专题:职高高一英语
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2012-2013下职高高一英语教学计划
松山区职教中心2012-2013下学期 高一英语教学工作计划 姚未然 一、 情况分析: 1. 本学期我担任的是高一(5)(6)两个班级的英语教学工作。两个班级相对比而言,5班现有53名学生,6班64
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职高高一英语上学期教学计划
职高高一英语上学期教学计划 颜风杰 一、 指导思想 学生在小学、初中已经接触过英语,但学生以前英语就不好,到了初中后段时期,大部分同学都对英语失去了兴趣、失去了信心,造成英
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职高高一英语教案
Unit3 School life Ⅰ、教学目标: 知识: 1、 能正确朗读新单词yearly 、prom、celebration 、babysit、 lawn 并掌握四会单词 skill 、include、through、 social、 education
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职高英语(范文大全)
一、教材及学生情况分析
1.教材分析
教材的地位及作用本模块以爱好为话题,层层展开,内容主要谈论个人兴趣和爱好及其原因,表达喜欢和不喜欢,对各类爱好的选择和评价。所选用的对 -
职高高一英语月考一试卷分析(最终定稿)
职高高一英语月考(一)试卷分析 (2014-2015学年第一学期) 一、整体情况分析 本次考试总分为120分,考试时间为100分钟,考试内容主要以职高英语基础模块上 Unit 1-2为主,重点考查学
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职高高一语文教学计划范文大全
职高高一语文教学计划(精选3篇)时间流逝得如此之快,又将开始安排今后的教学工作了,需要好好的对接下来的教学进行计划了。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧,下面是小编
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职高高一英语教学教案
职高高一英语教学教案 职高高一英语教学教案 课 题 Unit 1 Lesson Two The Internet 第 2 课时 学习目标 Reading Training 学习重点 Reading skills 备课执笔 吕师川 学习
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职高高一拿来主义教案(范文大全)
拿来主义 目标理解 理清文章思路,正确理解本文的主旨,准确把握本文的中心论点。 抓住关键词句,品味本文幽默犀利的语言风格,正确理解运用反证、具有讽刺意味的语句。反证是一
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职高高一语文试题
大名县职教中心高一语文期末试卷
姓名:
一.单项选择题:(每小题2分,共24分)1、 下列加点字的注音有误的一项:
A. 敷衍( yǎn)懵懂(mēng)髭须(zì)鼎力相助(dǐng) ....B. 尴尬( gà)演绎(yì)暮霭( -
高一职高英语教学反思
2015---2016第二学期高一英语教学反思 杨健峰 紧张而又繁忙的一学期的教育、教学已经结束。在这最后的时刻我的教学思想受到了很大程度的激励,因为学生的考试成绩给我的教学
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职高英语题
11.----How would you like your coffee?
----_______________.
A. I like milkB. That’s it . Thank you
C. One cup. That’s enoughD. The stronger, the better
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职高高一期中考试语文试卷(大全)
高一职高期中考试语文试卷
第Ⅰ卷
一、选择题
1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是
A、 瞋(chēn)目瓦楞(lãng)瘦削(xiāo)间或(jiàn)
B、草窠(kē)蹩脚(biã)炮烙(páo)针砭(fà) -
高一职高语文第二次月考
精神成就学业,态度决定一切!
私立英才学校2011—2012学年度第二学期第二次月考
高一职高语文试卷
第一卷
一、单项选择题(共45分,每小题3分)
1.下列句子中加点字的读音完全..相同..的 -
职高高一语文教学计划(精选20篇)
篇1:职高语文教学计划根据上级指示精神,本学年我校开展了声势浩大的法制教育活动,使全体师生的法律意识不断增强,全校初步形成了知法、懂法、守法的良好氛围。在法治教育宣传活
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职高高一语文教学反思
语文教学反思
楚雄职中张仕勤
语文素质对学生的影响是终身的,也是巨大的。然而,长期以来,语文学科并没有得到学生应有的重视,特别是在职高,其地位已被列在主课之外,这一点在许多 -
2010年职高高一语文期末试卷
2010年职高高一语文期末试卷
班级姓名得分
一、 选择题(20分)
1、下列词语中,没有错别字的一组是
A、清清爽爽 敷衍 款待 惦念 嘱咐B、干干净净 抚养 殷勤 好象 侯车
C、不辞劳 -
职高高一班主任学期计划
班主任学期计划
作为班级的班主任,新学期的班主任工作应该做出良好的计划。认真执行学校德育工作计划,优质完成各项具体任务,全面贯彻党的教育方针,以《北京民族文化艺术职业学 -
职高英语写作方法的探讨
高中英语写作方法的探讨神木职教中心庞艳芳历年来,关于英语写作方法的探讨有许多。如何提高学生写作水平是教学过程中的难点,写作也成了考试中的重点。作为高中英语教师,根据多