专题：四年级数学可能性习题
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四年级可能性习题
1. 填一填。 （1）口袋里只有6个红球，任意摸出一个，肯定是（ ）色。 （2）盒子里有9个白色棋子，2个黑色棋子. 任意摸出一个，可能出现（ ）种情况· 摸出（ ）色棋子的可能性大。 （3）口袋里有8个白玻璃
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四年级数学可能性教案
四年级数学 《可能性》 示 范 课 教 案 课 题：可能性 教学内容： 苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第64〜67页例1、“试一试”和例2、“练一练”及“你知道吗”，练习
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四年级数学《可能性》教学设计
《可能性》教学设计 【教学目标】 1、结合具体的实例，是学生初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生的可能性的大小。
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四年级数学习题[最终版]
四年级数学习题
填空题
1. 7.073这个数字中的数字7，分别表示和。
2. 把0.78、0.708、0.781、0.7008按从小到大的顺序排列是：3．读出下列小数，写出表示的意思
铅笔单价：1.20元小明 -
四年级数学上册可能性教学设计
《可能性》说课稿 一、教材分析 本节课是西师版小学数学四年级第八单元《可能性》的内容，学生对可能性的认识已经有了一定的基础，这节课的内容让学生进一步感受事件发生的可能
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四年级数学上册可能性教案苏教版[5篇材料]
四年级数学上册第六单元可能性教案（苏教版） 教学内容 教材第64~65页例1和试一试，第65~66页例2和练一练，第67页第1~4题。 教材简析 可能性问题是学生在生活中都能遇到的，但作为
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小学数学苏教版四年级上册《可能性》教案
小学数学苏教版四年级上册 可能性 课型：练习教学目标： 1.使学生结合具体的实例，初步感受简单的随机现象，能列举出简单随机事件中所有可能出现的结果，能正确判断简单随机事件发生
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苏教版四年级-数学上册《可能性》教学反思
西湖小学 萧艳君 “可能性”这一教学内容在目前的小学数学教学中是一个全新的内容，本堂课主要使学生初步体验现实世界中存在的不确定现象，能用“一定”、“不可能”和“可能”
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四年级上册《可能性》说课稿
一、说教学内容《可能性》是西师大版四年级上册教材书第八单元的3个例题及课堂活动的练习题。二、说教材本单元是学生接触不确定现象。结合抛硬币游戏过程，体会落地的硬币是
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小学数学北师版四年级上册可能性 教案
小学数学北师版四年级上册 可能性 教案 教学目标： 1、让学生初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、初步能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述生
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西师版小学四年级数学《可能性》教学设计
西师版小学四年级数学《可能性》教学设计 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书（西师版）四年级上册第125~126页例1、例2，第127页课堂活动第1.、2、3题。 【教学目标】 1．能
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苏教版四年级数学公开课教案 可能性及可能性的大小
【教学内容】苏教版义务教育教科书《数学》四年级上册第64?67页例1、“试一试”和例2、“练一练”及“你知道吗”，练习十第1?4题。【教学目标】1．使学生认识简单事件发生的可
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四年级数学上册第六单元可能性教案3（★）
四年级数学上册第六单元可能性教案（苏教版） 教学内容 教材第64~65页例1和试一试，第65~66页例2和练一练，第67页第1~4题。 教材简析 学情分析 设计思路 教学目标 1.结合具体
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人教版四年级下册数学书上习题
1.一个数加上（ ），还得原数。 2．被减数等于减数，差是（ ）。 3．0除以一个非0）。 的数，还得（ ）。 4.5. 一个数和）。0相乘，仍得（0不能作（ 2 计算下面各题。 3 成一个数的运算，叫做加法。 相加
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人教版四年级数学上册第三章习题
四年级数学 第三章：三位数乘两位数 提高练习一、填空 1、一辆汽车每小时行103千米，29小时约行驶（ ）千米。 2、两位数乘三位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数 3、两位数除以一位数，
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小学数学 可能性教案
《可能性》教案
一、教学目标
1通过摸球等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事件的发生是不确定的，并能用“一定”，“可能”，“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获 -
2017三年级数学可能性教案.doc
三年级数学上八单元可能性教案第八单元可能性 可能性（一） 教学内容： 教材104~105页 教学目标：１.使学生初步本验有些事情的发生是确定的，有些则是不确定的，初步能用“一定”可能”
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人教版数学可能性教案
小学数学三年级上册《可能性》教学设计 ****** *** 教材内容 人教版三年级上册第八单元“可能性”例1、例2。 教材分析 让学生初步体会有些事件的发生是确定的，有些则是不确
