专题:直线的方程教学案
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直线方程教案
Ⅰ.课题导入 [师]同学们,我们前面几节课,我们学习了直线方程的各种形式,以一个方程的解为坐标的点都是某条直线上的点;反之这条直线上的点的坐标都是这个方程的解。这是这个方程叫
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11.1直线方程教案
11.1 (2)直线方程(点法向式) 一、教学目标 在理解直线方程的意义,掌握直线的点方向式方程的基础上,进一步探究点法向式方程;学会分类讨论、数形结合等数学思想,形成探究能力。 二、教
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11.1直线方程教案[精选合集]
11.1(1) 直线方程(点方向式) 一、教学目标 理解直线方程的意义,掌握直线的点方向式方程;加强分类讨论、数形结合等数学思想和探究能力的培养;体验探究新事物的过程,树立学好数学的信
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直线与方程教案
平面解析几何 第一讲 直线方程 知识归纳: 一、直线的倾斜角与斜率 1、确定直线的几何要素是:直线上两不同的点或直线上一点和直线的方向两个相对独立的条件 注意:表示直线方向
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11.1直线方程教案(精选)
11.1 (2)直线方程(点法向式) 一、教学内容分析 本节的重点是直线的点法向式方程以及一般式方程的推导及应用.在上一堂课的基础上,通过向量垂直的充要条件(对应坐标的关系式)推导出直
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直线的方程教案
《直线的方程》教案 一、教学目标 知识与技能:理解直线方程的点斜式的特点和使用范围 过程与方法:在知道直线上一点和直线斜率的基础上,通过师生探讨得出点斜式方程 情感态度价
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4.3-4.1直线的投影教学案 -
科目 建筑制图与识图班级_16秋班_ 任课教师__周丽伟_ 使用时间_2016年____月__日 章(单元)第 章 课题直线的投影 课时 课型 新授课 一.学习目标: 1、理解直线与投影面的位置关
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3.2.1直线的点斜式方程导学案
§3.2.1直线的点斜式方程导学案
高一数学组:万志强
教师寄语:每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 学习目标
理解直线方程的点斜式、斜截式的形式特点和适 -
回归直线方程教学设计
直线的回归方程教学设计 一、课题引入 引言:我们知道,通过散点图可以判断两个变量之间是否具有“正相关”或“负相关”,但这只是一个定性的判断,更多的时候,我们需要的是定量的刻
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直线的参数方程教案[推荐]
直线的参数方程(一) 三动式学案 黄建伟 教学目标: 1. 联系向量等知识,推导出直线的参数方程,并进行简单应用,体会直线参数方程在解决问题中的作用. 2.通过直线参数方程的推导与应
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解析几何直线方程教案(好)
直线方程 知识框架图 直线的倾斜角与斜率点斜式斜截式直线的方程两点式直线方程的综合运用截距式一般式两直线相交的判定及求相交两直线所成的角及求法两直线垂直的条件直线
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高二数学教案:直线的方程
3eud教育网http://www.3edu.net 50多万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新! 直线的方程(1) 【教学目标】1.掌握由一点和斜率导出直线方程的方法,掌握直线的点斜式方程,了解直线方
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轨迹方程教学案结构安排说明
轨迹方程教学案结构安排说明 迁安市夏官营高中 杨玉敏 根据我校学生的实际情况,立足基础,构建知识网络,形成完整的知识体系;要面向低、中档题抓训练,提高学生运用知识的能力;要突
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2.1.1 椭圆标准方程教学案(教师版)
高二数学选修1-1学案 2.1.1 椭圆及其标准方程(3) 学习目标: (1)理解并熟练应用椭圆的定义; (2)使学生理解轨迹与轨迹方程的区别与联系; (3)掌握轨迹问题的一般求法:定义法、直接法、相关
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高中数学 21直线的方程学案苏教版必修5 (全文5篇)
直线的方程(3) 学案 班级 学号 姓名 学习目标 1.掌握直线方程的一般式AxByC0(A,B不同时为0)理解直线方程的一般式包含的两方面的含义:①直线的方程是都是关于x,y的二元一次方程;②
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高中数学教案~第七章《直线和圆的方程》(11教时)
直线的倾斜角和斜率 一、教学目标 (一)知识教学点 知道一次函数的图象是直线,了解直线方程的概念,掌握直线的倾斜角和斜率的概念以及直线的斜率公式. (二)能力训练点 通过对研
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直线的方程教学反思(五篇范文)
找教案
在进行《直线的方程》一章教学时,笔者遇到了这样一个问题:就是我们反复在讲直线方程的5种形式,包括点斜式、斜截式、两点式、截距式和一般式,但是到了学生那里,只要求到直 -
高三数学教案:直线方程(5课时)
第一课时 3.1.1 直线的倾斜角与斜率 教学要求:会根据直线上的两点坐标求直线的倾斜角与斜率,给出一直线上的一点与它的斜率,能够画出它的图象. 教学重点:理解倾斜角, 斜率.