五年级语文下册期末考试题2

第一篇：五年级语文下册期末考试题2

五年级语文下册期末考试题

1、看拼音，写词语。（6分）

2、比一比，组词语。（4分）

3、把下列词语补充完整。（6分）

4、选词填空。（1.5分）

虚弱

脆弱

衰弱

软弱

①过草地时，由于疾病、饥饿、疲劳，我的身体一天比一天（）。

②他绝不是一个感情（）的人。

③由于病后初愈，他看上去还是有点（）。

5、下列句子中，意思基本相同的三个句子是（）。（1.5分）

①他今天一定不会来。

②今天他一定不会来。

③他今天不一定会来。

④他今天一定会不来。

6、按要求写句子。（8分）

①武松使尽气力按住那只大虫。

（改为“把”字句）：_________________

②小溪向前流淌。

（改为拟人句）：______________________

③我们在学习时勤于思考。我们一定能够提高分析能力。

（用恰当的关联词把两个句子合并成一个句子）：

________________________________________

7、用直线把下列左右两边的词句恰当地连起来。（4分）

微云流烟

月光像牛乳般流泻

无私的阳光

轻快地流过

秋天的晚上

慈爱地吻着绿叶

淙淙的溪水

像一幅素淡的水墨画

8、用直线将相关的名著、作者及文中人物连起来。（4分）

《史记》

施耐庵

曹操

《水浒传》

司马迁

武松

《三国演义》

罗贯中

严监生

《儒林外史》

吴敬梓

蔺相如

9、修改病句。（6分）

①李红办事很武断，从不犹犹豫豫。

_____________________________________

②无数千千万万的少先队员参加了这次扶贫救助活动。

_____________________________________

③我们对于环境太重要了，必须要保护它。

_____________________________________

二、读一篇好文章就是和一个高尚的人对话。让我们与

名家名篇作深入对话。（45分）

1、填空。（9分）

①那些小丘的线条是__________，就像只用__________，不用__________的中国画那样，到处_________，_________云际。（《草原》）（2.5分）

② 走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是_________，_________。许多窗子连接在一起，让我们看的人_________，_________。（《自己的花是让别人看的》）（2.5分）

③大儿__________，中儿__________。最喜__________，溪头_________。（《清平乐•村居》）（2分）

④我最欣赏的一句名言是：___________。（2分）

2、按原文填空，并完成文后练习。（18分）

《威尼斯的小艇》（节选）

威尼斯的小艇有二三十英尺②长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄（shāo）向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱（cāng）里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。‖

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么拥挤，他总能（）。遇到极窄的地方，他总能（），而且（），还能（）。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

①按原文填空。（3分）

②作者在第一自然段中用了三个打比方的句子：“像独木舟”写出了小艇__________的特点，“像天边的新月”写出了小艇________的特点，“仿佛田沟里的水蛇”写出了小艇_________的特点。（3分）

③在第三自然段中用“______”画出形象描写行船快这一特点的句子。（1分）

④节选的这部分内容可分为两段（在文中已用“‖”标出），请概括这两段的段意。（4分）

第一段：_______________________________

第二段：_______________________________

⑤写出下列词语的近义词。（3分）

耸立（）

灵活（）

情趣（）

⑥仿照第一自然段的写法，用两个以上打比方的句子来描写一种事物或一处景物。（4分）

_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

3、读短文，完成练习。（18分）

只要弯一弯腰

夜深了，一位巴格达高人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子。到了第二天，当商人从口袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立即变得 ___________（事后懊悔，已来不及了）。天！昨晚怎么就没能多捡些呢？

这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其_________（启发人深刻思考而有所醒悟）的是，他在讲完故事后说：“教育就这么回事——当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学得毕竟太少了！”

不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累而____________（看见了同没有看见一样，形容不关心，不注意），结果白白地错过了许多机会。

还有个故事是歌德在他的叙事谣曲中讲的。

耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶酥就让彼得把它捡起，不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶酥没说什么，就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三枚硬币，并用这三枚硬币买了18颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶酥猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶酥边走边丢，彼得也就狼狈地弯了18次腰，于是耶酥笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。”

不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！

弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？

①在文中横线空白处根据括号里的意思写一个恰当的词语。（3分）

②照样子写四个词语。（4分）

黑漆漆 亮晶晶 _____ ______ ______ ______

③把短文最后一句话改写成陈述句。（2分）

_____________________________________

④请你用简洁的语言概括两个故事的重要内容。（6分）

第一个故事：________________________

第二个故事：________________________

⑤读完这篇文章，你受到了什么启示？（3分）

_____________________________________

三、习作是自我表达和与人交流的需要。相信你一定能笔下生花。（34分）

1、根据“负荆请罪”这个故事，合理想象，写出人物之间的对话（至少两次）。（4分）

廉颇脱下战袍，背上荆条，来到蔺相如府上。从此，他俩又和好如初，同心协力保卫赵国。

_____________________________________

_____________________________________

2、习作。（30分）

写一个人，可以是身边熟悉的人，也可以是偶然见到的陌生人。试着运用一些描写人物的方法，用一件具体的事例写出一个人某一方面的特点。题目自拟。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________

第二篇：人教版2014年五年级下册语文期末考试题

人教版2014年五年级下册语文期末考试题

第一部分：基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

()烟 撒（）（）（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来

三、同音字填空。

xiàn ：()制 呈()()害()索

四、选择合适的关联词填空。

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈 述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》 吴承恩 《将相和》

《西游记》 罗贯中 《猴王出世》

《水浒传》 施耐庵 《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》 司马迁 《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不

（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累 的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写

一句话。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做

到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打

开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不

能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟

可见他 ；二徒弟，可见

他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开 的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：。

第三部分：习作。

一、小练笔

我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。

二、习作（35分）

同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？ 要求：

1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。

2、文章以书

{参考答案}

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

八、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（6分）

xiāo huǎnɡ jì diàn chà yān

硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红

九、在划横线字的正确读音下面画上横线。（4分）

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ jiànɡ)领 将(jiānɡ jiànɡ)来

十、同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索

十一、选择合适的关联词填空。（2分）

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也

开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

十二、按要求写句子。（4分）

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈

述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

十三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4分）《三国演义》《将相和》

罗贯中

施耐庵《景阳冈》

《草船借箭》

十四、按课文内容填空。（4分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不

（手忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）

天连碧水碧连天。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（√）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（×）

十、语文实践。（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸——说变就变。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第二部分：阅读积累与运用（38分）

三、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。（17分）

一语未了（liǎo√ lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ cénɡ√）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì√ jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo cháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）

四、阅读选段，回答下列问题。（21分）

接班人

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有 什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这 一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做 到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打 开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不 能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。（2分）

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱

财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终 只能害人害己。（3分）

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光

可见他 被钱财所吸引；二徒弟 支吾了半天，可见他 根本就没注意到保险柜里有什 么。（4分）

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑（3分）

6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领.。（4分）

7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字。（3分）第三部分：习作（略）

我

第三篇：五年级语文期末考试题

五年级语文期末考试题

从小学、初中、高中到大学乃至工作，我们总免不了要接触或使用试题，借助试题可以更好地检查参考者的学习能力和其它能力。你知道什么样的试题才算得上好试题吗？下面是小编为大家收集的五年级语文期末考试题，希望能够帮助到大家。

五年级语文期末考试题1

一、基础知识

1、我会写得很规范

lán qiè jiàn diàn shū

贪 读 借 污 理

qī líng kuì zèng zhòu

纹

2、选择正确的读音打上“√”

酵母(jiào xiào)颇(pō pē)负盛名 漂泊(pō bó)稀罕(hān han)

婀娜(nà nuó)水浒传(zhuàn chuàn)伴侣(lǚ lǔ)惧(jǜ jù)怕

支撑(chēn chēng)过瘾(yǐng yǐn)

3、下列词语没有错别字的一项是()

A 香飘十里 别出心裁 呕心呖血 与众不同

B 风期雪压 倾盆大雨 千篇一律 低头折节

C 天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安理得

D 囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助

4、把句子补充完整。

⑴、，寒灯独夜人。

⑵、风一更，雪一更。

⑶、书犹药也。

⑷、江南几度梅花发。

⑸、课外你一定读过不少思乡的诗，请你写下来。(最少2句)

⑹、句子练练坊

①我的眼睛急切地寻找那本我读过的书。(缩句)

②对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。(改为反问句)

③修改病段(用修改符号)

五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件漂亮的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“枪”真是极神气了。

5、在这学期，我看了不少课外书，我最喜欢的一本书是____________________________，因为_____________________ ________________________你能说说你的读书方法吗?

二、阅读

(一)是啊，莺儿，你要好好保存!这梅花，是我们中国最有名的花。

旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，华开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!/几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。/一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!/

1、写出下列句子的修辞方法。

(1)她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!()

(2)他们就像这梅花一样。()

2、梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗句吗?_________________________________________。

3、“他们就像这梅花一样”中的“他们”是指_________，你能写出几个这样的人吗?__________________________________________

4、按分好的层次写出层意。

第一层：___________________________________________________

第二层：___________________________________________________

第三层：___________________________________________________

(二)不动笔墨不读书

禹强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容()，词汇()，她心里非常()。

她的爷爷徐特立知道以后，对她说：“禹强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，增长见识，又可以学习别人写文章的经验。多写，就是要练习自己的笔头，肯于(克、刻)苦实践。于是，禹强就下工夫多读。是报纸、杂志、小说，是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙女这种学习方法，摇着头对她说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的;书上有哪些好的语言、好的描写，也要想一想。严格地说：有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄，记提要，也要写心得，记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”

从那以后，禹强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，她的作文成绩(居然、果然)提高了。

1、读短文，选择()里恰当的字和词。

2、在“ ”里填上恰当的关联词。

3、联系上下文，解释文中带点字的'意思。

“费了好大劲”的“费”： “光读光想还不够”的“光”：

“词汇贫乏”的“贫”：

4、用“ ——”线划出具体说“不动笔墨不读书”的语句

5、根据徐特立老爷爷的话，我们可以知道，要写好文章必须达到两个条

件：()和()，其中()必须要做到“动笔墨”。

6、请结合你的写作经验，写写你对徐特立老爷爷的话的理解：

三、习作。

题目：我和书的故事

提示：从我们呀呀学语开始就有了图画书，在书籍的海洋中，我们自由遨游，快乐成长，写一写你和书的故事吧!

五年级语文期末考试题2

一、读拼音，填汉字

lián hé jiézuò yāo qǐng chuī yān

()()()()

Chénzuì xiàng jiāo kuò chuò tián jìng

()()()()

二、给下面加点的字写出正确的注音

塑料()渺小()绮丽()花束()

欺辱()练习册()苗圃()寥寥()

三、比一比，再组词

缘()崇()幕()陶()缕()

椽()祟()慕()淘()搂()

四、同音字组词

mò()生()汁()契吞()

huàn()然一新交()呼()()难与共

五、把错误的字画上“”并改正

搏大()磨厉()兰色()狡滑()鱼船()

园圈()浩翰()神密()仿拂()会集()

六、在下面括号里填上合适的字组成成语

举世()目无地自()朝()相处()大无朋

慢条斯()动人心()横冲直()德艺双()

慷慨解()谆谆教()惊涛()浪()为壮观

七、按要求改写句子

1.沧海日出很美丽。(改为感叹句)

2.但懒的人怎么会知道有几颗树苗枯萎了呢?(改为陈述句)

3.敌人非常狡猾。(改为比喻句)

八、把下列句子补充完整

1.，衣冠简朴古风存。

2.花径不曾缘客扫。

3.，天高任鸟飞。

九、在（）里填上恰当的关联词语

1.()常香玉对自己、对家人小气得不近情理，()常香玉对国家、对人民慷慨大方。

2.()森林对人类非常有益，()一定要精心保护好它。

3.()经历了种种考验的远航探险家()到达目的地。

三、课内阅读。(8分)

读一读，并回答问题。

正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是______________、______________。许多窗子连接在一起，汇成了一个________________，让我们看的人如入山阴道上，______________。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是________________;走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，______________。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

1、在横线上按原文填空。

2、“这一种境界”是指。“颇”的意思是。

3、这种境界，在生活中你有没有感受过?

四、课外阅读。(10分)

孩子与鸽子

有一个九岁的小男孩非常喜欢鸽子，每天早晨他都要到广场去喂鸽子。渐渐地，那些鸽子和小男孩熟悉了。它们会毫无顾忌地飞落在小男孩脚下，甚至飞到他的肩膀上和手掌上。

有一天，美术老师对小男孩说：“你能带一只鸽子到课堂上来吗?我们要学画鸽子。”小男孩爽快地答应了。上美术课时，他带来了一只洁白的小鸽子。那堂美术课，同学们画的格外认真。

然而，当小男孩将那只鸽子放飞到广场时，那一群鸽子开始用惊恐的眼神盯着他，他走进任何一只鸽子，所有的鸽子都会飞走。从此，再也没有鸽子愿意飞到他身边。小男孩伤心极了，非常懊悔。

只有一次背弃，小男孩便失去了一群亲密的朋友，这是多么痛心呀!

1、这个故事讲了一件什么事?

2、用“~~~”画出鸽子对小男孩亲近的句子。用“”画出鸽子对小男孩疏远的句子。

3、小男孩伤心极了，非常懊悔。为什么?

4、读了这个故事你从中受到了什么启示?

5、老师的这种做法你赞成吗?为什么?

五、习作：(24分)

以“真开心”为题写一篇文章。

要求：

1、把题目补充完整，横线上可填“得了一百分”“得了一等奖”“受到了表扬”，“旅游”等等

2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。

五年级语文期末考试题3

一、拼写词语，我最棒！(10分)

zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù

()()()()

gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì

()()()()

二、巧填词语。（9分）

（）不（）睛没（）打（）五（）四（）

（）（）仆仆大（）神（）满（）而（）

不（）思（）一（）正（）（）有（）有

三、词语模仿秀。（１０分）

例：

1、嫩绿碧绿（含“绿”字）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

２、例：七上八下（含反义词）

４、又说又笑（ＡＢＡ式）

５、津津有味（ＡＡＢ式）

四、填上适当的词语（１０分）

湿润的（）庞大的（）苍翠的（）弯弯曲曲的（）茂密的（）嫩绿的（）澎湃的（）一本正经地（）鲜花开得（）飞快地（）

五、句子大本营。（１０分）

１、我写完了作业。（改成“把”字句）

２、红旗飘扬。（把句子写的更生动、具体）

３、小明生病了。小明没有来学校上课。（用关联词连成一句话）

４、一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿伞。（缩句）

５、造纸术是我国的四大发明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打对号，不是的打错号）（５分）

１、太阳出来了，放射出千万缕想离间一样的金花。（）

２、他长得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）

４、小兴安岭像个美丽的大花园。（）

５、那些被闷久了的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。（）

七、我会填。（１１分）

１、《九月九日忆山东兄弟》是写的，九月九日是中国的节。这首诗中最能体现诗人思念家乡，思念亲人的诗句是。

２、眼见为实。

３、《夜书所见》是代诗人写的。

４、海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像，有的像。

这句话把比作和。

八、阅读快车。（１５分）

我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？

渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。

岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？

在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

１、根据意思在文中找词语。（４分）

（１）形容待人非常细心周到。（）

（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母亲对女儿的关系十分周到的词语是（）（３分）

Ａ、无微不至Ｂ、体弱多病Ｃ、思绪万千Ｄ、心潮起伏

３、与“我能不思绪万千吗？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思绪万千Ｂ、我不能不思绪万千Ｃ、我怎么能思绪万千

４、“我步履蹒跚的走过十个春夏秋冬”中，为什么自己“步履蹒跚”？（）（３分）

Ａ、走路缓慢Ｂ、腿脚不灵便Ｃ、暗示体弱多病Ｄ、腿摔伤了

５、给短文价格合适的题目，写在文前的横线上。（２分）

九、习作天地。（２０分）

五年级语文期末考试题4

一、在括号里填上合适的字词。

zòu cì xùniànɡ

挨（）恩（）情（）酝

còu hè dǔ liànɡ

（）巧（）色（）徒（）跄

二、我会查，我会选。

“卸”字按音序查字法，应查（），再查音节（）;用部首查字法，应先查（）部，再查（）画。它有这样几种解释：

①把东西从运输工具上搬下来。

②把零件从机械上拆下来。

③解除;推卸。在“拆卸”中应选择（），在“卸车”中应选择（）。

三、选词填空。

热烈猛烈强烈剧烈

1、风，（）地摇曳着路旁的梧桐树。

2、在（）的阳光下，那水面上仿佛铺满了一颗颗水晶。

3、孩子们（）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

4、汽车在崎岖的山路上（）地颠簸着。

四、句子训练营。

1、那头衰老的牛说：“我不能帮你们下地干活了!”(改为转述句)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。(改为反问句，意思不变)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、她似乎感到德军那恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。(这个句子运用了什么写法?照例再写一个。)

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、创设一个情境，用上“越来越……”写一个排比句。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、打开记忆，积累运用。

1、美术课上，老师让我们画杨桃，可是大家由于观察的角度不同，画出的杨桃的样子也就不一样了。正如宋代诗人苏轼的诗“＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。”也告诉了我们这个道理。

2、＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。这首诗是唐代诗人（）所作的《》，这首诗表达了诗人的思想感情。

3、本学期我诵读了《》这本书，书中的主要内容是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。我的感受与收获是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

六、课文直通车。

课文《劳动的开端》片段

屋檐底下有两张桌子，是窑上开票记账用的。我看天还没亮，爬上桌去躺着，一合眼就睡着了。睡得正熟，我忽然摔下来，好像落(luòlà)在了万丈深渊，浑身疼痛。原来桌子被人抽掉，矿上办事的人来开磅秤煤了。

我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。

我很想多挑一些，试了试，挑不动，又去掉了一点。

矿上的办事人不耐烦地说：“你不挑就算了，别找麻烦!”

我一赌气挑上就走。

我挑着煤赶路，一开头还跟着人家，可是走了不到二里路就渐渐落(luòlà)在后头了。扁担把肩膀压(yāyà)得生疼，担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

1、用“√”标出文中括号里的正确读音。

2、比较下面的两组句子，想一想哪句话写得好?为什么?

(1)睡得正熟，我忽然摔下来，浑身疼痛。

(2)睡得正熟，我忽然摔下来，好像落在了万丈深渊，浑身疼痛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)担子不停地在两个肩膀上交换着，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

(4)担子从左肩换到右肩，从右肩移到左肩，换来移去，两个肩膀都吃不住劲了，只好停下来歇一歇。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、“我爬起来揉揉胳膊，心想，出门做工真不容易，穷人到哪里都受欺侮。”从这句话中可以体会出的心情＿＿＿＿＿＿＿;朗读“矿上的办事人不耐烦地说：‘你不挑就算了，别找麻烦!’”这句话时，可以用的语气。

七、拓展阅读，我更棒。

晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得既要准确，又要迅速，好吗?”“好!”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会吗?

爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重?”我眼皮一反，高声答到：“铁重!”“哈哈……”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重?”我连忙改口说：“一样重!”妈妈说：“对了，要听清问话。”

爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重?”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重!”

“哈哈……”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”

接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大?”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大!”“为什么?”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了!”大家听了，满意地笑了。

这时，爸爸语气平静地说：＿＿＿＿＿＿＿。”我点了点头笑了。

1、请给这篇短文拟一个标题。

＿＿＿＿＿＿＿

2、联系上下文或深或积累，理解下列词语的意思。

恍然大悟：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

盘算：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、给下面句中的“闹”选择合适的解释。(在括号内写上序号)(3分)

A.喧哗，不安静B、发生(灾害或不好的事情)

C、弄，搞D、发泄，发作

①否则会闹出笑话。（）

②动不动就闹情绪，可不好。（）

③每当夜晚来临的时候，中通广场就成了闹市区。（）

4、“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中“两次教训”是指：

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、本文是按照＿＿＿＿＿＿＿的顺序来写的。

6、请在末段横线处写上合适的话。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

八、畅谈读书的收获与快乐。

电视中经常播放这样一则公益广告：一位年轻的妈妈正在给自己年迈的母亲洗脚，并且告诉老人这样对身体有好处。这一情形被她的孩子看见了。正当她她准备叫孩子洗脚时，却看见孩子端着洗脚水向她走来，边走边

说：“妈妈，(请您)洗脚!”

看了或者读了这则公益广告描述的情形后，你有何感受与体会?请你结合自己的生活体验或见闻，写一篇观后感。要求自拟题目，字数400字以上。

五年级语文期末考试题5

一、读拼音写汉字，选择一个词语写一句话。

二、选词填空。

二 两

(1)他们()个人站在桥上东张西望。

(2)张乐同学歌唱得好，舞跳得也不错，真有()下子。

(3)开元旦晚会时，我们第()小学张灯结彩，热闹极了。

三、选择括号里正确的字。

金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流，因金鞭岩而得名。

溪水弯弯(屈屈曲曲)自西向东流去，(既即)使久旱，也不会(段断)流。

走(近进)金鞭溪，满目(清青)翠，连衣服都(印映)成了淡淡的绿色。

四、请你把下面成语空缺的字填上。

胆小如()对()弹琴 如狼似()守株待()

叶公好()画()添足 人仰()翻 顺手牵()

呆若木()()急跳墙 人怕出名()怕壮

五、给下面句子重新排序。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

()12岁的雨来就是这村的。

()河边有个小村庄。

()风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。

()晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。

()芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的的白雪。

()因此，这村就叫芦花村。

六、课文精彩回放。

1.，不为瓦全。

2.沉舟侧畔千帆过。

3.，莫学龙钟空叹息。

4.滴水能把石穿透。.月落乌啼霜满天。

七、口语交际。

春节快到了，买贺卡作为新年礼物送人好不好?请你说一说，看谁说得有道理。

第四篇：人教版2018年五年级下册语文期末考试题及答案

人教版2018年五年级下册语文期末考试题

第一部分：基础知识积累与运用

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

xiāo

huǎnɡ

jì

diàn

chà

yān

（）烟

撒（）

（）

（）紫（）红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ

pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ

pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ

jiànɡ)领

将(jiānɡ

jiànɡ)来

三、同音字填空。

xiàn

：

（）制

呈（）

（）害

（）索

四、选择合适的关联词填空。

不论……都……

之所以……是因为……

不但……而且……

不是……而是……

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

五、按要求写句子。

1、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）。

2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》

司马迁

《草船借箭》

七、按课文内容填空。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他总能左拐右拐地（）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“

”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。

（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：

。我还能用它写一句话。

第二部分：阅读积累与运用

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎo

lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ

cénɡ）迎接远客。”

黛玉纳罕道：“这些人个个皆（）敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì

jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同（）：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo

cháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________

和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

二、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟

可见他

；二徒弟，可见他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：。

第三部分：习作。

一、小练笔

我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物，一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家，字数在50—100字左右。

二、习作（35分）

同学们，现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友，你想对他们说什么呢？你有什么打算呢？

要求：1、可以围绕几个方面具体写，语句通顺，感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。

{参考答案}

第一部分：基础知识积累与运用（37分）

八、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。

（6分）

xiāo

huǎnɡ

jì

diàn

chà

yān

硝烟

撒谎

祭奠

姹紫

嫣红

九、在划横线字的正确读音下面画上横线。

（4分）

1.他们俩躲在屏（bǐnɡ

pínɡ）风后面，敛声屏(bǐnɡ

pínɡ)气，生怕被人发现。

2.将(jiānɡ

jiànɡ)领

将(jiānɡ

jiànɡ)来

十、同音字填空。

（2分）

xiàn

：

限制

呈现

陷害

线索

十一、选择合适的关联词填空。

（2分）

不论……都……

之所以……是因为……

不但……而且……

不是……而是……

1.非洲的花（之所以）多，（是因为）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

十二、按要求写句子。

（4分）

3、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

十三、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

（4分）

《三国演义》

吴承恩

《将相和》

《西游记》

罗贯中

《猴王出世》

《水浒传》

施耐庵

《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》

司马迁

《草船借箭》

十四、按课文内容填空。

（4分）

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手忙脚乱）。不管怎么（拥挤），他总能左拐右拐地（挤过去）。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“

”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。（6分）

怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。

地满红花红满地，无志空长百岁。

有志不在年高，同到牵牛织女家。

如今直上银河去，不是遮头是使风。

九、判断。

正确的打“√”，错误的打“×”。（2分）

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

（√）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。

（×）

十、语文实践。

（3分）

我在本学期积累的一句歇后语是：

孙猴子的脸——说变就变

。我还能用它写一句话

七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第二部分：阅读积累与运用（38分）

三、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

（17分）

一语未了（liǎo√

lē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡ

cénɡ√）迎接远客。”

黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xì√

jì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāo

cháo√）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

……

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。(4分)

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分）

3、本片段的主要内容是：

王熙凤的出场

。（3分）

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。（2分）

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__

和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）

四、阅读选段，回答下列问题。

（21分）

接班人

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟√）为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。（2分）

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）：

我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己

。（3分）

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光

可见他

被钱财所吸引；二徒弟

支吾了半天，可见他

根本就没注意到保险柜里有什么

。（4分）

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是

钱财的诱惑

（3分）

6、如果我是大徒弟，从此我将会：

铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领.。（4分）

7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个‘信’字。（3分）

第三部分：习作（略）

第五篇：下册语文期末2[推荐]

五年级下册语文复习资料

第二单元复习资料

一、多音字：

草铺pū亡wú赖剥bāo开关系xì一去不还huán载zài满清平乐yuè

店铺pù死亡wáng剥bō削系jì铃铛还hái有记载 zǎi快乐lè

二、近义词：

安静（清静）充满（布满）幸亏（幸好）喧闹（热闹）闪烁（闪耀）瞎闹（乱闹）

存心（故意）惩罚（处罚）轻盈（轻巧）天赋（禀赋）驱逐（驱除）营养（养分）

戏耍（玩耍）痴迷（着迷）绞尽脑汁（想方设法）

三、读读写写

牧童蓑衣鸡笼莲蓬毡帽卸煤咀嚼交错幼稚交错幼稚沙漠寂寞棉袄 驼绒袍子傻事胚胎祸患滑翔双臂天赋淘气妨碍岂止痴迷厘米羞愧 幸亏驱逐迫害随心所欲运转自如绞尽脑汁

5．《古诗词三首》

①读了这三首古诗词，我发现他们在内容上有一个最大的共同点，都是写古代儿童无忧无虑的生活。不同的是《牧童》描绘了牧童晚归休息图，《舟过安仁》描绘的两小儿船头以伞使风的场景，而《清平乐·村居》则营造了一个五口之家的温馨幸福的农家生活画面。

②《牧童》的作者是唐代诗人吕岩。诗中有景有情，有人物有声音，这生动的一幕是由远及近出现在我们的视野里的。表达了作者对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

诗意：青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地。晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声。牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分。他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月。③《舟过安仁》的作者是宋代诗人杨万里。此诗写了诗人乘舟路过安仁时所见到的情景，表达了诗人对儿童的喜爱之情，对两个小童子玩耍中透出的聪明伶俐赞赏有加，从中也看出诗人的童心未泯。诗意：一只小渔船里坐着两个小孩子，他们收起了划船用的篙和桨，而撑开了一把伞。难怪他们会在没有下雨的时候打伞，原来是想借助风的力量来驶船。

④《清平乐•村居》是作者是宋代词人辛弃疾。全词以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，描绘出一家五口各具情态的形象，借此表现人情之美和生活之趣。其中“清平乐”是词牌名。

诗意：房子是用茅草盖的，屋矮檐低；门前有一道溪流，岸边长满青草，绿水青草相映，更显得碧清可爱。茅屋里，不知是谁家的两位斑斑白发的老夫妻喝过几杯酒后，醉醺醺地用地道的土语对话，互相取悦，语调柔媚亲昵。茅草屋外，大儿子在河东的豆田里锄草，二儿子正在编织鸡笼子，而最淘气，也是最让人喜欢的小儿子在河边顽皮地卧着在剥莲蓬玩。

6．《冬阳·童年·骆驼队》

①《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。②本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。

③作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼到哪儿去了四件事，表达了作者对童年生活的怀念。这些场景是按季节推移顺序写的。

④作者在文中“默默地想，慢慢地写”了童年这样几个画面：看骆驼咀嚼、想象骆驼系铃铛、想为骆驼剪垂在肚子底下的毛、好奇地问妈妈夏天骆驼的去向，这些场景是按季节推移顺序写的。7《祖父的园子》

选自萧红《呼兰河传》，课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。

8《童年的发现》

①作者：俄国费奥多罗夫

②课文讲叙了作者童年时代发现胚胎发育规律的经过，反映了儿童求知若渴的特点和惊人的想象力。表现了作者童年时代的求知欲望、探究精神和大胆的想象。

③课文的重点是写作者童年时发现胚胎发育规律的过程。这个过程大体经历了三个相互联系的阶段：先是梦中飞行；由梦中飞行引出了为什么会在梦中飞行及老师对此所作的解释；由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想，这个猜想就是作者的童年发现。

④请你说说“我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险”这句话的意思，并举例说说你对这句话的理解。

答：世界上的重大发现,有时由于人们不了解,不习惯,被认为荒谬或违前人的结论等,而被鄙视甚至迫害,这是存在的现象。【例子：哥白尼发现了日心说，结果怕遭到教会的处罚而不公布真相，布鲁诺坚持了日心说，结果被教会处死；哈唯发现血液循环，结果被烧死。】

9《儿童诗两首》

①《我想》，写了一个孩子一连串美妙的幻想，想把小手安在桃树枝上，想把脚丫接在柳树根上，想把眼睛装在风筝上，想把自己种在土地上，表达了儿童丰富的想象力以及对美的追求和向往。②《童年的水墨画》，摄取了一组儿童生活的镜头，表现了孩子们童年生活的快乐。

10、日积月累：

天行健，君子以自强不息。——《周易》（立志名言）

有志不在年高，无志空长百岁。——《传家宝》（立志名言）

莫等闲，白了少年头，空悲切。——《满江红》（惜时诗句）

少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《偶成》（惜时诗句）

路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》（好学诗句）

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子》（好学名言）

立志名言：治天下者必先立其志。（程颢）

惜时诗句：花有重开日，人无再少年。（关汉卿）

好学名言：吾生也有涯，而知也无涯。（庄周）