第一篇：对于护理年终总结（可编辑例文）
关于护理年终总结(范文内容仅供学习阅读与借签，切勿 照-搬-照-抄!)
范文篇 1
20xx 年护理部在院党委、院部的关心与支持下，在护理同仁的共同努力下，针对年初制定的目标计划，狠抓落实，认真实施，圆满地完成了各项任务，在年终市医疗质量检查中获得检查组专家的一致好评。现将全年的护理工作总结如下：
一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高
一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义布满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。
二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质
一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思
想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的某某大精神，自觉坚持以党政策方针为指导。
二是加强自我廉洁自律教育和职业道德教育。是否廉洁自律和职业道德的高低、思想品德的好坏直接影响护士的素质和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培训后，我理解了要坚持“廉洁自律、严格执法、热情服务”的方针，把人民群众满足作为做好工作的根本出发点，通过深入开展全心全意为人民服务的宗旨教育、职业道德教育、思想品德教育，做到始终把党和人民的利益放在首位，牢固树立爱民为民的思想，在人民群众心目中树立“白衣天使”形象。加强“四自”修养，即“自重、自省、自警、自励”，发挥护士的主动精神，在自己内心深处用职业道德标准反省、告诫和激励自己，以便真正培养自己的道德品质。
三是我还很注重护士职业形象，在平时工作中注重文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抺、不穿高跟鞋、响底鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，积极参于医院组织的医疗事故处理条例学习活动，丰富了法律知识，增强了安全保护意识。在护士长积极认真指导下，我在很多方面都有了长足的进步和提高，平时坚持参加科室每月一次的业务学习，每周二的晨会，坚持危重病人护理查房，护理人员三基练习，在护理部组织的每次技术操做考试中，均取得优异的成绩。
在一年的工作中，能始终坚持爱岗敬业，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。
三、努力工作，按时完成工作任务
我先后在 ICU、呼吸科、综合外科轮转学习。自我感觉要想将以前学到的理论知识与实际临床工作相结合，就必须在平时的工作中，一方面严格要求自己并多请教带教老师，另一方面利用业余时间刻苦钻研业务，体会要领。过去的一年，我主要在呼吸内科和综合外科工作，而这两个科是临床工作的重点。内科着重观察病情变化，而外科要冷静对待突发事件，比如胸管脱落的紧急处理等，所以外科的节奏要比内科快，工作要比内科忙，琐碎。记得刚去外科时我还不适应，但我不怕，以前没做过的，为了搞好工作，服从领导安排，我不怕麻烦，向老师请教、向同事学习、自己摸索实践，在很短的时间内便比较熟悉了外科的工作，了解了各班的职责，明确了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具体的工作中形成了一个清楚的工作思路，能够顺利的开展工作并熟练圆满地完成本职工作。
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的治理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清楚。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严厉的态度、严格的要求、严密的方法)。护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求
严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为大家服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，全年没有请假现象，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面，为人民的健康事业做出了应有的贡献。
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转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨;现将 20xx 年以来各项工作总结如下：
一、严格管理，有效协调
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生
护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训
作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的 12 名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识;在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
三、尝试文化管理，力求做出特色
多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟;举办“天使心语”小板报;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士---护士有效管理自己---护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
四、注重服务细节，提高病人满意度
比如说，在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲知识宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。
五、不断学习总结，提高自身素质
俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于20xx 年 5 月参加了心理咨询师考试，望在 8 月份获得三级心理咨询师证书。一年来，先后在国家级、省级杂志上发表学术论文 3 篇，在我院院刊上发表诗歌 1 篇，散文两篇。
六、不足之处和努力方向
尽管，回首往事，我可以毫无愧色的说：我没有虚度任何一寸光阴;面对我的病人我的科室，我也能够坦然的说，为了你们，我一直在努力!但是，面对自己，我深知工作中还有很多的缺憾，比如，科研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中医科的护理科研项目至今还是空白;再比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。
因此，展望未来，对新的一年的护士长工作我充满了信心，作为护士长我的努力方向是：1、力争在护理科研方面有所突破;2、宽严结合，让自己的管理方式更加成熟。
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作为一名光荣的白衣天使，我特别注重自己的廉洁自律性，吃苦在前、享受在后，带病坚持工作;努力提高自己的思想认识，积极参与护理支部建设，发展更多的年轻党员梯队，其中以年轻的骨干为主，使护理支部呈现一派积极向上的朝气和活力。
20xx 年很快过去了，在过去的一年里，在院领导、护士长及科主任的正确领导下，我坚持“以病人为中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，善于总结工作中的经验教训，踏踏实实做好医疗护理工作。在获得病员广泛好评的同时，也得
到各级领导、护士长的认可。较好的完成了 20xx 年度的工作任务。具体情况总结如下：
一、思想品质
遵纪守法，认真学习法律知识;爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习护士专业知识，工作态度端正，认真负责。在医疗实践过程中，严格遵守医德规范，规范操作。
二、专业知识
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，开拓创新意识，积极圆满的完成了以下本职工作：协助护士长做好病房的管理工作及医疗文书的整理工作。认真接待每一位病人，把每一位病人都当成自己的朋友，亲人，经常换位思考别人的苦处。认真做好医疗文书的书写工作，医疗文书的书写需要认真负责，态度端正、头脑清晰。我认真学习科室文件书写规范，认真书写一般护理记录，危重护理记录及抢救记录。遵守整理规章制度，牢记三基(基础理论、基本知识和基本技能)三严(严肃的态度、严格的要求、严密的方法)。
三、工作能力
护理部为了提高每位护士的理论和操作水平，每月进行理论及操作考试，对于自己的工作要高要求严标准。工作态度要端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。我希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，当看到病人康复时，觉得是非常幸福的事情。
护理事业是一项崇高而神圣的事业，我为自己是护士队伍中的一员而自豪。
在今后工作中，我将加倍努力，为人类的护理事业作出自己应有的贡献!在即将迎来的 20xx 年，我会继续发扬我在过去的一年中的精神，做好我自己的工作，急病人之所急，为病人负责，绝对不要发生因为我的原因而使病人的病情恶化，我对自己的工作要做到绝对负责，这才是一名救死扶伤的好护士应该做的最起码的工作。作为一名护士，我时刻的意识到我担子上的重任，我不会为医院抹黑，我只会来激励我更加努力的工作。在生活中我也是会严格要求自己，我相信我会做到!
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时光荏苒，20xx 年已经过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千，这一年里，我做为一名责任护士，在护士长的正确领导下，在科室同事们的关心帮助下，切实坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应社会发展的新形势，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。回顾一年来的总体工作，有心酸、有委屈、也有成就：
一、深入学习、提升素质，扎实练好基本功
加强自身职业观道德观的培育。在工作中我时时刻刻告诉自己要坚持“洁身自律、高度负责、热情服务”的方针，切实做到病人在与不在一个样，领导在与不在一个样，本着为病人高度负责的心态，加强“四自”修养，即“自重、自省、自警、自励”，发挥做为一名责任护士的主动精神，在自己内心深处用职业道德标准反省、告诫和激励自己，培养自己的道德品质。
二、注重护士职业形象，加强自身业务水平
工作中注意文明礼貌服务，坚持文明用语，工作时仪表端庄、着装整洁、发不过肩、不浓妆艳抹、不穿高跟鞋、礼貌待患、态度和蔼、语言规范。业务知识方面，平时坚持学习、注重学习业务基础知识和本科室相关专业知识，如《护士三基三严》、《护理基础知识》等，贯彻“以病人为中心，以质量为核心”的服务理念，提高了自身素质及应急能力。一年来，在护士长耐心细致的指导和支持帮助下，本人在很多方面都有了长足的进步和提高，为明年护师的专业技术资格考试打下了良好的基础。
三、耐心细致、热情服务，做到以患者为中心
我本着“把工作做的更好”这样一个目标，以“热心、细心、耐心”为工作准则，开拓创新意识，积极圆满的完成了 20xx 年的本职工作。
认真做好实习护生的带教工作，教育他们工作中需要认真负责，态度端正、头脑清晰以及科室相关的专业知识。我做到放手不放眼，亲自示范操作，直到同学弄懂弄通为止，获得同学们的好评。
工作态度端正，“医者父母心”，本人以千方百计解除病人的疾苦为己任。工作中希望所有的患者都能尽快的康复，于是每次当我进入病房时，我都利用有限的时间不遗余力的鼓励他们，耐心的帮他们了解疾病、建立战胜疾病的信心，默默地祈祷他们早日康复。对自己所负责的患者真正做到
“热心、细心、耐心”。我是一位胃癌晚期病人的责任护士，刚进科室时该患者因为丧失了对自己病情的希望，因而拒绝治疗。为了能够让她配合治疗，我每天都坚持给她按摩、洗脚，用真挚的感情去对待患者。在工作中能够正确认真的对待每一项工作，工作投入，热心为患者服务，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，出勤率高，有效利用工作时间，坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。
回顾 20xx 年，取得了一些成绩，同时也存在不足，比如作风有些急燥等。在新的一年，我将会以崭新的姿态，再接再励地完成自己的本职工作以及科室领导和护士长所交付的其它工作，认真学习，严格要求，使自己成为一名优秀的护士而不懈努力。
第二篇：教师朗读比赛总结【可编辑版】
教师朗读比赛总结【可编辑版】
教师朗读比赛总结
篇一:小学语文教师诵读比赛活动总结 胡屯联合校教师课文诵读比赛活动总结 为了锤炼教师基本功，提高我校教师教学技能水平，提升我校教 师队伍的整体素质，也为了丰富校园生活，结合开学初的学校教学计 划和负责老师下发的比赛通知，我联合校于4月26日上午在镇中心 小学多媒体教室举行了教师课文诵读比赛。教师们尽展风采，准备充分，热情洋溢，比赛现场气氛热烈，选 手们精神饱满。有许多可圈可点之处。1.普通话标准 能使用标准的普通话朗读课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音、语调，停顿恰如其分，没有丢字、多字、倒读，、破读、重复 语句等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。2.内容准确 能准确、完整地朗读选定的课文内容，读得正确、流利，能正确 地表达课文意境。3.语言流畅 朗读熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，不超时。4.思想感情 感情饱满真挚、表情自然、投入，充满自信、动作富有表现力和 感染力，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。5.仪表素养 仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现教 师的良好形象和素养，整体效果好。比赛虽已结束,我们相信，全体教师会以这次活动为契机，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。年4月27日 胡屯联合校教师教师书法比赛总结 为继承中华民族优秀传统文化，弘扬汉字硬笔书法艺术;进一步加强全体教师业务基本技能的锻炼，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据联合校本学期工作计划的安排，于年4月26日举办了我校教师硬笔书法现场比赛。现将活动情况总结如下:
一、参赛对象:全体教师
二、比赛时间及地点: 年4月26日上午 地点:镇中心小学多媒体教室-----------------------------------------------------
三、比赛办法:
1、内容粉笔字《泊船瓜洲》，钢笔字《黄鹤楼》。
2、作品一律用学校统一印发的硬笔书法作品用纸;
3、自备小黑板。
四、评分标准: 见“胡屯联合校教师书法比赛评分标准”
五、评委小组: 各中心校校长级业务副校长
六、比赛要求:
1、符合条件的老师一律参赛;
2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛;
3、如因故不能参加请事请假。通过本次教师书法比赛，极大地促进了教师基本功训练，提高了教师们对自身教育教学能力的认识，扎实了教师们业务基本技能的锻炼，促进了教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实了教学内功，提升了教师育人品位，为教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台，胡屯镇联合校.4.26篇二:教师朗诵总结 教师诗歌朗诵比赛总结 我校于四月份举行的诗歌朗诵比赛在热烈的掌声中落下了帷幕。此次活动是为了更好响应学校组织教师教学技能比赛，提高老师的教学技能，从而更深远的影响学生的课文朗读及普通话推广。此次比赛由少队部精心策划组织，得到了广大教师的积极参与，充分展现了我校教师的风采，提高了教师的朗诵水平，丰富了师生的校园生活。对于这次的诗歌朗诵比赛，总结如下:
一、比赛形式的多样化。这次比赛使参赛的教师有了更大的发挥空间，尽情展现自我的风采，特别是对于那些比较害羞的教师更是一次很好的锻炼机会。
二、比赛设备的齐全。比赛为每位参赛选手提供了背景音乐，这样就可以很好的将朗诵内容和美妙的音乐结合起来，增加了朗诵的气氛，同时也感染了在场的评委。
三、比赛内容都紧扣主题。使整个比赛的意义更加鲜明。
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四、比赛范围影响广，并得到了评委和教师们的高度评价。此次活动中，我校26名教师参加了比赛，将经典诵读与音乐、表演等融合，以不同的形式展示了中华经典美文的独特魅力，让所有参与者深受感染。比赛最后评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。此次比赛可谓精彩纷呈，高潮迭起。在舒缓的背景音乐伴奏下，有的声音极富磁性，深情款款的朗诵让人陶醉其中，如痴如醉;有的饱含深情地诵读让全场听众潸然泪下;有的诵读高亢有力、字字句句催人奋进„„选手们饱含深情又抑扬顿挫的朗诵，使现场的听众情不自禁地随着悠扬的音乐再一次地回到了经典中，去细细地品味经典，感受经典。整个活动现场氤氲着浓郁的诗情画意，飘荡着馥郁芳香的文化气息。这次比赛举办的相当成功，不仅展现了老师的时代风采，而且对我们以后工作的开展提供了一次很好的借鉴意义，为日后的工作做好准备。篇三:朗读比赛总结 河南小学朗读竞赛活动总结 为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提高，提高学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围;也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，5月10日下午，我校以班级为单位举行了朗读比赛活动。这次比赛现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。朗读的文章有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格展现了参赛选手的风采，也赢得了班级同学们的阵阵掌声。由班主任、科任教师、班委会成员作评委，本着公平、公正、公开的原则，根据朗读比赛的标准进行评比，各班分别评出了一、二、三等奖各一人，整个比赛进行得非常顺利并圆满结束。获奖名单如下: 一等奖:王义凡 王卉竹 巩雅林 于程程 李 鑫 二等奖:孙勇霖 杜宗蔓 黄钰涵 孟召阳 陈思奇 三等奖:赵芮艺 乔 冠 高奇君 尹梓潼 孟欣源 主要优点:
1、学生的读书姿势基本比较标准，站姿端庄。
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2、学生朗读时语音比较准确，流利，语调丰富，变化得当，符合语文情感的变化。
3、学生朗读时专注，表情自然大方，投入状态好，发挥出了最佳水平。存在不足:
1、学生朗读时读书姿势基本比较标准，站姿端庄，但个别学生眼睛与书本距离太近。
2、选手基本都注重了对课文正确流畅的处理，却忽略了停顿的准确合理，语速普遍较快。
3、对文章的情感基调把握不够准确，没有充分理解感悟作者的思想感情。个别学生朗读时，声音小，情感表达不够充分，不够投入，表现比较平淡，不能读出文字的抑扬顿挫。
4、个别选手显得紧张，放不开，不够自信，以致于个别语句有破句、断读的现象。几点建议:
1、教师要始终坚持把提高学生的朗读能力作为语文教学的重要任务来落实。教师要指导学生掌握一定的朗读技巧，语音要正确，但要注意字的变调;语速要适中，要有快有慢，有变化;语调要有抑扬顿挫，要有高低变化，要把课文的感情表达出来。平时要训练学生朗读时声音洪亮、语音清晰，尤其对待部分胆子较小、腼腆内向的学生更要加强训练。
2、教师要提高自身的朗读水平，做到以读示范，以此带动班级朗读水平的整体提高。
3、充分利用好语文课和晨读时间来训练学生的朗读能力，并要求学生预习课文时，多读，把课文读正确、读熟练。只有这样，才能读出感情来。
4、除了抓好课内朗读，还要给学生时间和空间去阅读课外书。让学生的朗读从课内走向课外，拓宽学生的阅读视野。总之，通过这次活动，相信能引起全体语文老师在平时课堂中对朗读教学的重视，也相信我们的学生在老师的指导和自己的努力下，在朗读中能找到更多的乐趣，朗读水平会得到更大的提高。临江市河南小学 年5月12日篇四:马坊中心小学教师朗读比赛总结 教师普通话比赛活动总结 为全面推广使用普通话，贯彻落实新课程标准，实施素质教育，-----------------------------------------------------弘扬民族文化和民族精神，创建文明校园。根据学校工作计划，安排了这次全校教师普通话比赛活动，现总结如下:
一、取得的成绩:
1、全校共有15名教师参加了这次比赛。教师们尽展风采，准备充分，热情洋溢，比赛现场气氛热烈，精神饱满。
2、参赛教师能使用标准的普通话朗读课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音、语调，停顿恰如其分，没有丢字、多字、倒读、破读、重复语句等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。
3、参赛教师能准确、完整地朗读选定的课文内容，读得正确、流利，能正确地表达课文意境。朗读熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，不超时。
4、参赛教师感情饱满真挚、表情自然、投入，充满自信、动作富有表现力和感染力，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。
二、存在不足:
1、个别老师朗读时准备不充分，表现为:没有正确表达课文的思想感情。
2、感情、表情投入不自然。
3、朗读不熟练，没有节奏和韵律。
4、吐字不清，发音不准确，平翘舌不分。以上是本次教师朗读比赛的回顾。通过这次朗读比赛，展示了教师们的朗读水平，提升了教师对朗读教学的认识。为广大教师提供展示才华的平台～全体教师会以这次活动为契机，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。
三、获奖情况及名单: 一等奖:刘洪伟 陈科 二等奖:代秀梅 王凤华 三等奖:潘素艳 王玉玲 代金 年12月
马坊中心小学教师朗读比赛总结 教师普通话比赛活动总结 为全面推-----------------------------------------------------广使用普通话，贯彻落实新课程标准，实施素质教育，弘扬民族文化和民族精神，创建文明校园。根据学校工作计划，安排了这次全校教师普通话比赛活动，现总结如下:
一、取得的成绩:
1、全校共有15名教师参加了这次比赛。教师们尽展风采，准备充分，热情洋溢，比赛现场气氛热烈，精神饱满。
2、参赛教师能使用标准的普通话朗读课文，发音标准，声音洪亮，吐字清晰，重音、语调，停顿恰如其分，没有丢字、多字、倒读、破读、重复语句等恰到好处，声音能传达出文章的韵味。
3、参赛教师能准确、完整地朗读选定的课文内容，读得正确、流利，能正确地表达课文意境。朗读熟练、流畅、自然，富有节奏和韵律，不超时。
4、参赛教师感情饱满真挚、表情自然、投入，充满自信、动作富有表现力和感染力，能通过声音表情反映作品内涵，正确表达课文的思想感情。仪表端庄、整洁，举止自然、大方，出场与结束有礼，能体现教师的良好形象和素养，整体效果好。
二、存在不足:
1、个别老师朗读时准备不充分，表现为:没有正确表达课文的思想感情。
2、感情、表情投入不自然。
3、朗读不熟练，没有节奏和韵律。
篇一：教师诗歌朗诵活动总结
普通话是我们国家的规范用语，也是学校基本的教育用语。为了推动推普的宣传工作，为了进步全体教师的专业水平，给教师提供艺术实践的舞台，修建良好的艺术教育氛围，并在实践中进步教师本身的艺术表现力、鉴赏力和审美能力。我校在教务处的组织下于11月2-3日两个晚上的时间，展开了教师朗诵比赛活动。
有五十多位老师的表现都可圈可点。给我印象最深的是孙xx老师为《妈妈，我们爱你》选配的背景音乐，每个层次的变化都与原文那样契合，似乎是专门为这首诗创作的乐曲。更难堪得的是，胡xx老师朗诵的《妈妈，请捉住我的手》在朗诵中能够恰到好处地把音乐和文章融会在一起，这足以证明她为此做了精心的预备。
谢xx老师朗诵的《玉树地震救灾有感》，彭xx老师朗诵的《长江之歌》，都以朗诵者的声情并茂、背景音乐的烘托渲染而使人过耳不忘。她们温婉柔的语音时而引人沉醉，时而听来让人心潮澎湃、感慨万分。
接着，陈xx老师仰仗自己庄重大方的仪态、专注投入的神态、抑扬抑扬的腔调和对诗文的逼真理解，赢得大家的好评。她朗诵的《周总理，你在哪里?》，文字如她的声音一样反映出人们的深切怀念。
活动中，各位老师以抽签为序进行比赛，6名评委对他们的朗诵情况当场进行客观公正的评价，在去掉一个最高分和一个最低分后，按总分高低评出一、二、三等奖。一等奖：xx;二等奖：xx。其他教师都取得很好的成绩。
带着对文字与声音、文章与音乐、品味与感悟、欣赏与表达……五十多位老师带给大家很多欣喜和感动。这次以练和赛促推广，全面进步教师专业整体素质的比赛，相信定会成为我们记忆中的一粒珍宝。
篇二：教师诗歌朗诵活动总结
为了进一步激发教师读书的热情，使教师养成认真读书、诵读的习惯，提升教师的朗读欣赏品味、诵读能力，扎实教师诵读基本功，鲁城街道中心中学于12月27日在田家炳小学举行了“诵读经典美文，浸润书香人生”教师经典美文诵读大赛活动。这次活动从策划安排到圆满落下帷幕历时一个多月，得到了各校各级领导和教师的支持配合。
本次活动通知一下发，各单位都掀起了一股诵读热潮，采用不同的方式选拔出了代表本单位的优秀选手参加比赛，共有34位选手参加了角逐，最后评出一等奖4人，二等奖7人，三等奖7人。赛前，组委会成员认真制定《教师经典美文诵读比赛方案》、评分标准，参赛教师细心精选美文，配置优美音乐视频、课件，正音练读。比赛过程中，一篇篇如歌如画的经典美文，在教师们或深情或激昂的诵读中，被演绎得淋漓尽致，精彩纷呈，掌声此起彼伏。他们有的语气柔和，情真意切，呈现美文意境;有的感情真挚、充沛，伴随着悠扬的视频乐曲，诠释了自己对课文内容的理解、感悟;有的语气抑扬顿挫、表情丰富，仪表举止庄重、自然大方，彰显了教师的个性和扎实的诵读基本功。真是“八仙过海，各显神通”。
通过比赛，我们欣喜地看到了教师的诵读水平上升了一个新台阶。但我们必须更清晰地认识到：本次参赛的教师比例毕竟很小，还有大批教师的诵读水平需要加强、需要锤炼;在比赛中，少数教师一些选手较为注重对课文感情的处理，却忽略了语音的准确。对课文感情基调的把握、处理不够恰当。背景音乐掩盖了诵读的声音，喧宾夺主，不能够起到锦上添花的作用。个别选手显得紧张，放不开，不够自信，在手势、眼神、情感处理方面不够自然投入。我们相信，全体教师会以这次活动的感悟，丰富自己的课堂朗读，使我们的朗读教学水平整体提高。
第三篇：对于护理改革
对于护理改革，你认为哪些方面需要破除积弊，开拓创新？
人力资源，护士缺编严重；改革转型期体制的不成熟；护士自身素质不过硬，护士的服务意识、服务观念、业务素质、技术水平和能力与临床医疗技术发展和人民群众多元化健康服务的需求存在差距；护士的专业化发展与临床医学相比相对滞后；在护理工作模式的探讨过程中，有些地方出现了照搬照套的形式主义作法，片面追求外在形式，忽视了临床护理工作的实际效果；护理管理人员管理能力不高，不能驾驭应变；法制观念淡薄，医院管理知识缺乏，不能依法管理、科学管理。对策，前面有了
专科护士：
护理人员毕业后需经过规范化培训、护士在职培训、重点专科护理领域的培训等。卫生部在2005年《中国护理事业发展纲要（2005年-2010年）》明确要求：要分步骤在重点临床专科护理领域开展专业护士培训。发展纲要给我们提出了非常明确的要求和目标。根据“指导意见”中提出关于在专科护理领域开展专业护士的培训意见，认为培养专业护士是今后护理发展工作的重点指向。
我院现在已经培养了部分专科的专科护士，如重症监护专科护士、急诊专科护士、手术室专科护士，还不够，在这一方面我们还将继续努力，进一步加快专科护士的培养力度，准备在肿瘤专科、血透、糖尿病、伤口造口等领域培养更多的专科护理人员。
第四篇：护理2011年专业科目中级职称学员作业及学习体会-可编辑
护理2011年专业科目中级职称学员作业及学习体会 可编辑
1、简述护理安全管理应对措施。
1、增强法制观念,加强自我保护意识
2、提高风险意识,加强危机管理
3、认真落实各项规章制度
4、重视关键环节的管理
5、合理配置人力资源
6、提高护士队伍整体素质
2、对病人保护性约束使用中的新伦理原则。（1）医护人员约束病人，必须是出于病情的需要。
（2）病人及家属有拒绝接受约束的权利及对约束器具的选择权。
（3）要实现“以人为本”的护理理念，维护病人及家属的自尊和法律权利。（4）秉持以最少的约束提供最多的安全为原则。
（5）对接受约束中的效果及风险，要向病人及家属做好说明和解释，以取 得信任和配合。
3、什么是护理文书。
护理文书是指护士在临床护理活动过程中形成的全部字、符号、图表等资料的总称。护理文书应该能够反映住院患者的病情发展和变化、护士行为和医疗护理的全过程。
4、护理风险的特点。
1、风险的广泛性
2、风险的累积性
3、风险的难以归因性
4、风险的难以预测性
5、风险的难以防范性
6、风险的后果严重性
护理2011年专业科目中级职称学员学习体会
姓名：XXX
学号：
工作单位：XXX医院
一、谈谈你学习本专业科目的主要收获。
通过学习，了解风险管理作为一种先进的管理方式被广泛应用于卫生管理领域，医疗风险管理、护理风险管理同等重要，必须同步发展，护理风险管理只有在全面建立医疗风险管理的基础上，才有可能取得良好的效果。实施护理风险管理，可以使护理人员对风险事件提高认识，使护理工作有条不紊的开展。因为，护理风险管理始终贯穿在护理操作，处置、配合抢救、健康指导等各个护理服务环节和过程中，所以，护理风险管理是一项长期、持续的工作，需要不断强化护理人员的风险防范意识，提高应对能力，健全风险管理机制，有效推进科学化、系统化、制度化的科学管理工作。真正为患者提供更加安全、优质的护理服务。
二、结合自己的实际工作谈谈如何提高临床护理安全。
1、增强法制观念,加强自我保护意识
护理行为是一种社会行为,在护理工作中潜伏着许多法律问题。法律既保护病人的权利,又保护医护人员的自身权益,护理人员应当主动学法,主动运用法律武器维护护患双方合法权益。
2、提高风险意识,加强危机管理
护理管理者必须具备危机意识,及早预测和发现工作中潜在的危机,提高护士的风险防范意识。加强重点部门和薄弱环节的管理,严格执行护理工作制度是严防护理缺陷发生的关键。科室要组织护理人员认真学习制度、职责、操作规程、护理常规、应急预案、告知程序等,培养护理人员严谨的工作作风和识别风险的能力。将风险防范措施纳入健康教育,如压疮、跌倒的预防等。对已发生的护理缺陷,及时报告上级部门，并组织相关人员进行分析讨论,防患于未然。
3、认真落实各项规章制度
严格遵守规章制度和操作规程是护理安全的基本保证。临床护理工作中每个环节都存在风险,好多缺陷都是因为护理人员违反规章制度和操作规程造成的。因此,要加强护理人员的工作责任心,认真落实各项规章制度,努力提高职业素养,严格履行护士的权利和义务,杜绝疏忽大意、玩忽职守的行为,养成良好的工作习惯。同时要充分发挥护理质控体系的监管力
度,保证在护理工作中有检查、有监督、有反馈、有整改、有追踪,护士之间互相监督,及时堵塞漏洞发生,使护理质量持续改进,保证护理安全。
4、重视关键环节的管理
重点加强4个关键环节的管理,即关键人员（新参加工作人员、责任心不强人员）的管理,根据不同人员特点,合理排班,合理应用人力资源;关键病人（急危重症病人、大手术病人、疑难病病人、新入院病人、采用新技术新医疗项目治疗病人）管理,以不同方式,满足各类病人的需求;关键时间（节假日、夜班））管理,实行弹性排班,加大监督力度;关键科室(急诊科、手术室、分娩室)管理,加强科室管理,做好消毒隔离工作。
5、合理配置人力资源
按照《护士条例》规定的床护比达到1：0.4。对护理人员实行分层次使用,对低年资护士做好“传、帮、带”,新老搭配,形成梯队。各科根据科室特点灵活排班,既保证临床需要,又考虑护理人员实际情况,体现人性化管理,保障护理工作安全。
6、提高护士队伍整体素质
人力资源是医院的第一资源,是决定医院未来命运的核心力量,一支训练有素、高素质的护理团队是实现优质服务的基本保证。加强新护士岗前培训、低年资护士规范化培训、在职培训、外出进修、学习、科室和全院培训相结合、业务培训和学历提高相结合的方式培养、锻炼护理队伍,定期考核,全面提高护理人员的业务。
第五篇：结算书可编辑版
结算书
项目名称： 中关村生命医疗园A-5地块项目2#办公楼等10项工程防火门采购安装工程
建设单位： 北京万顺达房地产开发有限公司
承包单位： 浙江星月门业有限公司
代 理 人： 冷志贤 ***
单位地址： 浙江省永康市古山工业区(321307)
申请日期： 年 月 日
目 录
1、结算编制说明…………………………………………………………………………第1页
2、确认函…………………………………………………………………………………第2页
3、承若书…………………………………………………………………………………第3页
4、授权委托书……………………………………………………………………………第4页
5、工程量计算书（精洞口尺寸现场测量确认单）…………………………………… 第5页
6、工程结算书…………………………………………………………………………第6-8页
7、质量保修协议书………………………………………………………………………第9页
8、结算资料确认清单……………………………………………………………………第10页
9、工程竣工验收记录…………………………………………………………………第11-18页
10、合同………………………………………………………………………………第19-31页
11、其他资料（产品进场、安装等检验记录）……………………………………第32-39页
结算编制说明
致： 北京万顺达房地产开发有限公司
我司承担贵司所开发的 中关村生命科学园博雅C-C 项目的 2#办公楼等10项工程防火门采购安装 工程，已经按照合同要求完成施工并完成了验收，具备了结算条件，特申请结算。
原合同暂定总价为685563元，现场实际测量的安装门洞口尺寸与合同清单洞口尺寸完全一致（详见测量单），施工过程中无防火门数量的增减变更，故现申请结算的总金额为685563元。
根据合同要求，甲方应于结算完成后支付乙方至工程结算价款的95%，即651285元，目前已支付548450元，现申请支付102835元结算款，余款5%为34278.15元为质保金，在保修期结束后15个工作日内一次性无息支付我方。
特此申请，请贵公司予以审核为盼。
浙江星月门业有限公司
2014年7月3日
确认函
致：北京万顺达房地产开发有限公司
我司承担贵司所开发的中关村生命科学园博雅CC 项目的2#办公楼等10项工程防火门采购安装 工程，合同名称为
中关村生命医疗园 A-5 地块项目 2#办公楼等 10 项工程防火门采购安装合同。为使合同的结算工作顺利进行，我司确认送审资料齐全、完整、真实有效。并确认设计变更、工程洽商、零星委托资料为本工程所发生的全部设计变更、工程洽商、零星委托内容，如有遗漏将由我司承担一切后果，不再向贵司要求补签、补报相关资料及费用。（甲方另有要求的除外）。
特此确认。
公司名称：（公章）
法定代表人：
2014年 7 月3日
承诺书
致：北京万顺达房地产开发有限公司
我司承担贵司所开发的 中关村生命科学园博雅CC二期防火门采购安装
工程，合同名称为 中关村生命医疗园 A-5 地块项目 2#办公楼等 10 项工程防火门采购安装合同。
我司承诺，如果在贵我双方签订结算协议后，贵司又发现有确凿依据对我司的扣款，我司同意可以从合同的质保款中扣除该款项，若超出质保金额，我司将在收到贵司书面函件7日内无条件退还超出金额。
公司名称：（公章）
法定代表人：
****年**月**日
授权委托书
本人作为
浙江星月门业有限公司
法定代表人，在此授权我公司冷志贤（身份证号）***014 先生作为我公司正式合法的代理人以我公司名义并代表我公司全权处理 中关村生命医疗园 A-5 地块项目 2#办公楼等 10 项工程防火门采购安装合同价款结算事宜。
在此授权范围和期限内，被授权人所实施的行为具有法律效力，授权人予以认可。本授权书限期自
2013年11月19日 起至 2014年11月19日 止。
公司名称：（公章）
法定代表人：
****年**月**日
工程结算书
合同5.7.3条约定，“结算工程量乘以合同中该项的结算综合单价，即为该项价款，各项价款之和即为该工程的结算价款；结算综合单价以现场实际测量的精洞口尺寸为准进行计算。”
现现场实际测量的精洞口尺寸与合同采购清单中的洞口尺寸一致，且现场实际安装的防火门数量与合同采购清单一致。因此，本合同的结算价与合同金额一致，为685563元（组成明细即合同价明细）
浙江星月门业有限公司 年 月 日
工程质量保修协议书
根据《中华人民共和国建筑法》、《建设工程质量管理条例》和《房屋建筑工程质量保修办法》，我司就中关村生命医疗园 A-5 地块项目 2#办公楼等 10 项工程防火门采购安装工程（以下简称本工程）的质量保修事宜拟定工程质量保修协议书。
一、工程质量保修范围和内容
1、质量保修范围为本合同中我司承包范围内的所有工程项目，包括但不限于我司施工的质量缺陷问题和材料质量缺陷问题。
2、我司在质量保修范围内，按照有关法律、法规、规章的管理规定和双方在本工程施工合同的约定，承担本工程的质量保修责任。
二、质量保修期
1、自产品竣工验收合格并取得验收合格证书之日起两年的免费保修服务，若因产品质量原因，我司将提供免费保修服务和免费更换零部件，若因人为原因造成的损失，需按我司规定的换件价格收取费用。
三、质量保修责任
1、我司承诺如甲方或其最终用户（商品房的买受人或承租人，以下同）报修，我司将派人于24小时内到达现场并及时解决问题，若故障确因产品质量问题引起，我方将负责免费替换或者维修。若因他方原因造成故障，我司承诺只收取换件费。在保修期外，我司将收取工本费。我司承诺对所提供产品实行终生维修并保证配件供应。
2、在合同规定的保修期内，如果发现货品的质量或规格与合同不符，或证明产品有缺陷，包括潜在的缺陷或使用不合适的材料、配件等，用户有权向我司提出索赔。在合同规定的保修期内，我司负责无偿退换、修理，并应对由于产品质量的缺陷而造成的任何缺陷或故障负责，并赔偿给用户的全部损失。
3、我司承诺如甲方或物业管理公司报修，我司将派人于24小时之内到达现场，作出故障诊断，并在报修后48小时内修复完毕，如需返厂维修，则应在双方约定的时间内修复完毕。我司同意，若我司不能满足保修合同要求，业主可另请第三方负责维修工作，费用由我司承担。并且业主在付给第三方费用的基础上向我方加收15%的管理费，业主付给第三方的费用经业主签字即可，无须我司认可。同时，因保修不及时造成新的人身、财产损害，由我司承担赔偿责任。
4、在保修期满后，我司仍应按业主或物业公司的要求提供现成指导等相应的技术支持与维修服务，同时，我司确定保修期满后的常年有偿维修服务，我司也将提供并以成本价格提供零部件。
公司名称（公章）：
法定代表人：
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期： 年
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