专题：职教师资素质征文
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提升职教师资素质
让职教师资素质赶上现代职业教育"快车"
近年来，我国职业教育有所恢复和发展，但总体与社会经济发展存在一定差距，在教育方面，普通高校精英教育比例较大，高等职业教育比例较小，且存 -
职教师资建设（最终定稿）
12月27日，教育部召开新闻通气会，通报教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》，这标志着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》提出的职教师资队伍
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职教师资政策（5篇）
职教师资政策 一、职教师资培养培训基地的历史与发展现状 20世纪70年代末至80年代参照普通中小学教师培养和培训的模式，原教育部和国家教委先后在全国批准建立了10多所独立设
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职教师资队伍建设需要
职教师资队伍建设需要“提、引、转” 师资队伍建设是职业教育发展中的一个老大难问题。要走出这一困境，关键是进行合理的制度设计，实现“提、引、转”三步走。 “提”就是通过
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职教师资本科培养
国内外职教师资本科培养现状资料汇总 一、国外职教师资本科培养 （一）德国 1.严格控制生源质量 德国在中学教育阶段就十分重视职业基础知识和基本技能的培养，其职业义务教育规定
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关于职教师资本科人才素质培养的探讨（5篇范例）
关于职教师资本科人才素质培养的探讨 徐晓丽 约3000字 天津职业技术师范大学机械学院机自1002班 天津 300222 摘要针对职老师资本科人才的就业观、职业道德、专业素养（修习涵
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德国职教师资培养体系及其特点
德国职教师资培养体系及其特点 德国的经验表明，职业技术教育是国家经济发展与民族进步的关键前提，也是个人提高竞争力的重要手段。在德国，职业技术教育和社会生产力形成互为
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职教师资培训基地能力本位教育.
职教师资培训基地能力本位教育 摘要：对“十一五”期间我国职教师资培训基地的建设与发展提出了新的思考，对基地的CBE（能力本位教育）进行了重新认识，提出了以能力目标为中心构建职
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中国培养职教师资的摇篮[精选]
中国培养职教师资的摇篮 ——天津职业技术师范大学简介 天津职业技术师范大学是我国最早建立的以培养职业教育师资为主要任务的普通高等师范院校，成立于1979年，隶属于原国家
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2012.1.2 26亿,助推职教师资发展
26亿，助推职教师资发展 【关键词】近日，教育部召开专题会议，就职业教育师资培训等事宜进行了严密部署。其中，明确提出，十二五期间将拿出26亿进行职教师资培训，进一步提升职教水平
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职教师资队伍建设需多方合力
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职教师资队伍建设需多方合力
作者：吴志强
来源：《教育与职业·综合版》2012年第03期
近日，教育部、财政部决定从2011年至2015年联合实施职业院校教师素 -
职教师资培训集团工作会议发言稿
职教师资培训集团工作会议发言稿尊敬的周x理事长、x主任、各位领导：在xx各界广泛学习xx职业技术教育工作会的同时，xx科技也不例外的抓住一切机会学习和领会文件精神，我的学习方
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强化队伍建设提高师资素质
强化队伍建设 提高师资素质 ——白寺镇中心校“教师队伍建设年”活动情况汇报材料 商水县白寺镇现有中学一所，公立寄宿制小学一所（原二中），公立小学22所，民办小学2所。中学教师75
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西北农林科技大学职教师资本科专业（大全五篇）
西北农林科技大学职教师资本科专业
毕业顶岗实习总结报告
（杨凌区五泉镇人民政府毕业顶岗实习总结报告）学生姓名：
专业年级：09农林经济管理（2）班
学号：
指导教师：孟广章
实习单位：
学 -
浅谈职教教师应具备的素质
浅谈职教教师应具备的素质 重庆市江南职业学校 付茂勇 【摘要】 随着我国职业教育的不断发展，师资队伍的建设问题显得日益重要。职业教育的发展是否能实现良性循环，关键看是否
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师资素质能力自评报告
师资素质能力自评报告 一、教师加强信息化手段教学 教师信息技术能力较高，能够广泛运用信息化手段开展专业建设与课程体系改革。教师100%能使用多媒体信息技术进行教学，骨干教
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参加教育部全国职教师资专业技能培训总结
参加教育部全国职教师资专业技能培训总结 2014年9月15日 —— 12月6日，我很荣幸在四川长虹培训中心，聆听了王宪成、许建、刘亚光等几位专家的讲课让我对传统教育观念有了很大
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分镜头稿--职教师资特训营学员事业加油站
职教师资特训营学员事业加油站——×××学院国家职教师资培训基地纪实- 1 -- 2 -- 3 -- 4 -
