专题：中考物理内能及其利用
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内能利用练习题
第十三章：内能的利用 第一节 ：内能的利用 一、填空题 1、我们每天生火做饭，这是利用内能直接来_________；内能的另一个重要应用是用它来___________，如今使用的各种热机就是利用
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中考物理机械能与内能复习题
中考物理机械能与内能复习题 一、选择题 （91年第一届）1.冬天用手去摸铁棍和木棍。觉得铁棍比木棍凉．这是因为 。 A．铁棍比木棍的温度低。B．铁棍比木棍的热能少。‘ C．铁棍比木棍的
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2018中考物理知识点总结：机械能和内能
2018中考物理知识点总结：机械能和内能 学生能力的形成立足于长期的积累和实践，但中考前夕的科学指导对考生答题的积极意义也是不容忽视的。如何在复习过程中加强实效性，下面为
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中考物理知识点总结：机械能和内能
中考物理知识点总结：机械能和内能 机械能和内能知识归纳 1.一个物体能够做功，这个物体就具有能（能量）。 2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。 3.运动物体的速度越大，质量越
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内能+内能的利用练习题
（分子动理论）1.小明放学回家，刚打开房门就闻到了饭菜的香味，这个现象说明（ ）A．分子在不停地做无规则运动B．分子间存在引力C．分子间存在斥力D．分子间有间隙【解答】解：小明刚打开房门
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2018年中考物理真题：内能(含答案)
2018年中考物理真题汇编: 内能 一、选择题 1.关于温度、内能、热量说法正确的是（ ） A.物体温度升高一定是吸收了热量 B.正在沸腾的水的温度一定是100℃ C.冬天搓手变暖是通过
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2011年中考物理复习专题13 《内能》[精选五篇]
中考网www.xiexiebang.com 2011中考物理复习专题《内能》 一：知识点梳理 一、温度 1、定义：温度表示物体的冷热程度。 2、 单位：①国际单位制中采用热力学温度，单位是：开尔文，符
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九年级物理第十四章内能的利用同步练习题
九年级物理第十四章热机同步练习题 一、热机 1. 关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法： ①在做功冲程中，是机械能转化为内能；②在做功冲程中，是内能转化为机械能；③只有做功
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2018年中考物理真题内能-初中教育精选
小学教育精选 2018年中考物理真题汇编: 内能 一、选择题 1.关于温度、内能、热量说法正确的是（ ） A.物体温度升高一定是吸收了热量 B.正在沸腾的水的温度一定是100℃ C.冬天搓
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高二物理内能教案
教案示例 ——物体的内能 一、教学目标 1．知道分子热运动的动能跟温度有关，知道温度是分子热运动平均动能的标志． 2．知道什么是分子的势能；知道改变分子间的距离必须克服分子力做
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初中物理内能教案
初中物理内能教案 [1000字] 一、分子热运动 教学目标 1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。 2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行
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初三物理内能知识点范文合集
第二节内能
知识点一内能（重点）
1.分子动能:
(1)组成物质的分子是不停运动的,分子由于运动而具有的能叫分子动能
(2)温度越高,分子运动越剧烈,分子动能越大
2.分子势能
(1)由 -
高二物理《内能》教案
高二物理《内能》教案教学目标（一）知识和技能1、了解内能的概念，简单描述温度和内能的关系。2、知道热传递过程中，物体吸收（或放出）热量，使物体温度升高（或降低），内能改变。3、知道在
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内能的利用教学设计
篇一：“内能的利用”教学设计方案内能 教学目标: 知识与技能： 内能的利用教学设计 京舟中学 杨良龙 1、加深内能内能的利用的理解。知道热值是燃料的重要特性，了解热值的表
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“内能的利用”教学设计方案
内能 内能的利用教学设计方案
【课题】内能 内能的利用
【重难点】
1．能准确描述分子动理论的基本观点。
2．知道内能的概念，知道内能是物体能量的一种基本形式；知道内能和温度之 -
“内能的利用”教学设计方案
“内能的利用”教学设计方案
【课题】内能的利用
【重难点】内能的两个应用：利用内能来加热和利用内能来做功．从实验中分析能量的转化和联系实际的应用．
【教学过程设计】
一．课 -
新人教版九年级物理内能的利用单元测试题(含答案)
第十四章内能的利用单元测试题 一、单项选择题（每小题3分，共36分） 1、在火炉上烧饭，主要是利用内能来 A．做功 B．加热C．做功并加热 D．以上说法都不对 2、一杯酒精减少一半后，则 A．热
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新人教版九年级物理内能以及内能的利用计算题的专项练习题
内能以及内能的利用计算题的专项练习题 1、质量为2kg的水，温度从40℃升高到90℃，吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃）]．2、用燃气灶烧水，燃烧0.5kg的煤气，使50kg的水
