专题：走进戏剧教学设计
-
走进戏剧教学设计
高中音乐与戏剧表演模块 第一单元走进戏剧教学设计 音乐组 姜明 课标解读： 高中音乐与戏剧表演模块的开设是为满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，丰富多种形式的艺术体验。本
-
戏剧教学设计
篇一：走进戏剧教学设计 高中音乐与戏剧表演模块 第一单元 走进戏剧教学设计 音乐组 姜明课标解读： 高中音乐与戏剧表演模块的开设是为满足学生的不同兴趣爱好和发展需求，
-
戏剧单元教学设计
戏剧单元教学设计 教学目标 1．了解戏剧文学作品的特点； 2． 学会分析戏剧个性化的语言，培养运用简练、准确、语言的准确表现社会生活、在 矛盾冲突中表现人物性格的能力； 3．通过戏
-
《莎士比亚戏剧 》教学设计
考试指南报——课堂网（www.xiexiebang.com） 莎士比亚戏剧 教案 莎士比亚，这位欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者一生创作了37部戏剧，为世人熟知的《罗密欧与朱丽叶》《哈
-
创造性戏剧教学设计
五年级下学期 节次 14、15 教学预估时间80 分钟 教学方法 說故事剧场 涵盖项目 說故事、肢体开发、戏剧创作、 声音表情、戏剧欣赏、說故事 剧场、偶戏与面具、即兴表演 能力指标：1-3-1
-
戏剧走进课堂(钟燕)大全
戏剧走进课堂，表演体验生活 ------关于“三生三成长”之生活教育的思考 钟艳 关键词： 生活教育 戏剧 体验 内容提要： 本文主要阐述了转变语文课堂中的戏剧教学方式，引入学生
-
传承传统文化,戏剧走进校园
传承传统文化，戏剧走进校园 ———— 戏迷票友走进沌口小学 图0 沌小人与戏剧票友们的温馨合影 图1 “快看！这些爷爷奶奶穿的衣服简直像神仙下凡吖，他们是不是表演穿越剧啊„
-
高二戏剧雷雨教学设计
篇一：一等奖教案 雷雨《雷雨》教案㈠教学目标知识目标 1.明确戏剧单元学习的要求。 2.作者曹禺及有关《雷雨》的简介。能力目标 1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中
-
戏剧美术教学设计（5篇）
戏剧美术 课题：《戏剧美术》 教材分析： 中国戏剧门类丰富，历史悠久，是中国独特的民族艺术文化。初中学生学习戏剧美术最感兴趣的应该是勾画了的五色脸谱。把“脸谱”提取出来，做
-
走进名人教学设计
课前为学生布置任务，收集古代名人名家的有关资料，初步认识与了解一些古代名人。
2、指名三四位学生在收集的名人资料中选取一位作简要介绍。
3、呈现课本中的三位名人的故事《 -
走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
-
《走进大自然》教学设计
第2课走进大自然 教学领域：造型 表现 教学目标： 1．认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。 2．熟悉做画工具，学习使用方法，训练调色能力 。 3．感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这
-
走进论坛 教学设计
夏天的家 微笑，善良，宽容，我就会有甜蜜的生活…… 【教材分析】本课为苏科版小学信息技术下册第14课的教学内容，本课内容的实施是在学生已掌握了Internet的基本操作和邮件的发送
-
《走进美术馆》教学设计
走进美术馆 教学过程设计 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。 2.美术馆的历史 西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术
-
走进奥运教学设计（合集）
《走进奥运》教学设计 教学目标： 知识目标：了解奥运历史，理解奥运精神。能力目标：培养学生收集、整理资料的能力。 情感目标：了解奥运历史，学习奥运健儿勇于拼搏的不屈精神，激发
-
走进池塘教学设计（范文大全）
《走进池塘》教学设计 教学目标 科学探究 1．能发现生物之间互为食物的关系，并能以食物链的方式予以表现。 2．能模拟池塘制作生态瓶研究池塘生物之间的关系，并坚持长期观察和记录
-
走进《红楼梦》教学设计
长春市东光学校初中语文中学生名著阅读策略指导课题课—走进《红楼梦》教学设计设计人：王柳燕走进《红楼梦》教学设计 教学目标： 教学过程 1.结合中考要求解读《红楼梦》。 1
-
《走进科学课》教学设计
《走进科学课》教学设计 教材分析 本课由两个活动组成。 “科学课上做什么？”展示了一幅卡通图，其中的卡通人物正分别进行观察、实验、制作等科学探究活动。目的是让学生通过
