专题：中考语文综合运用
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新视野中考语文训练综合运用十题
中考语文训练卷一 六、根据要求完成17~18题。（8分） 1937年12月3日，侵华日军攻陷南京，超30万中国民众在南京大屠杀中死去。2014年12月13日是首个南京大屠杀死难者国家公祭日。当
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中考语文综合运用 张丽莉老师
二零一四年初中学业水平模拟考试语文(一) 二、语文综合性综合运用 7.2012年5月8日晚20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失
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中考语文复习专题四语文综合运用教学案
专题四：语文综合运用 【考点透视】： 语文综合运用是语文课程中重要的学习内容，它强调与语文课程和其他课程的联系，强调语文学习与生活体验相结合，为学生构建一种开放的学习环境，并
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中考语文语言运用题范文
中考语文语言运用题
班级姓名得分
1.仿写句子
我仰望星空，它是那样寥廓而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。我仰望星空，它是那样；，。 2.仿照下面一段话的句式，仍以“幸福是 -
小学语文综合运用浅谈讲稿
小学语文杂谈 于月红 (一)教学语言 吕叔湘先生曾指出：“语文教学关键在于一个‘活’字。”又说：“成功的教师之所以成功，是因为他把课讲活了。”那如何才能把课讲活了？笔者认为：
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中考“综合运用与探究”典型例题（范文大全）
中考“综合运用与探究”典型例题
一、语文综合运用(15分)
4月23日。是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动。 -
中考专题复习：语言综合运用题及答案
语言综合运用 【学习提要】 ▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。 1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在
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2011年中考语文词语运用试题
备战2012中考：中考语文词语的运用精华试题汇编（2011•河北省） 1.依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ） （1）春天来了，天气 变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽。 （2）我和同行
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中考语文积累与运用复习
1、 头晕目眩
2、 聒聒
3、 脆弱
4、 伶仃
5、 脊梁
6、 可望不可即
7、 无忧无虑
8、 绷着
9、 污浊
10、 功勋
11、 寂寥
12、 浪子回头
13、 险象迭生
14、 慧心
15、 贮 -
初一语文基础知识综合运用练习
初一语文基础知识综合运用练习
一．基础知识及运用
1．下列成语使用不恰当的一句是
A、我们的理想五光十色，我们的前途光辉灿烂。
B、手足情深，我怎么能丢下不会游泳的弟弟独自逃 -
2010年中考综合实践运用参考答案盐城地区
2010年中考语文综合性学习参考答案
1、盐城沿海又增两个风力发电项目
2、⑴从史料记载、考古发现、生长环境等方面来看，麋鹿与盐城有着密切关联，所以它能入选。（提到“史料记载 -
综合运用练习题
中考语文综合性学习专题复习1.综合性学习（10分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳
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语言综合运用
中考复习系列之 语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹 -
语言综合运用
语言综合运用
【学习提要】
▲语言运用的总要求是简明、连贯、得体。
1．简明，就是表达意思要简洁明白。所谓简洁，就是语意不重复，没有冗余的信息，减少口头语和叹词；所谓明白，就是在 -
运用综合检测 定稿
卉原中学高一年级下学期学案 专题——图文转换导学案使用时间：2013年6月日总编号：51学习小组：组内编号：姓名：教师评价：
语言文字运用主观题综合检测
编制：黄卫星审核：高一语文组②包 -
中考语文专题语言的实际运用复习专题
中考语文专题语言的实际运用复习专题 、 【典型例题与分析】一、文字概括题 【题例】那一年，国家正式决定，在中国西北、华北、东北风沙危害和水土流失严重的地区建设8000万亩
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中考语文语言运用专项训练[五篇材料]
中考语文语言运用专项训练：仿句佳例 1、三年过去了，三年就这样匆匆地过去了！对于母校的一草一木，我都充满的眷恋之情。不论是鸟语花香的清晨，还是夕照临窗的黄昏； ， ； ， 。 答案：不论
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2014届中考语文词语的运用复习题
语文词语的运用精华试题汇编A．我坐在观光直升机上，透过舷窗，俯瞰无锡的山山水水，
【2011年中考题】1.依次填入下列句子横线处的词语，正确的景色显得格外秀美。
一项是（2011•河北
