专题：主题式地理教学
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区域地理“主题探究式”教学实践与探索
曾卉妍 （浙江省诸暨中学，浙江绍兴311800） 《浙江省普通高考考试说明》中明确指出： “区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识的必要载体。”近几年全国各地的高考文综试题
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主题式教学案例
走进童诗，感受诗歌的魅力 ——《雷锋叔叔，你在哪里》主题式教学案例 城关镇刘湾小学 王宝珍 童诗文本是学生最好的语言启蒙教材；童诗教学是学生最好的思维发展的捷径；童诗创作是
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主题式教学设计方案
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX小学 XXX 1. 课题名称： 单元主题：北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文：卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流记
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主题式教学内涵
主题式教学内涵
主题式教学是指在有机整合思维方式主导下，以主题为枢纽，牵引教学系统内诸要素之间相互联系、相互作用，在整体协调运行的过程中，在师生彼此适应与互惠发展的过程 -
“主题式”教学心得
“主题式”音乐教学活动心得 音乐活动是学生音乐教育中的一种教学形式，已被越来越多的教育者广泛运用。活动本身就是最受学生喜爱的。在新课程教育指导思想中，也体现、强调发
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初中地理问题式教学方式初探
初中地理问题式教学方式初探 十三中徐鹏程 关键词：教学方式 情感因素 问题情境 互动教学 学业评价 摘要：初中地理教学是目前中学地理教育中最需要突破的薄弱环节。新课程实施
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浅谈初中信息技术主题式教学
浅谈初中信息技术主题式教学 李风荣 [摘要] 主题式教学在多个学科的教学上已被广泛使用，而且大大地提高了课堂教学的实效性。但对于初中信息技术科来说，仍属一种较新的尝试，因
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主题式教学设计五篇
主题式教学设计，是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，在系统论、学习理论与教学论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行中，驱动师生"双适应
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主题式教学设计方案讲解（★）
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX 小学 XXX 1. 课题名称: 单元主题:北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文:卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流
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主题式汉语教学有感
主题式汉语教学有感王娜经过层层选拔与漫长的等待，2017年6月份我接到了国家汉办的正式通知：美国纽约州阿尔弗莱德大学孔子学院Geneva学区任教小学汉语语言与文化，任期两年。接
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主题式教学培训心得体会
主题式教学培训心得体会 主题式教学培训心得体会1 电话：通过培训，我自己认为参与式教学是一种非常好的教学方法，教师在教学中恰当的运用小组工作、实物教学、提问和学习活动、
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新课改下的活动式地理教学
新课改下的活动式地理教学 新课程提倡用教科书教学生，活动式地理教学就是使用教科书培养学生的科学素养。活动式地理教学可以在课堂内开展，也可以在课堂外开展。课堂内开展的
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如何运用“游戏式”教学提高地理教学效果
如何运用 “游戏式”教学法提高地理教学效果 摘要：随着新课改的思想,尤其是自主学习的内容不断深入人心，如何把地理学广阔的区域空间落实到具体的教室上来，如果模拟一个相对真
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订单式教学视导地理总结
“订单式”期末教学视导地理学科总结 地理学科听了一节课，进行了两个小时的座谈研讨。上课：肖玉庆老师《地形与地势》8.4，听课考勤：武广英、王锦玉、黄兆德、王磊、杨东营。座谈
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主题式家长会
主题式家长会 如何帮助孩子做好入小学准备 各位家长：大家好！ 首先，感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，今天的家长会分两部分进行，第一部分：先请家长集中在这里，由我代表
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主题式序列化作文教学总结（大全）
主题式序列化作文教学总结 通过一段时间的主题式序列化作文教学，在作文教学上取得了什么样的成果呢？下面小编为大家整理了主题式序列化作文教学总结，希望能帮到大家！ 我校自自己
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主题式作文教学操作步骤
主题式作文教学操作步骤 创造自由的写作空间目前的作文教学普遍存在“两怕”现象,即学生怕写作文、教师怕改作文, 本文是小编精心编辑的主题式作文教学操作步骤，希望能帮助到
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高中地理主题式教学设计研讨
高中地理主题式教学设计研讨 随着我国经济的改革和新课标的普及，对于高中教学方式的变革也催生出了一定的要求。主体式的情景教学就是顺应新课标课程改革的一个重要举措。将
