情的认识 学习方法：诵
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读报有感再谈《杨震辞金》
读报有感再谈《杨震辞金》
农家福报、虽非包罗万象、确也內容丰富，若细品慢嚼往往回味无穷；偶而让你眼前一亮，有所震撼-----！
前不久、读了胡茵梦“纯洁”一文、让我思绪万千、 -
阁夜学生版导学案
2014——2015学年度第一学期高二语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》导学案 编号:10 班级： 姓名： 学习小组： 层级编码： 组内评价: 教师评价： 主备人：郭华 审核： 学科主任： 年级主任：
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《阁夜》导学案 学生卷
《阁夜》导学案 学习目标 1、知识与技能：了解杜甫的诗歌风格，了解本诗的写作背景，积累名句。 2、过程与技能：把握诗歌风格，引导学生在反复诵读中想象、欣赏，领会诗歌内涵。 3、情
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诚信是金 导学案 2008
诚信是金 导学案一．导学练习( 课前预习并完成 ) （一）、言而有信一诺千金 1．诚信的含义 “诚”，就是内诚于己，无欺，诚实做人，诚实做事， ；“信”，就是外信于人，有 、讲、守 。 ２．诚
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目标定位 学案导学 - 震泽中学初中部
目标定位 学案导学
徐占福 《课程教育研究》
伴随着山东省素质教育的全面实施，为更好地落实我校推进课堂教学改革，“构建高效课堂”精神，真正做到把时间还给学生，把课堂还给学生 -
诚信是金导学案1
诚信是金导学案
学习目标：1.理解“诚信是金”中“诚”是“诚实”的意思。
2.教育学生为人诚实，表里如一，帮助学生形成良好的品质。
3.了解诚实守信是中华民族的传统美德。
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白 杨 礼 赞导学案(教师版)
武汉东湖新技术开发区花山中学九年级 语文 学科 导学单 白 杨 礼 赞(教师版) 学习目标 1.掌握散文的有关知识,把握散文的特点,特别是形散而神不散的特点。 2.体会文章优美的
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杨炯《从军行》导学案 1课时
高二语文《唐诗宋词选读》导学案 第一单元第三课 杨炯《从军行》导学案 制作人岳建华 审核人高二语文组 使用时间 2016年 11月12 日 【学习目标】 1、理解本诗抓住典型场面
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马丁·路德·金《我有一个梦想》实用导学案
《我有一个梦想》导学案 一、学习目标 1.了解马丁路德金的生平及思想，了解本篇演讲辞的相关背景。 2.反复诵读，品位语言，感受激情。 二、快乐自学 （一）知识链接 1、马丁·路德·
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五年级上册语文导学案-2 金奖章｜语文S版
2金奖章主备人单位编号课型新知探究课课时第二课时小主人姓名学习目标1、我会分角色有感情地朗读课文。2、我能抓住描写群鸟语言、神态、心理的句子，体会课文所表达的思想感
