专题：初中语文学写作文提纲
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如何写作文提纲
如何写作文提纲 如何写作文提纲 学生写作文时，面临的第三个能力不足是不能对内容进行取舍和组织。 在写作之初，学生也许会面临无写作素材之苦——巧妇难为无米之炊。但随着知
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怎样写作文提纲
构思和列大纲(提纲)：写作从提纲挈领开始 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体外在表现形式。 「纲」原指网上的总绳；「提纲」，就是提
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怎样写作文提纲（精选合集）
怎样写作文提纲
我们写作文时，在审题、确立文章中心以及围绕中心选取材料以后，就要考虑如何组织安排材料了，组织安排材料就是安排结构层次，这一环节非常重要，今天我们就讨论讨论 -
如何写作文提纲[5篇材料]
如何写作文提纲 如何写作文提纲 作文提纲一般包含三部分内容：（1）题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。（2）主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内
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怎样写作文提纲
怎样写作文提纲
如同图纸那样重要。盖楼房，有了图纸才能施工；写文章，有了提纲才能下笔。提纲是文章的缩影，从提纲可以推想文章的情节来，如同看过图纸可以想象出楼房的模样。楼房 -
写作文前如何列提纲
一、写作文前如何列作文提纲 一、知识向导 （一）定义 作文提纲，又叫作文计划。列作文提纲，就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。 （二）如何制定作文提纲呢？
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不列提纲,不写作文教案
☆作文教学课教案☆
不列提纲，不写作文
圣水镇初级中学刘正
教学目标：
1.了解作文提纲的内容和特点。
2.学会列提纲的方法。
3. 在练习中培养学生“作文先列提纲，不列提纲不作 -
初中语文教学论文 妙写作文批语
妙写作文批语 老师对学生作文批语写得好坏，直接影响到学生作文水平的高低。妙写作文批语，不仅能够激发学生的写作兴趣，启发学生提高认识事物的能力，而且能够使学生学会表达，增强
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初中语文课堂教学学习提纲
《课堂教学问题诊断与教学技能应用-初中语文》学习提纲
进修学校中教部韩云一、初读感受
国家教育部最近提出了以“师德、新课程、新知识、新技术、新技能”为核心内容的新 -
中考作文指导列写作文提纲
中考作文指导： ——列写作文提纲 现状分析： 普遍存在以下二点问题： 1、详略不当。 、详略不当。 2、“明灯”不突出！ 、 明灯”不突出！ 如何对症下药： 要根治这种“病症” 必须
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初中语文教学论文 我写作文我快乐（最终版）
我写作文我快乐
——初中快乐作文初探
作文教学中，经常看到这样的场面：学生搜肠刮肚却未凑得只言片语，教师费尽唇舌
始终打不开学生的灵感之门。教学效果确实如吕淑湘先生说的 -
初中语文“病句”专题学习提纲（5篇范文）
初中语文“病句的辨析与修改”专题学习提纲
中考例题：
（2013·龙东）下列句中有语病的一项是
A．几声消脆的鸟叫传来，打破了幽谷的沉寂。
B．暴雨倾盆的夜晚，他及时拦住通往卜游方向的 -
运用提纲拓展式教学生写作文
运用提纲拓展式教学生写作文
——滚雪球式得写作方法
作者：王晓亚学校：黎平县水口中学
关键词：提纲拓展滚雪球摘要：全文介绍了运用提纲拓展得方法进行写作，是初中生学习写作得一 -
初中语文 初中生怎样写作文 第17课 怎样详略素材
怎样写作文（十）：怎样详略
一、写文章要有详有略【详略典故】这个雕像——没有手？在法国巴黎艺术馆里，陈列着伟大文学家巴尔扎克的雕像——没有手。雕像的手是被艺术家罗丹用斧头 -
初中语文 初中生怎样写作文 第16课 怎样照应素材
怎样写作文（九）：怎样照应
讲第一个问题：照应的概念、目的、作用、实质。1、照应，是指文章的前后内容的相互关照和呼应。就是前面提到的内容，后面有着落；后面讲的情节，前面有所交待。 -
初中语文 初中生怎样写作文 第19课 怎样精美素材
怎样写作文（十九）：怎样精美一，怎样理解语言的形象化有的同学写作文，记事清楚，语句也通顺，但读后往往不能给人留下深刻的印象。这是为什么呢？语言缺乏形象化是重要原因之一。例如，就以
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怎么写作文
&&&怎样提高作文写作$$$一、词的运用
糊涂虫——喻不明事理的人马大哈——比喻粗心马虎的人
鸡毛蒜皮—比喻无关紧要的琐碎小事或毫无价值的东西。
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二、古诗词的运用
人们 -
如何写作文（合集）
如何写作文 每个语文教师、每个学生最头疼的事就是怎样教学生写作文，怎样写好作文。下面结合我自己的教学经验，谈谈自己的点滴体会。（一）如何写作文开头、结尾常见的作文开头： （1
