小学生三年级金秋五课观后感（通用21篇）[大全5篇]

第一篇：小学生三年级金秋五课观后感（通用21篇）

小学生三年级金秋五课观后感范文（通用21篇）

在看完一部作品以后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，是时候抽出时间写写观后感了。但是观后感有什么要求呢？下面是小编为大家整理的小学生三年级金秋五课观后感范文（通用21篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生三年级金秋五课观后感1

乡村振兴包括产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴。产业兴百业兴，产业振兴是产业作为乡村振兴的基础，是实现农村提档升级的载体，更是巩固脱贫成果的基石。通过“金秋五课”之产业为先谋振兴的集中学习，作为基层干部，我们要把村民当家人，把村事当家事，为村民办实事，带领大家齐心合力共同把全村建设好，真正实现乡村振兴，让农业成为有奔头的产业，让农民成为有吸引力的职业，让农村成为安居乐业的美丽家园。

小学生三年级金秋五课观后感2

这是干货满满，收获多多的视频培训，70分钟的课程给予我很大的启发，也特别期待后面几天的课程。产业振兴是乡村振兴的基础，也是重中之重，作为村级党组织负责人，我将充分发挥党支部战斗堡垒作用，因地制宜，积极探索产业发展模式，发挥烤烟产业优势，带动水稻全程社会化服务、屋顶光伏发电等产业，壮大村级集体经济，助推乡村振兴！

乡村振兴战略是一项系统工程，涵盖面极广，而医疗保障作为减轻群众就医负担、增进民生福祉的重大制度安排，更要着眼新时代人民群众对医保需求的新期待、新变化，通过统一制度、完善政策、健全机制、提升服务，增强医疗保障的公平性、协调性，使人民群众有更多获得感、幸福感、安全感。

小学生三年级金秋五课观后感3

乡村振兴重在产业振兴，产业有特色，有规模。结合驻点村关帝庙村自身特色，要因地制宜发展稻虾产业及东南瓜产业；要引进农业基础设施项目资金，改善路、水、电等设施，服务产业发展；要成立合作社，作为龙头带动产业发展；要加强技术培训，提高产量和质量；要打通流通环节，促进产业增收。逐步达到生产有特色，龙头有活力，流通有市场的目标。

在乡村振兴中，产业发展是支撑，人才资源是保障，我们要充分发挥妇联组织联系、团结、凝聚妇女群众的桥梁纽带作用，不断激发基层妇女主观能动性，引导发动妇女群众积极投身乡村振兴；要激发乡村女性内生动力，引导她们扎根家乡、就近就业创业；结合美丽庭院的创建工作和湘妹子能量家园创建工作，努力营造好乡风、好家风，推动社会主义核心价值观在农村家庭中落地生根。

小学生三年级金秋五课观后感4

通过收看视频深刻认识到构建现代化农业产业体系乡村振兴离不开人才、文化、生态、组织振兴战略。结合我们单位的实际，我个人认为要突出地方文化特色，因镇而异，因村而异，深入挖掘本地文化资源，积极打造乡土文化品牌和文化旅游项目。以人为本，激发动力。坚持以人民为中心的发展思想，尊重当地人民群众主体地位和首创精神，充分调动广大干部群众参与乡村文化旅游振兴的积极性、主动性、创造性，共同打造乡村振兴。

小学生三年级金秋五课观后感5

新产业振兴在五大振兴中是根本，产业振兴在乡村振兴战略中处于基础位置，一头连着农民群众的“钱袋子”，一头连着乡村振兴的动力后劲。启动产业振兴引擎，夯实经济基础，乡村振兴就将驶向快车道，人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴就能加快发展。

小学生三年级金秋五课观后感6

“令我印象比较深刻的是江永县上江圩村的案例，它们与我村情况非常相似，劳动力外流，村内耕地抛荒严重。现在我村已经将抛荒耕地通过集中流转的方式进行统一种植，下一步，我村可以学习上江圩村的做法，大力推进农业基础设施建设，提高抵御自然灾害的能力，让青壮年实实在在看见家乡发展的前景、发展的可行性，吸引人才返乡建设，实现人才振兴，产业振兴。”

小学生三年级金秋五课观后感7

脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的.起点。作为基层乡镇干部，迈入新的征程，我们的使命是要继续攻坚克难、再接再厉，切实做好巩固脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接各项工作。以更有力的举措，促进南北镇农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。

小学生三年级金秋五课观后感8

通过观看今天的《“金秋五课”之产业为先谋振兴》，产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。

小学生三年级金秋五课观后感9

产业振兴是乡村振兴的第一大板块，今天观看产业振兴的学习视频，给我提供了一些推动南衙村目前产业发展的新思路，要依托好南衙村目前红色资源、玉竹种植、烤烟生产等优质资源，在家门口要“探出新路子”，进一步打造村级特色品牌。

小学生三年级金秋五课观后感10

乡村振兴，关键是要产业振兴。要想取得突破性进展，遵循国家策略，提高农村的经济收入是关键点，要想让农民收入提高，一方面是加强农业的帮扶和现代化农业作业的发展，让乡村的土特产有销路，有市场。另一方面是可以积极发展乡村旅游来带动经济收入。在发展的同时要贯彻国家的政策要求，强化环境保护意识，做到可持续发展。

小学生三年级金秋五课观后感11

“农为邦本，本固邦宁”。历史的发展经验告诉我们，任何时候都不能忘记农民、忽视农村、停滞农业，实现中华民族伟大复兴梦想，乡村必振兴。结合我县实际，我们要推进石门柑橘、石门茶叶、石门土鸡、石门岩蛙等本地特色农产品标准化生产，构建规范的农产品生产、加工、销售体系，提高农产品质量和食品安全，同时做大做强做优“石门银峰”“石门柑橘”等本地品牌。

小学生三年级金秋五课观后感12

白水独特的地理优势使得白水辣椒有着独特口感，我们要吸收借鉴樟树港辣椒的发展模式，因地制宜，大力推动本地农户种植白水辣椒，扩大种植面积，同时在产品销售上，充分发挥市场服务中心的天然优势，确保白水辣椒销路不愁。从而促进农民增收，村级集体经济不断壮大。”

小学生三年级金秋五课观后感13

乡村振兴“金秋五课”内容丰富，针对性、指导性都很强。观看了“产业振兴”“人才振兴”两课后，深受启发。我认为，乡村要振兴，人才是关键。一是要建立健全乡村振兴人才引进机制。出台鼓励返乡就业、创业等方面的奖励扶持政策，靠乡村能人、乡贤带动产业发展，实现共同致富。二是要加大人才交流力度。加大与农业院校、农业科研院所的人才交流力度，选派一批本地技术人员到农业院校和科研单位培训锻炼，或从农业院校和科研单位派驻一批高层次人才到基层，指导农业生产、乡村建设。三是加强“三农”工作队伍建设。加强对基层干部的培养、配备、管理和使用，培强驻村工作队、村干部、结对帮扶干部等队伍，为乡村振兴提供强有力的人才保障。

产业兴旺是乡村振兴的重点，是实现农民增收、农业发展和农村繁荣的基础，我们镇要紧扣时代脉搏，像课程里面好的例子一样，发展好自己的镇域经济，做大做强粤港澳蔬菜基地、四马桥麒麟瓜产业、脐橙产业和高山葡萄等产业，努力让村集体唱主角，带动大户和其他农户增收。

小学生三年级金秋五课观后感14

乡村振兴，关键是产业振兴。从残联的角度来说，高效高质扶持残疾人创业就业，做好乡村振兴与残疾人就业创业的结合文章，推动乡村振兴大有可为。一方面，要大力扶持现有的创业典型，如肖守芳、邓小冲等残疾人创业示范典型。另一方面，要善于发现和培养新的残疾人创业典型。要根据他们的残疾情况，有针对性地开展政策帮扶，帮助他们的产业办起来、强起来。

小学生三年级金秋五课观后感15

实施乡村振兴战略，要以产业兴旺为重点、生态宜居为关键、生活富裕为根本，坚持基础设施建设向农村倾斜、公共服务在农村优先发展，推动人才下乡、资金下乡、技术下乡。湖南作为全国农业大省，实现中原更加出彩，就要充分发挥我省“三农”优势，坚持农业农村优先发展，走出一条具有湖南特色的乡村振兴之路。而要实现这一目标，必须抓住机遇，着力解决好乡村发展中的诸多短板问题，为实现乡村振兴奠定坚实基础。

小学生三年级金秋五课观后感16

今天，通过观看全省“金秋五课”产业为先谋振兴专题片，深有感悟，作为全县农业产业发展牵头部门，我们要坚决扛牢粮食安全政治责任，稳住农业基本盘，主动对接粤洪澳大湾区，大力建设出口备案基地，带动蔬菜、脐橙、生猪等主导特色产业发展。着力培育农业新型经营主体，抓好规模化经营、社会化服务、产业化融合，促进农业农村现代化和乡村振兴“步伐”走在前列。

小学生三年级金秋五课观后感17

千秋基业，人才为先。通过观看《“金秋五课”之人才振兴赋能乡村振兴》，我们更加清醒地认识到，人才振兴是乡村振兴的关键和基石。街道将围绕永州打造新时代潇湘人才高地这一战略目标，结合工作实际，加大对农村人力资本的投入，做好乡村人才培养工作。就地取“才”，盘活本土人才存量；多方聚才，鼓励各界人才投身乡村。以情留人，以事聚人，努力让建设东门的人留得安心、让回报东门的人更有信心。

小学生三年级金秋五课观后感18

推进乡村振兴，“产业兴旺”是关键，是增加村集体收入和巩固脱贫成果、提高群众收入的主要措施。东门街道双塘村将发展以葡萄、杨梅、黄桃、奈李和脐橙等600亩休闲观光农业带，加快推动乡村旅游；积极打造以300亩稻田公园为主的中小学生劳动实践教育基地，带动群众获得土地流转、入股分红、劳动务工等收入增加，着力提高农产品、经济发展和群众生活品质。

小学生三年级金秋五课观后感19

人才振兴赋能乡村振兴。乡村要振兴要发展，人才是关键，“功以才成，业由才广”人才是乡村振兴的关键，是乡村振兴的内生动力。在全面推进乡村振兴进程中，要坚持瞄准人才靶向，培养爱农村、爱农民的骨干队伍，坚持农民大学生培养计划，支持村干部、农村实用人才就地就近接受高等教育，培养亲农村、爱农民的乡村治理人才。

小学生三年级金秋五课观后感20

今天《金秋五课》的视频让我认识到了乡村振兴是一个长期的过程，任务非常艰巨。作为一名基层的司法所工作人员，要紧紧围绕乡村振兴“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总要求，坚持以人民为中心，坚持为民司法，积极运用法治思维和法治方式，强化司法的保障作用，立足街道实际，不断推进“法治乡村”“平安乡村”建设，加强法治宣传力度，助力乡村振兴。

小学生三年级金秋五课观后感21

通过一个多小时的学习后，我对保靖黄金茶的内容印象深刻。辉山雾茶是辉山村村民持续致富增收的主要支柱产业之一，要乘着乡村振兴政策的东风，把辉山的资源利用好，环境保护好，产业发展好，着力打造“一乡一品”，扩大销路，进一步提升辉山雾茶的品牌知名度，带动更多的农民收获“茶叶经济”，带领全体村民朝着高‘颜值’、高品质、高水准的幸福生活大步迈进！

第二篇：小学生三年级作文《新闻大求真》观后感

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之小学生三年级作文：《新闻大求真》观后感

每个周三到周五晚上，我几乎都和妈妈坐在沙发上看湖南卫视《新闻大求真》节目。这个节目主要是针对网络传言进行求证，以科学的实验来证明传言的真伪。今天看的《新闻大求真》是一对夫妻同时患上了肺炎，住进了医院。经过医生的询问，才知道是他们的空调一天24小时开着，空调过滤器上的灰尘，经过长时间的沉淀，形成了细菌，被他们吸进了肺里，时间长了，他们就患上了肺炎。两位实验员走访了街上的群众，大部分都没有清洗过空调过滤器。然后又请了专业清理师傅给他们讲解危害性。看完这个节目，我让妈妈把我家的空调打开看看，哇塞！好脏。我决定要和妈妈一起清洗过滤器。节目中说至少一个月就要清洗一次，到时候我会提醒妈妈。看完这个节目，我懂得了人的生命只有一次，我们要从健康做起。

第三篇：《金秋十月举国同庆》观后感[范文]

《金秋十月举国同庆》观后感

金秋十月，国旗招展，举国同庆。今天全国各族人民满怀喜悦，迎来了中华人民共和成立68周;的中华儿女都在尽情高歌，为古老而年轻的祖国深深地祝福！

今日之中国，仍然是发展中国家，并将长期处在社会主义初级阶段，许多人还在拼搏当中。但是，黑暗和光明也好，秋日和春朝也好，任何时候都是可以有希望存在的。昼夜更替，四季轮回，是大自然的自然法则。秋天不会带走灿烂美景，黑暗不会熄灭满天星辰，可爱的人还会享受身边的美好，勤劳的人还会奉献力所能及的的一切。顺境和逆境总是不可避免，在常人看来，顺境带来欢乐，逆境带来忧愁。但是你如果泰然处之，即便是逆境又何妨呢?患得患失只会浪费你的时间，在逆境中磨炼自己才是可取的。还记得《浮士德》里的一句话吗?“善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。”不管你的梦想遭到命运怎样的摧残，都不能改变你善良的本性。哪怕梦想不能成功，可爱的人终将会为世界增添一份光彩、一种美丽。各界人士应该抛弃个人私欲，为中华民族的富国强民之路而奋斗。

伟大祖国，经济发展，政治稳定，社会进步，民族团结，展现新气象，昭示好前景。本世纪头20年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，是全国人民新世纪新阶段的奋斗目标。实现这个宏伟目标，符合全国各族人民的共同心愿和根本利益。落后就要挨打，财大才能气粗。集中力量全面建设小康社会，使我国形成发达的生产力，这是中国特色社会主义事业兴旺发达的物质基础，是我们在日益激烈的国际竞争中掌握主动的物质基础，也是国家繁荣富强、人民安居乐业和社会长治久安的物质基础。无论在什么情况下，我们都要集中精力，心无旁骛，聚精会神搞建设，一心一意谋发展，紧紧扭住经济建设这个中心不动摇，不断增强我国的综合国力，奋力开创改革开放和现代化建设新局面。

大家爱生活同志为总书记的党中央，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋，千方百计扩大再就业，千方百计增加农民收入，出台许多便民利民的措施，做了大量亲民爱民的工作。人民为有这样的党风政风而欢欣，祖国为有这样的党风政风而自豪。新中国成立54年来特别是改革开放20多年来，我国生产力水平有了很大提高，综合国力明显增强，人民生活不断改善，社会主义现代化建设取得巨大成就。但是，越是在形势好的情况下，我们越要清醒地看到，我国仍处在并将长期处在社会主义初级阶段的基本国情，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是社会的主要矛盾。我们一定要有紧迫感和使命感，大力转变作风，狠抓求真务实。

中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明作出了不可磨灭的贡献。我们坚信，勤劳勇敢智慧的中国人民奋发图强，勇往直前地朝着宏伟目标阔步迈进，光荣完成时代赋予的崇高使命，我国早日建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家。

第四篇：三年级观后感

“不劳而获”和“劳而不获”

磻溪小学三（3）李雨晴

大林、小林、皮皮、包包、平平、包包……一个个特点鲜明的人物、一个个幽默滑稽的片段，张天翼爷爷的童话《大林和小林》精彩丰富。

大林和小林是童话的主角，他们有着截然不同的梦想和结局。

大林的梦想是成为一名富翁：“我将来一定要当一个有钱人，有钱人穿得好、吃得好，又不用做事情。”“有钱人才快活哩！穷人一点儿也不快活，穷人要做工，要……”；小林的梦想是做一个好人：“一个人总的干活”“妈妈和爸爸都是穷人，妈妈和爸爸都是好人。可不像财主老爷。”

大林的结局是饿死在富翁岛上。虽然那里遍地是金圆和银圆，还有闪光的砖石。红艳艳的红宝石，夹着绿莹莹的绿宝石，扔得满地都是。有时候一脚踏下去，就会踩着许多琥珀。但是没有食物、没有水、也没有其他人。小林的结局也不是很好。他虽然做了一名自力更生的铁路工人，每天勤奋工作，并且为没有粮食吃的穷人们奋起抗争，却一直受到红鼻头国王和大臣们的迫害，也没能过上幸福的生活。

看完童话，除了对那些稀奇古怪的故事情节感到惊奇外，我最大的疑惑就是“不劳而获”的大林和“劳而不获”的小林都是不幸福的，那么究竟谁是幸福的呢？是什么原因导致了这样的结果呢？我回答不了，你能回答吗？

第五篇：三年级上册美术第十五课《我画西游记》教案

《我画西游记》

教学目标：

1、显性内容和目标：运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。

2、隐性内容和目标：培养学生学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。

教学重点：培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、创造力和造型能力

教学难点：形象的创新设计 教学准备：

1、教师准备：电脑课件、展示平台。

2、学生准备：彩色笔、剪刀、彩纸、橡皮泥、废旧材料 教学过程：

一、（11分钟讲授）讲授新课

1、提问：你们喜欢西游记吗？谁能用最简短的语言给大家介绍一下《西游记》？说时把西游记师徒四人贴在黑板上并写下西游记。你们对西游记真的很熟悉。

2、老师今天做了一段动画给你们，看看你们看过吗？看的时候要好好观察一下动画片里出现了哪些主要人物？是什么故事？（课件动画）（看完后提问：有几个人物是谁？是什么故事！（谈感受）

3、谁想做一个小导演呢？我们一起来来选演员吧。你认识谁可以大声地说出来。还要仔细观察他们做什么样的动作？看你喜欢让谁做你故事中的主人公（欣赏课件））选好演员了吗？

4提出作业要求（课件动画孙悟空）：老孙来也！自从老孙和师傅西天取完经留在如来身边就职，被封为斗战胜佛过了一阵清闲日子，很是无聊，听说现在下界有了翻天覆地的变化，我们师徒四人还想来个西游!你们帮我们设想一下我们西游会有什么事情发生呀！（开始就把作业要求指出偏于学生在和面欣赏过程中有一个明确的目标）

5、有几位同学用西游记中的人物新编了一些故事，我们一起来看看（课件图片欣赏，学生做好的各种作品图片）看完问这些同学用了什么方法进行表现故事的（有绘画、剪贴、扮演、折纸等）这些同学像导演一样他们用自己喜欢的方式表现了一个自己的西游记

6、现在开动你们的脑筋，用你喜欢的方法编出自己心中的西游记！可以小组合作（大屏幕）在黑板上写出我的。。。

二、（20分钟制作）学生制作、老师巡视指导。制作时放《白龙马》的音乐和西游记图片。制作完的把作品贴在前面的纸箱子做的电视上四个面、把纸箱子放在学生座位的中间，便于学生展示作品和欣赏作品。

二、（9分钟评价）：展示在学生制作过程中拍摄的学生活动和部分作品图片进行点评，（1）评价作品、评价本课课堂表现（2）学生谈体会并对不足提出建议

（3）提出课后要求，进行课的延伸：这样的西游记你见过吗？西游记是一部很优秀的名著，不仅中国人喜欢，外国朋友也很喜欢这个作品，成为世界文化的一部分、它不仅是一部文学作品，更深入到了我们的生活之中，在我们的周围随处可见以西游记为题材的各种形式的再创作、如被用在---影视作品、动画作品、儿童读物、游戏、玩具、文具等地方！（欣赏图片配音）希望你们下课后能对西游记这部作品有更深的了解。下节课我们要试着用其他的方法创作出更多更精彩的作品。