专题：怎样让学生有效预习
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浅析怎样让家长会更有效
浅析怎样让家长会更有效 教书数十载，开了四次家长会。每次开会前，我都会请教有经验的前辈：家长会上说什么，怎么开这个会。接着着手写十几页的发言稿，做好课件，对着发言稿反复翻
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怎样让课堂教学更有效
怎样让课堂教学更有效
课堂教学有效性可以分为两个方面，一个课堂上教师教的有效性，另一个就是课堂上学生学的有效性，对于课堂上教师教的有效性，大家研究的比较多，但我们的课堂已 -
指导学生进行有效预习论文[5篇模版]
[摘要]树立终身学习的观念，培养学生终身学习的能力已成了当前的中心问题，培养学生终身学习能力的有效方法之一，就是学生有效预习能力的培养。本文对如何培养学生的有效预习能力
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小学数学课让学生提前预习好吗
小学数学课让学生提前预习好吗？很多教师认为不能提前预习的原因：1、觉得小学数学课中，很多时候不用预习，因为学生水平不一，预习效果不同，有的学生浮躁，预习后觉得自己什么都会了，再
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怎样让学生写好字
怎样让学生写好字1、正确的姿势
小学生写铅笔字采用坐势，其要求是：头正距桌面一尺；身直距桌沿一拳；臂开；足要两脚自然并列与肩同宽，平放地面。对此方面做法是师示范，单个演示，整体练 -
怎样让学生互相评改作文
怎样让学生互相评改作文？
作文批改是作文教学的重要一环，是教师了解作文教学取得怎样效果的重要判断之一。它有利于提高学生的写作能力，有利于加强学生的思想道德修养，有助于开 -
读《怎样让阅读教学更有效》有感
读《怎样让阅读教学更有效》有感 邓凯芳 《怎样让阅读教学更有效》一书是汪秀梅老师所著。本书中，汪老师以现代文和古诗词两种体裁的课文形式，将自己近几年研究的课堂教学案例
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读《怎样让阅读教学更有效》有感
读《怎样让阅读教学更有效》有感 汽车产业开发区第七小学 张海辉 感谢钟校长给我们青年教师寒假学习买的好书，我读的是《怎样让阅读教学更有效》。这是汪秀梅老师所著。
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怎样让你的沟通更有效
怎样让你的沟通更有效 我从事管理这几年，有些看法。其实有很多方面：要善于把自己的优点露出来，并且得到对方的认可；不段丰富自己的知识，并且能表达出来；做到嘴皮子厚要善于言谈，用
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怎样培养高年级学生数学预习的习惯
怎样培养高年级学生数学预习的习惯中国有句古话：“凡事预则立，不预则废。”这句话强调不管做什么事，要事先有充分的准备。通过预习，学生可以回顾旧知，为新知的探究做好准备；通过预
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教师怎样与学生有效沟通？
教师要与学生进行有效沟通
所谓沟通，就是交换意思或信息使互相了解或理解。从结果来看，沟通分为有效沟通和无效沟通。教育的过程实际上是一个沟通的过程，其实质是师生间双
向的 -
让学生有效参与课堂教学[全文5篇]
让学生有效参与课堂教学 桦川县第二中学 李婷 让学生有效参与课堂教学 桦川二中李婷 随着新课改的不断深入，我们应构建充满活力、智慧和情趣的语文课堂，让学生真正成为课堂学
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如何让学生学得快乐 学的有效
如何让学生学得快乐 学的有效一、创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习
“兴趣是最好的老师”。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习。我在语文课堂教学中，力求 -
如何让学生作业订正更有效
如何让学生作业订正更有效 作业是对一天、一段时间学习的检测结果，错题是这段时间学习的漏洞所在，及时订正，及时反思，对提高教学效果大有好处。 在平时工作中我们许多老师可能都
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让学生快乐有效作文（5篇）
《让学生快乐有效作文》观后感
中山小学王明和
通过作文教学的培训学习，我感慨颇深，启发很大。习作是学生生活的组成部分，我们要呵护儿童最美好的情感，顺应儿童的天性，开发儿童游 -
小学低年级语文有效预习
小学低年级语文有效预习“五步骤”
当前，许多学校大力提倡学生课前预习，但课前预习的效果往往不尽如人意，特别是低年级学生课前预习以后，教师仍然要在课堂上从头教起，无形中增加 -
怎样让学生爱上你的课堂
怎样让学生爱上你的课堂 我认为，在课上，全体学生能有所得，他们就会对你的课有认同感，全体同学都参与到课堂学习中，形成风气，就会喜欢你的课。像我们这样大部分学生都是来自农村的
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怎样让学生强身健体提升素质
怎样让学生强身健体提升素质在初中体育教学中，教师要充分发挥体育教学的功能和体育运动的效用，引导学生掌握运动的技能，学会科学锻炼身体的方法，健康成长，不断提高身心健康水平和
