教师三个一活动方案

第一篇：教师三个一活动方案

耿圩小学开展“三个一”实施方案

我校全体教职工积极投身于这次活动，我们高度重视，按照教育局党委的统一部署和具体安排，结合学校实际，精心组织，周密安排,扎扎实实地开展“三个一”活动，有力地促进了学校各项工作全面、协调、可持续发展。通过此次活动我们进一步查找差距，分析根源，及时调整思路，落实赶超措施，负重奋进，自我超越，为促进学校又好又快发展提供有力的保障。现将我校开展此次活动的工作总结如下：

一、加强领导，精心部署

学标杆，开展“三个一”活动能否顺利实施，关系到学校教育教学工作的的发展。我们在深入学习实践科学发展观活动领导小组的领导下，制定了工作方案，做到分工明确，责任到人，层层落实，使“三个一”活动有条不紊的开展。我们既抓好总体部署，又抓紧每个环节具体措施的落实，坚持把“三个一”活动开展好，落实好，认真做到“内容策划实、形式安排活、活动组织好”，为搞好我校学习实践活动提供了组织保证。

二、制定目标，明确要求

坚持“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，扎实搞好学标杆，“三个一”活动。全面提高我校的教育教学和管理水平。

在学校内部，把六年级级部确定为各级部、各学科组的学习标杆，各级部、各学科组比教学质量、比合作意识，团结合作增强本年级、学科组的凝聚力、创新力，争创学期、学年优秀级部、优秀学科组。把我们学校的特级教师、教学能手、学科带头人确定为全体教师的学习标杆，全体教师努力提高执教水平、教学理论水平，让更多的教师走出去，创建人人争当名师的氛围。

三、动作扎实，成效显著

结合我校教育教学工作的实际情况，我们把“三个一”活动和学校的日常教育教学工作结合起来，念好结合文章，做实自选动作，“三个一”活动成效显著。我们的具体做法是：

（一）校内“三个一”活动

1、到标杆单位进行一次学习

组织各年级、各学科教师到六年级参观，看一看他们是如何做好个级部教学教研工作的；看一看他们是如何把教学中的实际经验理论化、系统化的；看一看他们是如何提高本级部教师理论创新能力、教育教学水平和组织教学能力的。通过学习大家认识到了自身与标杆单位的差距，找准了位置，定好了方向。在这一活动中，广大教师对自己的教学进行了一次深层次的思考，认真地总结了自己在教育教学工作中的成败，对今后的教育教学工作进行了比较科学的设计。标杆单位成为广大教师心中的航标，引导广大教师不断前进，超越自我、超越目标。

2、与标杆单位召开一次座谈会

各年级、学科组教师与六年级教师开展交流座谈，紧紧围绕深入学习实践科学发展观，如何做好级部工作、增强级部凝聚力、创新力开展大讨论，大家结合自身实际，积极为创新级部管理、提高级部教学整体水平踊跃发言，这些都为今后大家找准本级部、本学科组存在的问题，提供了极大的帮助，更进一步加深了大家对科学发展观的认识。在座谈活动中，广大教师尝到了大讨论甜头，教师通过面对面的交流，收获了不同的信息，并在思想的碰撞中获得认识上的融合，从而进一步建构出属于自己的教学理论内涵，更新了教育观念，转变了教育思想。

3、请名师作经验介绍

一是以听评课活动为载体。请特级教师荣连华、教学能手贾衍梅、范振霞、许红等名师为广大教师作经验介绍，上示范课，做好教师之间的教学方法、教学经验之间的交流工作，教师们互相查找教学方法上的不足，总结教学经验。在教学中教师们突出了以学生发展为本的宗旨：教师的教是为促进学生的学。在课堂上培养学生的创新精神、探究意识，每节课都赢得了大家的好评。在评课过程中充盈着研究理论、融入理念，关注学生的研讨氛围，大家围绕“如何激发大多数学生的学习兴趣、如何调动大多数学生的学习积极性、如何使大多数学生完成学习任务”来评价课堂教学，通过听评课活动促进了教师的互动学习和自我成长，激发了教师的深入思考，极大地调动了教师们的教学研究和创造热情，最直接、最有力地推进了素质教育的实施。

二是开通名师工作室。在学校教导处及教学论坛开设名师工作室，由泰山名师、特级教师荣连华担任工作室主持人，吸纳优秀骨干教师为学员，充分发挥名师工作室成员在专业教学及教育教学科研中的引领作用，有效地推进了学校教师的专业化建设及发展。工作室采用讲课、组织研讨、现场指导、指导读书、专题研究、课题研究、公开课讲评、观摩考察等形式对学员进行培养，争取三年内培养3—4名市县各级学科带头人、优秀青年教师。

（二）校外“三个一”活动 我们先后组织教师到教育局、龙山小学等单位参观学习，与他们就如何开展好深入学习实践科学发展观进行了深入研讨，我们看到他们活动进行的扎实有效、效果显著。

我们看到教育局落实“六个一”,积极营造浓厚活动氛围，迅速落实了一个“阵地”，在教育局北三楼设立领导小组办公室，抽调精干力量具体负责教育系统学习实践活动的实施、指导和督促；办公室内活动方案、制度、工作职责上墙，办公设备齐全；工作人员积极主动、分工明确、尽职尽责。张贴了一幅标语，在局机关醒目位置悬挂宣传标语，设置专题宣传栏，突出了科学发展观活动的主题和载体，强化了学教活动的总体要求；编印了一份“简报”，及时编印下发专题活动简报，传达学习实践活动的文件精神、部署要求。及时反馈参加活动单位的活动信息、典型经验等；开辟了一个“网页”，发挥互联网传播快、容量大、互动性强的特点，精心制作了教育系统深入学习实践科学发展观专题模块，在肥城教育网站首页显著位置进行集中宣传；发放了一套学习资料，为把教育系统学习实践科学发展观活动引向深入，进一步提高广大干部教师对学习实践科学发展观的重大意义的认识，教育局及时配发选编各种学习资料，为又快又好开展活动奠定了基础；建立了一套系统档案，抽调责任心强的同志专门负责本次活动的档案建立和资料整理、文件收集发放归档工作。

我看到龙山小学为了防止“四查四看”活动走过场，他们强调了“五个严”要求。一是严密组织。认真组织好学习调研、“三学”“三进”的各阶段、各个环节的活动。二是严肃对待。切实把学习实践活动当成当前的一个重大而又紧迫的政治任务去学习、去调研、去实施、去对待、去完成。三是严格要求。每个党员干部都要带头参加学习实践活动，要认真做好笔记，写好体会，搞好调研，不能应付、不能对付。四是严谨作风。以求实的态度去学习调研，以务实的力度去解决问题，以扎实的进度去完成任务。五是严明纪律。遵守学习实践活动过程中的一切纪律要求和规定。

四、总结经验，不断提高

我们开展学标杆，“三个一”活动，使广大教师得到专业发展，让教师的价值得到升华，这正是学生发展、学校发展、教育发展的潜力。我校的教育教学工作还存在许多有待完善的地方，实践科学发展观的能力要不断提高，创新意识要继续增强，个别教师的教育、教学水平和组织教学能力还有待提高。

在今后的工作中我们将不断向标杆单位和个人学习，发扬成绩，克服不足，争取把我校的教育、教学工作做得更好，为社会培养出更多的优秀人才。

第二篇：三个一活动方案

楼房小学 “三个一”活动实施方案

为全面推进素质教育，促进学生健康成长，切实提高学生体质健康水平，提高学生的英语水平，提高学生的艺术修养，根据中心校关于“三个一”活动的通知精神，结合我校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，深入贯彻落实区政府、区教育局“三个一”活动的精神，牢固树立全面发展的育人观念和“健康第一”的思想，不断加强和改进学校教育工作，让每个学生至少掌握两项体育运动技能，提高学生的体育素质。艺术节活动面向全体学生，以育人为宗旨，充分体现小学艺术教育的特点，同时与新课改相结合，积极营造氛围，促进学校课改实验的自主发展，同时将综合技能测评工作有机结合，做到点面结合。激发学生对艺术的兴趣与爱好，对科技的创新意识，培养小学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,促进综合技能的发展，展示学校艺术教育的成果。英语活动就是培养学生吸收和运用英语的强烈意识，使学生有敢于、善于、乐于参与英语交际活动的心态和素质，补充和完善所学知识，使英语深入生活，深入实际，突出学生在英语课堂中的主体地位英语实践活动是提高学生英语素质，使学生爱英语、说英语、用英语，活动过程中，根据小学生的生理和心理特点〔爱唱、爱动、爱表演〕以及发展要求

二、工作目标

坚持正确的办学方向，加强内部管理，规范办学行为，不折不扣地落实“三个一”活动，结合学校实际，制定具有我校特色的实施细则。严格执行国家课程标准，将每天一小时校园体育、英语、艺术活动纳入教学计划、列入课程表；建立健全有效的工作、监督和评价机制，建立完善督导、奖惩制度。通过每天一小时校园体育、英语、艺术活动的实施，全面提高学生的综合素质，促进学生全面、健康发展。

三、实施原则

（一）以促进学生的全面发展为指导思想。根据学生全面、健康、协调发展的需要，科学系统地设计能提高学生运动技能的内容和方法体系。

（二）以深化学校体育教育教学为核心。积极推进新课程标准的实施，改革课堂教学模式，以课堂教学为主渠道，坚持课内、课外相结合，根据需要设立适当的艺术活动，最大限度地满足学生参加艺术活动的要求。

（三）与学校体育特色有机结合起来。以学校重点体育项目、体育传统项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展阳光体育活动，逐步形成各具特色的体育活动体系，彰显学校体育办学特色。

（四）以英语师资配备及教师教学业务水平和能力提高为先导。开展丰富多彩的英语活动，提高学生参加英语活动的兴趣，培养学生的语感，形成良好的英语学习氛围。

四、采取有力措施，确保落到实处

（一）加强学习，提高认识。深刻领会“三个一”的精神实质，从青少年健康成长和民族未来发展的高度，充分认识加强青少年体育、艺术、英语能力的责任感和紧迫感。把提高学生综合素质作为学校教育最重要的基本目标；（（二）落实教学计划，抓好常规管理。从实施“三个一”活动起，开足开全课时，1-2年级体育课由原来的每周3节调整为每周4节，3-6年级每周3节；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼；每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操和其它集体体育活动。每天下午保证一小时艺术或英语活动，有专门教师负责。

（三）认真抓好“三个一”活动项目建设。合理设置学校重点体育项目、艺术活动、英

语活动，以重点体育项目建设为抓手，面向全体学生广泛开展学生喜爱、趣味性强的阳光体育运动，开展美术画展、手抄报、英语课本剧的表演。

（四）积极探索落实“三个一”活动的方式方法。不断创新每天一小时校园活动的教学内容，改进教学模式，提高教学水平。要充分利用大课间和课外活动时间，通过项目兴趣小组、运动队、艺术团等形式，组织丰富多彩的校园活动。

五、加强领导，强化督查，形成工作的合力

（一）强化组织领导，明确责任分工。成立校长任组长的领导小组。把落实保证每天一小时校园活动作为依法治教的重要组成部分，实行一把手负责制，成立以校长为组长的工作领导小组，分解任务、落实责任,根据学校实际情况，制定切实可行的实施方案，加大资金和器材投入，确保学生每天一小时落到实处。

（二）充分发挥学校、家长和社会的合力作用。学校是落实“三个一”活动的主体，班主任要协助督促学生积极参加活动，协助体育教师组织好大课间和课外体育活动。同时，与学生一起参加体育锻炼，主动加强家校沟通，做好家长宣传工作。

(三)自觉接受社会监督。向社会家长公布活动方案，同时公布监督电话，自觉接受社会及家长的监督，对群众反映的问题要认真对待，及时核查、反馈，对存在的问题要及时整改。

第三篇：消防安全三个一活动方案

涅阳一初中

消防安全“三个一”活动实施方案

为进一步加强学校消防安全工作，着力提高学生火灾疏散逃生能力与自防自救技能，有效遏制校园消防安全事故的发生。按照教育局关于深入开展消防安全“三个一”活动相关要求，结合我校实际，制定实施方案如下：

一、工作目标

认真贯彻落实《中华人民共和国消防法》、国务院办公厅《关于进一步做好消防工作，坚决遏制重大火灾事故的通知》精神，通过开展“三个一”活动，使全校师生牢固树立“消防安全第一”的思想，增强消防安全意识，自觉学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自救技能，最大限度地预防和减少火灾事故的发生，创造良好的校园消防安全环境。

二、活动内容

“三个一”活动，即上一堂“消防课”、开展一次全校“消防疏散演练”和布置一份“假期消防安全作业”。

三、具体措施

（一）上一堂“消防课”

各班主任在本班上一节以消防安全为主题的安全教育课，重点是爱护校园内的消防设施、设备，加强用火用电、燃放烟花爆竹、参加节庆聚会及公众聚集场所活动的消防安全教育。

（二）开展一次全校“消防疏散演练” 学校落实“消防安全开学第一课”活动，对教学楼、实验楼、图书馆等重点场所进行消防安全隐患排查，并组织应急疏散演练活动，在校师生全员参与，进一步提高了师生应对突发事件紧急避险能力。

（三）布置一份“假期消防安全作业”

各班布置一份家庭消防安全主题作业，让学生与家长共同制作一份家庭消防安全自查表、制定一份家庭火灾逃生预案、绘制一张家庭逃生路线图，让每位学生实现“三会一懂”，即“会自查家庭火灾隐患、会制作家庭应急逃生疏散图、会操作消防器材、懂逃生自救知识”。将在学校所学所见的消防知识在家庭内部进行宣传，帮助家长清理阳台可燃物，查纠家中乱拉乱接电线等不安全行为。

四、工作要求

（一）强化组织领导

要切实加强对“三个一”活动的组织领导，成立消防安全工作领导小组，督促指导学校全面落实消防安全管理和消防安全教育职责，积极为学校开展“三个一”活动提供便利条件，营造浓厚氛围，促进各项活动落到实处，取得实效。

（二）强化工作措施

大力传宣“三个一”活动的重要性和必要性，发动广大家长和学生共同参与“三个一”活动，实行学校、家长、学生三方互动的消防宣传教育模式。

第四篇：“三个一”读书活动方案

小学“三个一”读书活动方案

书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。中华经典古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，是中华民族智慧的结晶，积淀了中华文化的思想、情感、审美和智慧。人们可以从中领略祖国山河的壮美，了解民族历史的演变，体察当时当地的风土民情，体会诗人丰富的情感。让学生从小学习、诵读一些经典古诗文，能有效提高他们的思想道德水准和审美情趣，能潜移默化地渗透社会主义核心价值观

。读书，是人们重要的学习方式，是文化传承的通道。新课程改革背景下的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯；为了创设浓郁的校园文化氛围，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，做到以读促写，以写促读，读写并进，提高语文素养，培养师生社会主义核心价值观，特制订“三个一”读书活动方案。

一、指导思想

以“三个一”读书活动为平台，营造浓郁的校园文化氛围，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，做到以读促写，以写促读，读写并进，提高语文素养，培养师生社会主义核心价值观。

二、活动依据

小学语文课程标准（2011版）指出：“

要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，开展各种课外阅读活动，创造展示与交流的机会，营造人人爱读书的良好氛围。”“能借助工具书阅读浅易文言文。背诵优秀诗文240篇（段）。课外阅读总量不少于150万字”。

三、活动目的1、营造读高雅书、做高尚人的浓郁氛围；

2、促进师生自觉养成博览群书的好习惯；

3、提高学生独立阅读的能力及表达能力；

4、以古今中外书籍之精华涵蕴语文素养。

四、活动内涵

“三个一读书活动”：每天读书一小时、每周一节综合阅读指导课、每季度读完一本书。

五、活动策略

1、课内综合阅读以综合阅读指导教学为主。每周，从地方课程课时中安排一课时进行综合阅读指导教学。

2、课外阅读以学生自主阅读为主。自觉做到每天课外阅读一小时。

3、学生自主阅读与教师综合阅读指导教学相结合；读思、读悟、读记、读写相结合。

4、将“三个一读书活动”与“书香校园”创建活动有机结合。

5、读书活动与形式多样的读书成果展示展评活动相结合。

六、活动措施

1、成立以校长为首的“三个一”读书活动领导小组，努力实现“理念引领、先行先试、多出经验、尽早推广”的活动目标。

2、搞好宣传发动。充分利用黑板报、校园广播、班队活动等多种手段，加强对“三个一”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。

活动宣传口号：

a、我读书、我成长、我快乐。

B、书香伴童年，智慧享一生。

c、与书本为友，与大师对话。

d、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行等等。

3、成立家长委员会，由学校和家长委员会共同确定各年级学生阅读书目，大力开展亲子阅读活动。

4、加强对学生的读书指导。常言道：“学高为师、身正为范。”老师要以身示范，率先阅读。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，陶冶情操，享受成长，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。

5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡、读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、主题班会等形式，多角度地开展读书活动。

6、每个学生制订自己的读书计划，合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于１小时（在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时），引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。并请老师家长负责监督计划的执行情况。

七、活动成果展示

1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。

2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。

3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。

4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读书成长册等展评活动。

5、开展

“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读书小状元”以及“最美读书少年”、“最佳读书班级”、“最佳读书家庭”、“优秀指导教师”等多种评选活动。

第五篇：环保局三个一活动

彭水县环保局学习胡总书记“七一”讲话精神

开展“三个一”活动

7月18日彭水县环保局集中学习胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话后，彭水县环保局迅速行动，围绕“三个一”活动，迅速掀起学习宣传“七一”讲话精神的热潮，确保将《讲话》精神转化为指导环保工作的原动力。

全局党员干部集体收看了胡总书记“七一”重要讲话后，为切实让《讲话》精神进入环保局党员干部思想、进入各项工作中，该局采取多种方法，广泛开展 “三个一”学习活动，即：举办一次培训。邀请市环保局相关领导，围绕政治理论、法律法规、业务知识、业务技能等知识开展一次评选活动；举办一次竞赛。在环境监测站和全局职工中开展一次环境监测技能比赛；举办一次评比。即将环境监察案件进行评比，评比案件的质量、应用法规的正确度等。在开展三个一活动的同时，要求全局职工原文通读《讲话》内容；每人撰写一篇三千字左右的心得体会。局党员干部们纷纷表示，一定要认真学习领会、贯彻好胡锦涛总书记的讲话精神，坚持在中国共产党的领导下，深入落实科学发展观，把在新形势下推进党的先进性建设的要求落实到环保工作之中，自觉做出表率，认真履行职责，用实际行动践行全心全意为人民服务的宗旨。