专题：中学生写作指导
-
浅谈中学生记叙文写作指导
浅谈中学生记叙文写作指导 邱庙中学 刘翠 一、指导学生学会观察生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作
-
中学生记叙文写作指导浅谈
中学生记叙文写作指导浅谈 摘 要：记叙文的写作首先指导学生观察生活，力求写实。写作记叙文的题材要新颖。写作记叙文要做到“胸中有丘壑”。写作记叙文要彰显自己的个性。写完
-
中学生记叙文写作指导浅谈
中学生记叙文写作指导几种方法中牟县姚家乡初级中学
张刘记人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的初中生，教一些基本的写作知识，有步骤的进行写作训练，这对提高 -
中学生记叙文写作指导浅谈
中学生记叙文写作指导浅谈《语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”面对初学写作的初
-
中学生写作规律和指导
[作者]肖以敏[内容]写作教学的规律是什么？我们认为，要研究写作教学的规律。首先就得研究写作教学的对象——青少年写作发展的规律。总的来说，是从感性到理性的循序渐进的规律，具
-
浅谈中学生记叙文写作指导
浅谈中学生记叙文写作指导【摘要】 生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧心理，总觉得无话可
-
中学生论文：中学生记叙文写作指导浅谈
中学生论文：中学生记叙文写作指导浅谈 [摘要] 文章从指导学生学会观察生活是创作的源泉；指导学生写作，要求学生写自己熟悉的人和事；片断写作训练；教学生自批作文修改文章是写作
-
中学生记叙文写作困境及指导策略
中学生记叙文写作困境及指导策略 摘要：中学阶段记叙文写作水平与质量对于整个语文教学而言有着极其重要的意义，结合中学生记叙文写作困境来探讨相应的指导策略，由此进一步提升
-
中学生记叙文写作指导[共五篇]
[作者]刘惠荣[内容]人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的初中生，教一些基本的写作知识，有步骤地进行写作训练，这对提高他们的写作水平，使其少走弯路，是完全必要的
-
中学生时政小论文写作指导（精选五篇）
指导学生写作政治小论文，是理论联系实际，加强学生思想政治教育，提高思想政治课教学的重要途径。通过这种途径，能促使学生用所学的知识去分析和说明现实问题，提高学生观察和分析问
-
中学生论文：中学生记叙文写作指导浅谈(精)5篇
中学生论文:中学生记叙文写作指导浅谈 [摘要 ] 文章从指导学生学会观察生活是创作的源泉; 指导学生写作,要求学生写自己熟悉的人和事;片断写作训 练;教学生自批作文修改文章
-
指导中学生积累写作素材“六策”
指导中学生积累写作素材“六策”
勃利县大四站中学张英华 内容提要：
本文针对很多中学生写作素材匮乏，进而导致厌烦作文的现象，总结提出了指导学生积累写作素材的六条策略，从观 -
指导中学生积累写作素材“六策”
指导中学生积累写作素材“六策” 勃利县大四站中学 张英华 内容提要： 本文针对很多中学生写作素材匮乏，进而导致厌烦作文的现象，总结提出了指导学生积累写作素材的六条策略，从观
-
写作指导
写作指导：如何写好读后感
2013-08-02 15:25 来源：巨人网·作文整理作者：佚名
[ 标签： 作文指导 读后感 ]
小编语：关于如何写好读后感，老师给我们的指导意见无外乎这样：读后感 -
写作指导
【写作指导】
这是一个话题作文，话题“参与与旁观”的提出有一个前提，即“反之”（当自己不是某件事情的主角时）。因此，当你不是某件事情的主角时，你是积极参与，还是消极旁观？二者必 -
写作指导
写作指导（一）
如何拟好半命题作文的题目
宋素容
教学目标：
1、引导学生欣赏优秀作文，让学生感悟什么样的文章是好文章，提高写作和欣赏能力。
2、掌握半命题作文题目的补题技巧。 -
写作指导
写作指导：这是一个让学生有话可说、有事可写，有情可抒的作文题，也很容易写出真情实感，可以引导学生多观察生活，关注社会，做一个有社会责任感的人。在审题过程中，对“你”的理解是写
-
写作指导
从语文教材中挖掘写作素材语文教材是一座富饶的宝山，等候着我们去研发。问题在于不少同学身在宝山而不知山中有宝，空手而回，留下了遗憾。如果能灵活运用好我们课文中的素材，一定
